教學(xué)說(shuō)課設(shè)計(jì)《角的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課-人教課標(biāo)版--數(shù)學(xué)說(shuō)課評(píng)課

1、教學(xué)說(shuō)課設(shè)計(jì)角的初步認(rèn)識(shí)評(píng)課i 人教課標(biāo)版一數(shù)學(xué)說(shuō)課評(píng)課在市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，有幸聆聽了魏芳老師 角的初步認(rèn)識(shí)一課。這節(jié)課的教學(xué)，主要體現(xiàn)在把同 學(xué)放在主體地位，讓每個(gè)同學(xué)參與知識(shí)的形成過(guò)程。一、引導(dǎo)同學(xué)自主探索、合作交流。全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程規(guī)范明確指出：“動(dòng)手實(shí) 踐、自主探索、合作交流是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！?“自主探索、合作交流”注重提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力，培 養(yǎng)同學(xué)探索精神，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在這堂課中，在 魏老師的引導(dǎo)下，同學(xué)主動(dòng)嘗試、主動(dòng)探索，主動(dòng)了解和 發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程，從而更好地體現(xiàn)了面向全體, 因材施教的原則，使每個(gè)同學(xué)都能在自身原有的基礎(chǔ)上得 到充沛的發(fā)展

2、和提高。如：在教學(xué)角的大小和角的特征時(shí), 魏老師通過(guò)調(diào)動(dòng)同學(xué)觀察、動(dòng)手制作角等，讓同學(xué)主動(dòng)去 探索其中的奧妙，并且采用小組合作交流的形式，討論角 的大小與什么有關(guān)？角有什么特點(diǎn)？從而讓同學(xué)自身發(fā)現(xiàn) 了角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。角有一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊等這 些結(jié)論。二、大膽放手，讓同學(xué)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)這節(jié)課一改教師主宰課堂的局面，讓同學(xué)在各個(gè)教學(xué) 活動(dòng)中唱主角。同學(xué)在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的過(guò)程中學(xué)到知 識(shí)和思維方法，知識(shí)的獲得和學(xué)習(xí)方法的形成是在同學(xué) “做”的過(guò)程中形成的。如教學(xué)"畫角”這一局部時(shí)，魏 老師先不講如何畫角，而是鼓勵(lì)同學(xué)自身試畫。開始，同 學(xué)出現(xiàn)了各種畫法，有的沒頂點(diǎn)。有的邊不直，最后

3、 教師演示了角的正確畫法。這樣，讓同學(xué)在“做”中學(xué)， 對(duì)開發(fā)同學(xué)智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力十分有益。三、讓數(shù)學(xué)知識(shí)回歸實(shí)際生活。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，兩者相互依存。只 有當(dāng)同學(xué)體會(huì)到數(shù)學(xué)是來(lái)源于生活，在生活中處處有數(shù) 學(xué)，同學(xué)才學(xué)得興趣盎然，對(duì)數(shù)學(xué)充溢親切感。魏教師這 堂課上始終注意了這一點(diǎn)。例如：在課題引入局部，先出 示了各種實(shí)物畫面，再籠統(tǒng)出角，從而讓同學(xué)自然而然地 感知到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于實(shí)際生活，數(shù)學(xué)就在他們身邊。在 課的結(jié)束局部，同學(xué)學(xué)會(huì)本堂課有關(guān)角的一些知識(shí)后，魏 老師讓同學(xué)到教室周圍去找角，同學(xué)興致勃勃地?fù)屩フ?每一個(gè)角，有的甚至找到了老師穿的衣服上。這樣，無(wú)形 中讓同學(xué)深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，從而會(huì) 增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。商榷之處：教師在讓同學(xué)制作角時(shí)，給的資料太多， 同學(xué)為了全部能用上，玩弄了好一會(huì)兒才制作出角。同學(xué) 在這點(diǎn)上花費(fèi)時(shí)間較多，并且做的角也不是一目了然。教 師對(duì)于同學(xué)選擇資料