幼兒園教案-幼兒園中秋主題活動(dòng)中班

1、幼兒園中秋主題活動(dòng)中班活動(dòng)一：快樂的中秋節(jié)主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：1 知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)， 初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。3能安靜的傾聽同伴的表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書?；顒?dòng)過程：1 交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。1 1) 幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。(2)集體交流， 豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 (教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述) 。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題 ?2

2、通過欣賞圖書嫦娥奔月，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。(1)欣賞圖書，了解嫦娥奔月的主要故事內(nèi)容。(2)交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。(4)交流自己聽過的其他傳說。活動(dòng)二：為歌曲爺爺為我打月餅伴奏主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)1 在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。2在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。3體驗(yàn)集體合作演奏的快樂。樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等) 。1 欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。指導(dǎo)語： 你們還記得這首歌嗎 ?名字叫什么?聽了有什么感覺 ?2通過身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)

3、奏。(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。3嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(1)模仿樂器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。(2)嘗試看指揮， 用鈴鼓、 小鈴、 舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。 )(3)交換樂器進(jìn)行演奏。活動(dòng)三：欣賞兒歌月亮1 理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。2在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。1 觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。 (觀察的過程中， 教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。 )2遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn)，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。3觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。4 遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。 )活動(dòng)四：欣賞古詩靜夜思1 理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦。2通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。電腦。1 觀看電腦， 通過觀察、 交流和討論， 感受并理解古詩。(1) 完整欣賞電腦，初步感受畫面。指導(dǎo)語：你看到了什么 ?有什么