2020屆中考科學(xué)教材實(shí)驗(yàn)突破講義：專題二 觀察種子的結(jié)構(gòu)、探究種子萌發(fā)的條件、扦插

1、專題二觀察種子的結(jié)構(gòu)、探究種子萌發(fā)的條件、扦插學(xué)生用書 P4一、觀察種子1觀察浸漲的菜豆種子：(1)觀察菜豆種子的外形。(2)剝?nèi)シN皮，掰開子葉，用放大鏡觀察菜豆種子的胚。(3)在菜豆的剖面滴上碘液，能看到什么變化？_無明顯現(xiàn)象_。2觀察浸漲的玉米種子：(1)用刀片在玉米種子中央縱向剖開，用放大鏡觀察玉米種子的胚。(2)在玉米種子的剖面滴上碘液，能看到什么變化？ _胚乳變藍(lán)_。以上的變化說明了_玉米種子的胚乳中含有淀粉_。3根據(jù)觀察，菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有哪些相同和不同之處？嘗試用列表的方式進(jìn)行比較。菜豆種子玉米種子相同處都有胚根、胚軸、胚芽和子葉構(gòu)成的胚，都有種皮有果

2、皮(屬于果實(shí))，有胚乳有不無果皮，有雙子葉無胚乳，子葉發(fā)不同處發(fā)達(dá)的單子葉，營養(yǎng)物質(zhì)主要為達(dá)，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中淀粉儲(chǔ)存在胚乳中1關(guān)于雙子葉植物種子和單子葉植物種子的問題：絕大部分雙子葉植物都無胚乳，兩片子葉肥大，富含蛋白質(zhì)和脂肪的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，瓜、果、蔬菜一般都屬于雙子葉植物。絕大部分單子葉植物都有胚乳，一片子葉不發(fā)達(dá)，這片子葉的主要功能是轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)，富含淀粉的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，谷、麥類農(nóng)作物多屬于單子葉植物。2關(guān)于果實(shí)和種子的問題：菜豆屬于種子，其果皮是豆莢，菜豆豆莢果實(shí)。玉米粒是果實(shí)，其果皮和種皮愈合在一起，仔細(xì)分可分出兩層。另外，葵花籽是果實(shí)，其瓜子殼是果皮；

3、西瓜籽是種子，其果皮是整個(gè)西瓜皮和西瓜瓤。3種子未成熟前，種臍是種子和植株進(jìn)行物質(zhì)交換的通道，相當(dāng)于胎兒的臍帶和胎盤。種子成熟后，種臍是種子最薄弱之處，種子萌發(fā)時(shí)，胚根最容易從種臍處穿出，在胚的結(jié)構(gòu)中最靠近種臍的部位一般是胚根，這一點(diǎn)可幫助識別胚的結(jié)構(gòu)。典例 (2018· 連云港改編)取一粒浸軟的玉米粒，用刀片將玉米?？v向剖開(如圖所示)。下列敘述正確的是(C)A滴碘酒于玉米粒剖面，剖面無藍(lán)色出現(xiàn)B胚芽、胚軸、胚根組成了玉米種子的胚C胚由傳粉后形成的受精卵發(fā)育而來D玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中【解析】 玉米是被子植物中的單子葉植物，玉米粒屬于果實(shí)，

4、外有果皮包被。玉米粒的營養(yǎng)物質(zhì)主要成分為淀粉，儲(chǔ)存在胚乳中，淀粉遇碘變藍(lán)色。被子植物傳粉受精后，受精卵發(fā)育成胚，胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉?！久}點(diǎn)分析】 本題考查玉米粒的結(jié)構(gòu)與功能。淀粉遇碘變藍(lán)色，可用于檢驗(yàn)淀粉。胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分。有胚乳種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中，其營養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉。圖甲為玉米粒的縱切圖，圖乙為玉米粒在適宜條件下的萌發(fā)過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線。據(jù)圖回答問題：(1)圖甲中結(jié)構(gòu) a 由_受精卵_發(fā)育而來，玉米粒的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在_胚乳_結(jié)構(gòu)中。(2)根據(jù)圖甲的結(jié)構(gòu)分析可判斷玉米粒屬于_果實(shí)_(選填“種子

5、”或“果實(shí)”)，理由是_玉米粒外部包裹有果皮_。(3)分析圖乙，在種子萌發(fā)過程中胚乳中減少的有機(jī)物可能的去向是 _(填序號)。部分被呼吸作用消耗了部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機(jī)物全部被呼吸作用消耗了【解析】 種子休眠狀態(tài)時(shí)呼吸作用較弱，種子萌發(fā)后可將大部分有機(jī)物轉(zhuǎn)化或消耗。二、探究種子萌發(fā)的條件1研究種子萌發(fā)條件時(shí)，我們先要列出可能影響種子萌發(fā)的所有因素，如溫度、水分、空氣等。我們?nèi)绾翁骄窟@些因素對種子萌發(fā)的影響呢？_設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)_。如圖是探究豌豆種子萌發(fā)條件的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為這一方案能研究哪些因素對種子萌發(fā)的影響呢？_可研究溫度、水分、空氣對種子萌發(fā)的影響_。2請根據(jù)圖中豌豆種

6、子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：(1)各組的 A 種子、B 種子和 C 種子之間存在什么差異？_A 種子有空氣無水、B 種子有空氣有水、C 種子有水無空氣_。(2)能否對甲組的 B 種子與乙組的 A 種子的萌發(fā)情況進(jìn)行比較？為什么？_不能，因?yàn)榇嬖诙鄠€(gè)不同的變量_。(3)甲、乙、丙組中的 A、B、C 種子各用一顆豌豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論才能更加可靠？_種子數(shù)量太少，存在偶然性，應(yīng)改用較多的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_。3上述三組豌豆種子在不同的環(huán)

7、境溫度下，放置 5 天。觀察各組 A、B、C 種子發(fā)芽的情況。通過記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_種子萌發(fā)需要水、空氣和適宜的溫度_。4若要研究光對豌豆種子萌發(fā)是否有影響，按照控制變量法的要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，然后與同學(xué)探討交流?！敬鸢浮?#160;可將一定數(shù)量的豌豆種子分成甲、乙兩組，兩組種子都提供一定的水分、充足的空氣，控制種子所處環(huán)境溫度相同且適宜，給予甲組種子光照，乙組種子放置于黑暗的環(huán)境中，一段時(shí)間后，觀察甲、乙兩組種子的萌發(fā)情況。 (合理即可)1種子萌發(fā)的內(nèi)在條件是有完整的胚，有充足的萌發(fā)營養(yǎng)物質(zhì)，處于非休眠期；外在條件是有水

8、分、空氣和適宜的溫度。種子萌發(fā)時(shí)不需要光照，待種子萌發(fā)到一定程度，莖葉轉(zhuǎn)綠時(shí)才需要光照。2探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)核心在于控制變量?？茖W(xué)探究中的控制變量法：當(dāng)設(shè)計(jì)多個(gè)因素影響的研究方案時(shí)，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對事物的影響，這種研究方法叫控制變量法。3為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，樣品不能太單一，如本實(shí)驗(yàn)中的種子數(shù)每組應(yīng)取幾十?；蛏习倭＃杀苊馀既恍?。典例 (2018· 威海)將 3 粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(B)A利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影

9、響B(tài)該裝置中和可形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣C該裝置中和可形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是水D該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大【解析】 唯一變量是水分，唯一變量是空氣，因此該裝置可以同時(shí)探究水分、空氣對種子萌發(fā)的影響；和不能形成一組對照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛袃蓚€(gè)變量。【命題點(diǎn)分析】 種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組。答題關(guān)鍵是理解掌握種

10、子萌發(fā)的條件和對照實(shí)驗(yàn)中變量的唯一性。(2018· 青島)地球上的生物與其生活環(huán)境密不可分。與自然和諧相處，成為人們的共識。(1)探究大豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件時(shí)，將 120 粒大小基本一致、自身具備萌發(fā)能力的大豆種子平均分成四組，分別放入四套裝置中。各裝置的設(shè)置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表。條件裝置甲乙丙丁光照光照下黑暗中黑暗中光照下水分適量適量適量空氣充足充足充足實(shí)驗(yàn)結(jié)果萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)表格中的、對應(yīng)的環(huán)境條件分別是_不足、不足_。(2)通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論是 _種子萌發(fā)與水分和空氣有關(guān)，與光照無關(guān)_。三、扦插目標(biāo)1了解扦插是植物營養(yǎng)繁殖的常用

11、方法之一。2學(xué)習(xí)扦插的操作技能。器材(楊、加拿大楊、月季、菊花、大葉黃楊等的枝條；木箱或塑料筐下方帶流水孔)；盛水托盤；土壤；修枝剪；小鐵鍬；礦泉水瓶。過程1選擇插穗。插穗的長度因樹種的不同而有所差異，實(shí)驗(yàn)時(shí)要求的插穗是具有 2 個(gè)以上的節(jié)、有芽、穗長 57cm、直徑 11.5cm、植物上1 年生的中部枝條。2處理插穗。用修枝剪將枝條的上端剪平，每一枝條要留34 個(gè)芽，帶少數(shù)葉片。下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，以促進(jìn)枝條成活。3將適量的土壤放入木箱或塑料筐中，用小鐵鍬松土。4將插穗插入土壤中，澆適量的水，罩上透明塑

12、料袋，并注意保持土壤濕潤。5在隨后的管理中應(yīng)適時(shí)澆水，每天早晚揭開塑料袋通氣 10min。一星期后，插穗開始生長時(shí)，撤去塑料袋。但要注意繼續(xù)保持土壤的濕潤。討論1插穗為什么只能帶少量的葉？_插穗的吸水能力弱，防止因蒸騰作用使插穗失水_。2通過實(shí)驗(yàn)，總結(jié)應(yīng)選擇怎樣的枝條作為扦插用的插穗。_具有 2 個(gè)以上的節(jié)、有芽、穗長 57cm、直徑 11.5cm、植物上 1 年生的中部枝條_。3探究植物扦插成功的關(guān)鍵因素，如不同長度的插穗對扦插的影響或植物不同年份的枝條扦插成功的情況等。1植物的節(jié)部位易長芽和生根，插穗要求至少 

13、2 個(gè)節(jié)，其中 1 個(gè)節(jié)用于發(fā)芽，另 1 個(gè)節(jié)用于生根。2用作插穗的枝條的生長年份是扦插成功的重要因素之一，插穗太嫩易受各種環(huán)境因素傷害，太老則生根發(fā)芽能力弱，選擇 1 年生的枝條最合適。3扦插成功與否的另一重要因素是能否保持插穗的水平衡，即吸水作用是否與其蒸騰作用相平衡，使插穗不至于失水而死亡。下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積。帶少數(shù)葉片是為了控制其蒸騰作用。典例 如圖是植物的生殖方式圖示，屬于有性生殖方式的是(C)ABCD1(2018· 杭州西湖區(qū)一模)蝴蝶蘭利用其植株的葉片

14、、莖尖等結(jié)構(gòu)，經(jīng)消毒處理后接種到培養(yǎng)基上，可培育出大量的植株。下列繁殖方式與培育蝴蝶蘭有著本質(zhì)區(qū)別的是(C)A用嫁接的方法培育果樹優(yōu)良品種B月季用枝條扦插C采用人工授粉培育雜交水稻D酵母菌的出芽生殖【解析】 組織培養(yǎng)、嫁接、扦插和真菌的出芽生殖都是無性生殖，人工授粉培育雜交水稻屬于有性生殖。2下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花扦插成活因素”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，環(huán)境條件是：1525，散射光照，扦插數(shù) 100 根/組，培養(yǎng)時(shí)間 3 周。請你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關(guān)問題：分組扦插土壤  插條切口相對濕度(%)插條選擇成活率(%)第一組第二