九年級(jí)化學(xué)第六單元和第八單元推斷和實(shí)驗(yàn)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、選擇題1炭雕是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品（如右圖），其主要成分是木炭。下列說法中錯(cuò)誤的是A炭雕作為藝術(shù)品可以長(zhǎng)久保存 B炭雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體C擺放炭雕必須遠(yuǎn)離火種D將炭雕的下腳料研成粉末，與氧化銅粉末共熱，不能發(fā)生反應(yīng)2關(guān)于金屬物品的使用正確的是 A鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨B鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液C鋁壺內(nèi)的水垢用熱鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡D校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚定期噴涂油漆防銹35角硬幣的外觀呈金黃色，它是銅和鋅的合金，市面上有人用它制成假金元寶行騙，下列鑒別方法中錯(cuò)誤的是A加鹽酸  B看顏色

2、C加氯化銅溶液 D測(cè)密度 4某金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:R + 2AgNO3 R(NO3)2 + 2Ag，R與硝酸銅溶液不發(fā)生反應(yīng)，關(guān)于R的推斷正確的是AR的活潑性介于銅、銀之間 BR能置換出酸中的氫CR的活潑性比銅強(qiáng) DR的活潑性比銅強(qiáng)、銀都弱5將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過濾，濾紙上留下的金屬是AAg BFe、Ag CZn、Fe DFe、Zn、Ag6為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，某興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為不可行的是  7往Cu(NO3)2、Zn(NO3

3、)2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，不可能的情況是A濾紙上有Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+  B濾紙上有Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+C濾紙上有Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+  D濾紙上有Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+8為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是 A對(duì)比實(shí)驗(yàn)和，研究溫度的影響 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)0.5g鋅5mL5%鹽酸0.5g鋅5mL10%鹽酸0.5g鋅5mL5%鹽酸50水B對(duì)比實(shí)驗(yàn)和，研究反應(yīng)物接觸面積 的影響C對(duì)比實(shí)驗(yàn)和，研究溫度的影響D對(duì)比實(shí)驗(yàn)和，研究鹽酸

4、濃度的影響9下列關(guān)于金屬和金屬資源的說法中，不正確的是A金、銀等以單質(zhì)形式存在于自然界中B自然界中的金屬資源是取之不盡的C金屬和合金都屬于金屬材料D合理開發(fā)礦物尋找金屬代用品是保護(hù)金屬資源的有效途徑10從人類利用金屬的歷史來看，先是青銅器時(shí)代，而后是鐵器時(shí)代，鋁的利用是近百年的事，這個(gè)先后順序跟下列因素：地殼中金屬元素的含量、金屬活動(dòng)性順序、金屬的導(dǎo)電性、金屬冶煉的難易程度、金屬的延展性，有關(guān)的是A B C D11. 下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致的是實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A.銅絲插入硫酸鋅溶液，一段時(shí)間后，無明顯現(xiàn)象金屬活動(dòng)性：鋅銅B.加熱KClO3制O2速度慢加熱KClO3和KMn

5、O4混合物制O2速度快KMnO4是KClO3制取O2反應(yīng)的催化劑C.碳酸鈣受熱發(fā)生分解反應(yīng)，檢驗(yàn)到有CO2生成碳酸鈣中一定含有碳元素和氧元素D.向盛有蒸餾水的試管中加入一根鐵釘（鐵釘一半露置在空氣中），一段時(shí)間后，鐵釘生銹將鐵釘浸沒在經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水中，再加入2 mL植物油，一段時(shí)間后，鐵釘未生銹與氧氣接觸是鐵釘生銹的條件之一12已知金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，下列化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生的是AMn+H2SO4=MnSO4+H2BMg+MnCl2=MgCl2+MnCFe+MnCl2=FeCl2+MnDMn+CuCl2=MnCl2+Cu13下列現(xiàn)象和事實(shí)：鋁制品比鐵制品更易保存；金在

6、純氧中加熱也不反應(yīng)；硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液，不宜用鐵制容器；銅粉中含少量鋅粉，可以用足量鹽酸除去?？捎媒饘倩顒?dòng)性作出合理解釋的是ABCD14向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，下列說法正確的是Aa點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種Bc點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2Cbc段溶液是無色溶液D取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，無明顯變化二、填空題ABCDEH2SO415A、B、C、D、E分別是一氧化碳、水、氧氣、氧化銅、過氧化氫溶液中的一種。如圖所示，用圓表示這六種物質(zhì)，“”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題：（1）D物質(zhì)的化

7、學(xué)式是 。（2）E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）寫一個(gè)BD的非化合反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 16A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體且組成物質(zhì)的元素種類相同，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：A+X溶液高溫+澄清石灰水BDCFE（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。舉出一個(gè)該反應(yīng)在實(shí)際中應(yīng)用的例子 。（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，反應(yīng)中化合價(jià)不變的元素有 （寫元素符號(hào)） 。（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（4）3個(gè)化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（填序號(hào)） 。17.將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬，分別放入同種的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系

8、如右圖所示（產(chǎn)物中A、B兩種元素的化合價(jià)相同）。ABtm（1）分析右圖，可以獲得的信息有（任寫兩條）： ， 。（2）A或B可能是銅嗎？為什么？ 。（3）如果金屬B是鋅，符合A、B關(guān)系金屬A可能是 。A+X溶液高溫+澄清石灰水BDCFE+Y溶液G18(8分) A-G和X、Y都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是氧化物，B、F是紅色固體，F(xiàn)、G是金屬單質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； ； 。（2）圖中涉及的四個(gè)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有 （填序號(hào)）。（3）的反應(yīng)在生產(chǎn)中常用于 。19.金屬和金屬材料是生產(chǎn)、生活中經(jīng)常遇到的，你對(duì)它們了解些什么呢？ （1

9、）請(qǐng)用實(shí)例說明：金屬多是銀白色的，如 ；但也有特殊的，如 。一般情況合金的硬度大于組成它的純金屬，如 ；合金的抗腐蝕性能優(yōu)于組成它的純金屬，如 。（2）鐵制暖氣片表面涂有鋁粉（俗稱銀粉），利用了鋁的哪些性質(zhì)？試寫出兩點(diǎn)： ， 。硫酸銅和硝酸銀混合液一定量鐵粉 I濾液濾渣氣體稀硫酸II（3）化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)行了如下廢液處理：中的操作名稱是_，中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。濾液的組成是 。AEBCF高溫GHI點(diǎn)燃D20.（6分）AI是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A和C常溫下是液體，A和C、E和G含有的元素種類相同，G是光合作用的原料。請(qǐng)回答：（1）G物質(zhì)的化學(xué)式

10、 。（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 該反應(yīng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用是 。三、實(shí)驗(yàn)題21為探究鐵生銹的影響因素，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案 將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕情況。I 干燥空氣油水水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一周后， （填序號(hào)）中鐵釘明顯生銹。獲得結(jié)論（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)I、，可知鐵銹蝕的條件之一為 ；（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)、，可知鐵銹蝕的條件之一為 ； 結(jié)論：鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果。 拓展探究（3）小明聯(lián)想起海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測(cè)氯化鈉（食鹽的主要成分）能加快鐵的銹蝕。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)：增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)） ，觀察到 ，即可證明小明猜想正確。反思

11、 放學(xué)回家后小明興奮的告訴媽媽關(guān)于使用廚房菜刀的注意事項(xiàng) ， 。 說一個(gè)你觀察到的鐵制品生銹的例子 ?！臼褂梅椒ā克洪_外包裝貼在內(nèi)衣外，鋪平即可?！臼褂眯Ч科骄鶞囟?1，最高溫度63。【注意事項(xiàng)】請(qǐng)勿直接貼于皮膚上，以免灼傷。22. (8分)暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示。暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么? (1)小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么? 剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色。 【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、二氧化錳、鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種。 【初步驗(yàn)證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引。 【查閱資料】（1）四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引；（2

12、）CuO+H2SO4=CuSO4+H20。 【得出結(jié)論】該黑色粉末可能含有 。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取黑色粉末加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍(lán)色取實(shí)驗(yàn)的殘?jiān)茻?，將?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁 由實(shí)驗(yàn)可知，該黑色粉末肯定含_，肯定不含_。由實(shí)驗(yàn)可知，該黑色粉末肯定含 ；實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中一定含有的溶質(zhì) 。(2)小明思考：暖寶寶為什么會(huì)發(fā)熱? 【查閱資料】鐵粉發(fā)生緩慢氧化，進(jìn)而放出熱量。鐵緩慢氧化需要的條件是 。因此保存的時(shí)候應(yīng)該注意 。由此可見，人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量，請(qǐng)?jiān)倥e一例：_。23.某“暖貼”標(biāo)簽如右圖所示。小紅見后思考：暖

13、貼的發(fā)熱原理是什么？成份：鐵粉、水、活性炭、氯化鈉、蛭石和吸水樹脂保質(zhì)期：3年注意事項(xiàng)：暖貼不可直接貼于皮膚，存放于陰涼干燥處。猜想：可能發(fā)生了鐵生銹的化學(xué)反應(yīng)。小紅猜想的理由是 。暖貼用鐵粉而不選擇用小的鐵顆粒的原因是 。實(shí)驗(yàn)：小紅打開一使用過的暖貼，看到里面有塊狀紅褐色物質(zhì)，取少量紅褐色物質(zhì)洗凈、烘干后碾成粉末，與一定量的木炭粉末充分混合后裝到試管中，給混合物加強(qiáng)熱，觀察到 ，待試管冷卻后向里面加稀鹽酸，觀察到 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。進(jìn)一步證實(shí)了她的猜想。同學(xué)小剛提出問題，氯化鈉起什么作用呢？ 做猜想：為加快鐵生銹的速度。設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)：把一只鐵釘半浸在氯化鈉溶液中，半小時(shí)后發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹了，

14、小剛認(rèn)為他的猜想得到了證實(shí)。小紅認(rèn)為還要補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)： ，發(fā)現(xiàn) ，證明了氯化鈉確實(shí)可以加速鐵的生銹。反思：（1）暖貼要存放在陰涼干燥處的原因是 。（2）鐵生銹的反應(yīng)給人類帶來危害，如 ，但是通過合理的設(shè)計(jì)也可以使之為人類服務(wù)。24老師講銅的性質(zhì)之前，讓同學(xué)們從家里帶來銅制品，小紅帶來紫紅色的粗的銅導(dǎo)線，小明帶來了黃色的銅螺母，他們帶的銅制品顏色不同的原因是 。老師選擇了小紅的銅導(dǎo)線（粗）做實(shí)驗(yàn)。老師把銅絲在酒精燈上加熱，一會(huì)兒銅絲表面就變黑了，老師說生成了氧化銅。小明提出疑問：“黑色物質(zhì)還可能是酒精燃燒產(chǎn)生的炭黑呢?！本痛藛栴}做如下研究：提出問題 。猜想猜想一：黑色物質(zhì)是氧化銅猜想二：黑色物質(zhì)是碳猜想三：黑色物質(zhì)是碳和氧化銅的混合物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證第一組同學(xué)用一氧化碳還原黑色物質(zhì)，出現(xiàn) 的現(xiàn)象，得出結(jié)論：猜想一正確。第二組同學(xué)把變黑的銅絲伸入稀硫酸中，現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。他們與一組得到了相同的結(jié)論。第三組同學(xué)把變黑的銅絲繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)黑色固體逐漸增多。冷卻后敲打，黑色固體脫落后，加熱部分的銅絲明顯變細(xì)。他們由此得出結(jié)論：猜想一正確。結(jié)論猜想一正確。加熱銅絲一定發(fā)生的反應(yīng)是 （用化學(xué)方程式表示）。反思老師明確指出第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有問題，存在的問題是 。25（7分）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（