音樂：我上幼兒園

1、音樂：我上幼兒園教學(xué)方案Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.音樂教案學(xué)校： 年級(jí)： 教師： 教案設(shè)訃 /精品文檔 /文字可改音樂：我上幼兒園教學(xué)方案教材簡(jiǎn)介 : 學(xué)習(xí)咅樂可以提高學(xué)生的智力與想彖力音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其 咅符 的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義。這便給學(xué)生的想象力及邏輯思維能力及跳 躍性思維 提供了無限的空間。學(xué)生

2、可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂， 本教學(xué)設(shè)計(jì)資 料適用于幼兒園幼兒園咅樂科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自 身技能，本文檔是 按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。歌曲?一活動(dòng)目的：1、在感受歌曲的根底上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲 ;2、教育幼兒要高快樂興上幼兒園、不哭鬧。二重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。三活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶四 活動(dòng)過程：1、在?音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室教學(xué)文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼教音樂教案老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高快樂興地上幼兒園去吧！2 、 教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲?九 老師：“今天，

3、小白兔又高快樂興地上幼兒園了，它一邊走，一 邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？ " 你們聽到小白兔在唱什么嗎？ 3 、 出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高快樂興地上幼兒園了，它一邊走，一邊 唱。四活動(dòng)過程：1 、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。 1 教師作小魚游的動(dòng)作后出示圖片： “這是誰游來了呀？ “它愛在哪兒游呢？ ，幼兒答復(fù)后，放入背景圖屮。2 教師作小鳥飛的動(dòng)作后出示圖片： “這是誰飛來了呀？ “誰知道它應(yīng)該放在哪兒？ ，說著放入背景圖中。 3 他是花兒的好朋友，它是叫什么？請(qǐng)幼兒上臺(tái)來貼。(4)聽一一,猜猜它是誰？ “U羊一一，羊一一請(qǐng)幼兒上臺(tái)教學(xué)文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼教音樂教案貼，及時(shí)表揚(yáng)。2、出示“小朋友圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么?3、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么?4、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音