少先隊活動的策劃和組織

1、少先隊活動的策劃和組織首先，我向大家問一個問題。在你已經(jīng)度過的 3 年、 4 年、 5 年的小學時光里，你印象最深的是什么？大家可以坐在位子上自由說。 有同學說是一年級入隊，有同學說是出去春游。還有同學說是學校的文體節(jié)、科技節(jié)。幾乎大家想到的，都是少先隊活動。 是啊，學校里不上課， 學校不成其為學校。 少先隊不開展活動，少先隊也不成其為少先隊，少先隊的工作在很大程度上就是通過活動來實現(xiàn)的。因此，少先隊活動，很重要。那我再問你們一個問題。 你們學校的中隊或是大隊活動，是你們的輔導員全權策劃決定的， 還是你們自己確定主題內容自己組織活動，而輔導員僅僅是提出意見以及支持呢？據(jù)我說知，現(xiàn)在在越來越多的

2、學校，隊員們是活動策劃的主體。在我們學校，除了活動范圍涉及整個學校的大隊活動或是已經(jīng)擬好主題的中隊活動， 比如開學第一課或是暑期前的防溺水教育，大部分的中隊活動，特別是高年級的隊活動，輔導員們愿意放手，讓隊員們自己策劃組織。我知道，在座的隊長學校的隊員們，你們是少先隊隊員中的佼佼者。你們應該也勢必需要承擔起策劃組織隊活動的重任。因此，今天我講座的主題，是少先隊活動的策劃和組織。 相信我，當你們成功策劃組織了一次活動以后， 那種滿足感和成就感，會讓你覺得無比充實與幸福。二、隊會儀式的基本程序分準備部分和正式部分。隊會前準備部分：集合列隊，整理隊伍，并由小隊長向中隊長，中隊長向輔導員報告出席人數(shù)。

3、報告時，小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長前，敬禮（中隊長回禮），報告：“報告中隊長，第X 小隊原有 X 人，實到 X 人，報告完畢?！敝嘘犻L回答：“接受你的報告！”（中隊長和小隊長一起互相敬禮）小隊長回原位，全小隊稍息。各小隊報告完畢， 由中隊長向輔導員報告。 報告方法同小隊長。 輔導員回答：“接受你的報告，希望你們 。 ”中隊長回原位，全中隊稍息。隊會活動的程序：1、全體立正2、出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮，并注目隊旗）3、唱隊歌4、隊長講話，宣布活動開始5、進行活動6、輔導員講話精品文庫7、呼號8、退旗9、隊會結束如果場地狹小或天氣不好時，也可以直接進行隊會程序，不必列

4、隊和報告人數(shù)。三、隊干部設計少先隊活動時的步驟1、策劃主題：（1）結合少先隊大隊的工作部署，配合大隊的中心工作。每學期大隊部都會制定出學期工作計劃， 安排每學期大隊部的重點工作。你們不妨結合大隊部的工作部署開展活動。 上學期，我們學校的重點工作是垃圾分類，于是就有中隊組織了“垃圾分類從我做起” 的中隊活動。本學期我們學校的重點工作是美麗校園。學期初，每個中隊都開展了“美麗教室”的中隊活動。（2）結合本中隊的工作實際，比如中隊本學期計劃內的活動，結合中隊特色等。我們學校有個書香中隊。他們的隊活動常常圍繞“閱讀”來開展，諸如好書推薦、圖書交流?，F(xiàn)在他們正在進行的是“小先生講堂”活動。學生自己登臺講

5、座，推薦一部電影或描述一種物品或解釋一種社會現(xiàn)象。 我去觀摩過， 很受隊員們的歡迎。（3）結合重大節(jié)日策劃活動主題。這個我就不多說了。你們應該都比較了解。（4）結合突發(fā)事件策劃活動主題。舉個例子，我們學校15 年 10 月份開放了學生餐廳。值周中隊文明檢查的項目中又多了一項用餐情況。602 中隊在值周時發(fā)現(xiàn)， 2 6 年級的隊員們，普遍做得不錯。而一年級的隊員，由于剛從幼兒園過渡，午餐紀律不大好，剩菜剩飯的情況也相對嚴重。因此，602 中隊就以“大手牽小手，文明用餐齊步走”為主題，策劃了中隊活動。隊員們花了近 3 周的時間，策劃、分工、尋找資料、為一年級新生做“珍惜糧食”的宣傳、為他們做文明就

6、餐示范。 最終一年級新生的用餐行為有了改善。 隊員們也覺得這個隊活動新鮮而充實（5）結合社會熱點策劃活動主題。組織隊活動，若能貼合社會熱點，往往能受到隊員們的歡迎。舉個例子， 2014 年，湖南衛(wèi)視的真人秀節(jié)目爸爸去哪兒非常紅。很多隊員都會唱同名的主題曲。四年級有個中隊就一次為契機，組織了“爸爸課堂” 系列活動。 邀請中隊里有某方面專長或專業(yè)知識的爸爸們到中隊做講座。這是一位在水利局工作的爸爸進行臺風知識的介紹， 這是一位警察爸爸在講述怎樣安全乘坐公交車。歡迎下載2精品文庫2、策劃方案：出色的活動設計方案會使隊員們在策劃組織活動時有章可循。一個完整的方案一般可以分為：活動意義 ( 目的 ) 、

7、活動目標、活動程序、活動總結。3、策劃分工：盡可能做到人盡其才，物盡其用，爭取活動效果的最大化?？梢园葱￡牱止ぃ?比如集體勞動性質的活動、 小隊競賽活動等； 也可以按特長分工，打破小隊的界限，把有相同技能的隊員組織到一起，成為臨時小組，執(zhí)行某一項任務；還可以按照平時分管的工作進行劃分， 隊干部可以按職務分工， 對自己平時分管的工作比較熟悉， 做起來就會取得事半功倍的效果。 總之，要調動每一個隊員的積極性，顧及到那些可能被忽視的隊員。4、策劃指揮圖：很實用，可以寫上總指揮各小隊（組）負責人隊員具體工作。這樣隊員們都知道什么事情是由誰負責的， 什么事情找誰商量，自己應該做什么事情， 按照指揮圖各負

8、其責， 就能保證人人有事做， 人人都能做好事情，使活動順利進行。四、隊活動設計時的原則1、入口要小隊活動的主題， 盡量小而具體。 舉個例子，如果我請你們用核心主義價值觀為主題，組織一個隊活動， 你肯定會一下子找不到方向。 因為核心價值觀包含的內容太多了，你可能在活動中涉及了幾個， 但哪個都不具體。 倒不如就以 “誠信”或“友善”為主題，目標具體清晰，有利于活動的開展。2、立意要新除了社會熱點和突發(fā)事件， 可能大部分的隊活動內容， 每年都在開展。 怎樣才能新瓶裝舊酒，將老題材做出新花樣呢？這里我給大家提供兩個案例。比如，環(huán)保小衛(wèi)士， 哪些學校搞過？怎么喚醒隊員們的環(huán)保意識， 還校園整潔美麗的環(huán)境

9、呢？孩子們在交流中發(fā)現(xiàn)， 大多崇拜各種英雄俠客， 希望自己也能像他們一樣擁有超能力，在危急時刻幫助他人。于是， “誰是校園環(huán)保俠”的活動主題就這樣出爐了。 在周一的升旗儀式上， 首批“校園環(huán)保俠” 正式“上崗”，他們穿著少先隊大隊部特別頒發(fā)的環(huán)保俠披風， 隨時指出并協(xié)助解決校園中存在的各種環(huán)境衛(wèi)生問題，成為了大家心目中守護校園環(huán)境的英雄。再比如，關于三八婦女節(jié)。 大部分中隊都會以 “感恩母親” 為主題開展活動，但活動內容都很雷同。 我們學校的六年級中隊則別出心裁， 他們組織了一個體驗準媽媽的活動。 隊員們在胸前背起書包， 體驗準媽媽的辛苦， 進一步感受母親的偉大。這樣的活動新穎別致，深受好評。

10、3、形式要活：這個“活”既體現(xiàn)在選擇活動的地點上要“活” ，也體現(xiàn)在選擇活動的題材上要“活” 。歡迎下載3精品文庫例如地點活：把活動定在春游途中，開展“自護”活動，模擬腳扭傷、鼻子出血、灰沙進眼睛、暈車船等情況，通過活動，了解自護知識。又如題材活： 剛才已經(jīng)提到過了， 除了常規(guī)活動， 還要抓住突發(fā)事件和社會熱點。我再舉個我們自己中隊的例子。我們中隊的男生們，很喜歡看奔跑吧兄弟，其中的那些流行語，也都學得很溜。有時候同學之間的互相交流、上課發(fā)言甚至寫作文，都會用上。于是我找到了中隊委員，建議他們組織一個隊活動，請隊員們以辯論的形式來討論一下這樣的流行語該不該出現(xiàn)在校園里。隊員們自由選擇了正方或反

11、方，收集資料，最后進行了一場精彩的辯論。既有教育意義，又很新穎有趣。4、特色要濃：靠山吃山，靠水吃水。海曙區(qū)廣濟中心小學地處月湖邊，他們的月湖小導游活動就很有特色，這是別人想學也學不了的， 這些資源都是寶貴的財富，在開展隊活動的時候都可以加以利用，創(chuàng)造自己的特色。5、教育要深：雖說隊活動最好活潑有趣，吸引隊員們，但最終隊活動必須要有教育意義。舉個例子，每年的傳統(tǒng)節(jié)日，立夏，端午，中秋，很多中隊都會組織斗蛋、包粽子、做月餅的活動。對于此類動手的活動，隊員們都很感興趣。可是，如果單純只是斗蛋、包粽子，隊活動與手工勞動課就差別不大了。所以我在組織“玩轉端午”的主題隊課時，我先請隊員們在全隊進行了調查，收集了隊員們對于端午的看法。很多隊員提出，端午就是吃吃喝喝玩玩，沒有意義；端午節(jié)和洋節(jié)