幼兒園服裝設計師美術教案

1、幼兒園服裝設計師美術教案活動目標：2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力，引導幼兒創(chuàng)造出歸納、整 合的富有藝術美感的形象，并利用布這種原材料表現出來。活動準備：剪刀，膠水，硬紙板，筆，各種布料（廢棄的衣物、毛巾等），各 種布貼畫作品圖片若干?；顒舆^程：一、圖片導入師：今天老師帶來了一組不一樣的圖片，請小朋友們認真仔細得 看一看，和我們平時的圖片有什么不一樣。在幼兒欣賞的同時，告知幼兒，今天欣賞的圖片叫做布貼畫。并 提出問題：欣賞了這些精美的布貼畫作品，你們有什么感受?其實看 到的這些藝術作品，都是我們日常生活中被丟棄的“廢物一一布“所做的，大家是不是也想動動手，試一試，自己來創(chuàng)作一幅布貼 畫呢？二、

2、教學內容1、介紹活動內容師：今天請你們當小設計師來設計一套漂亮的衣服。你想設計一 套什么樣的服裝?怎么去裝飾呢？2、通過問題引導幼兒回憶布貼畫的制作方法師：怎樣才能把這些布料變成一什件漂亮的衣服呢？引導幼兒用"先再然后最后”的方式有條理地 回答問題。三、服裝設計制作過程1、幼兒設計服裝，教師適時指導（評析：這一環(huán)節(jié)是本次活動的重點也是難點。挑選合適的布料 （花紋、圖案）；在布料反面用粉筆畫出服裝的樣子；剪下畫好的布料, 用雙面膠貼到硬紙板上;用碎布料、塑料小花等多種材料進行細節(jié)裝 飾。）2、比比誰設計的服裝又干凈又漂亮。四、活動延伸1、把剩余的材料放在區(qū)角，讓幼兒自由探索布貼畫。2、

3、還可以用布料制作出各種各樣圖案的布貼畫作品，裝飾區(qū)角。活動目標：1 .欣賞各種服裝，感受服裝不同的造型與裝飾圖案。2 .能大膽根據自己的喜好設計服裝的款式，并用豐富的線條進行 裝飾?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚? .教師用材料教學欣賞VCD服裝設計師。2 .幼兒用材料幼兒欣賞冊第40、41頁、創(chuàng)意畫紙中的彩紙，水彩筆，工作 服?；顒舆^程：一、感知體驗1 .欣賞各種服裝，感受不同服裝的色彩美、造型美和個性美。播放教學欣賞VCD服裝設計師中服裝表演的視頻。師：你覺得這些服裝漂亮嗎?美在哪里?喜歡哪一套服裝?為什么? 你在這些服裝上找到了哪些線條和圖案？2 .重點了解服裝的結構和種類。引導幼兒從功能上區(qū)分服裝

4、的種類：上衣（包括長袖、短袖、無 袖等）、褲子（包括長褲、中褲、短褲等）、裙子（包括長袖連衣裙、 短裙連衣裙、半截長裙、短裙等）。二、探索發(fā)現1 .感受線條和圖案在服裝設計上的運用。播放教學欣賞VCD服裝設計師，引導幼兒逐一欣賞索尼婭的 作品服裝設計中的四套服裝。師：這是畫家設計的服裝樣式。這些衣服上有哪些線條和圖案？ 這些裝飾的線條和圖案給你怎樣的感覺?畫家將哪些顏色大搭配在一 件服裝上?你喜歡這樣的搭配嗎?你喜歡哪些顏色的搭配？四套服裝中 你最喜歡哪一套?它們有什么不同？2 .欣賞幼兒作品，發(fā)現服裝上規(guī)律的裝飾圖案和線條。請幼兒翻開幼兒欣賞冊第41頁，欣賞幼兒作品好看的裙 子。師：小畫家畫

5、的是什么服裝，他用了哪些圖形和線條裝飾服裝？ 他是怎樣裝飾的?說出他裝飾的規(guī)律。3.引導幼兒詩論服裝設計的構思。師：你想設計怎樣的服裝?你想用哪些圖案和顏色裝飾？活動目標：1、大膽嘗試設計、制作服裝。2、體會利用各類紙材料制作服裝的樂趣。3、鼓勵幼兒在與同伴互動交往中大膽說出自己的想法?；顒訙蕚洌?、剪刀、雙面膠、透明膠、膠水，各類裝飾材料(皺紋紙、蠟光 紙、瓦楞紙、包裝紙、報紙、卡紙等等)。2、各類服裝款式圖片，布置成“服裝大舞臺”，便于幼兒隨時 進行觀察。3、提前讓幼兒觀看服裝表演的VCD.4、裁剪好的服裝紙樣及成品?；顒舆^程：一、觀看服裝表演的VCD,引導幼兒觀察和思考，激發(fā)幼兒制作 服

6、裝的興趣。1、觀察服裝的質地有哪些?如：紗、棉、絲綢、棉綢、毛、麻及 各種紙制質的。2、觀察服裝有什么款式?如：褲子、短袖、背心、裙子、短褲、 外套等。3、觀察服裝上的圖案是什么樣的?如：一個圖案的、多個圖案的、 對稱的、不對稱的。二、出示服裝設計圖樣，請幼兒提出創(chuàng)意和想法。1、出示服裝設計圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。2、請小朋友想一想怎樣設計和制作。3、介紹各種制作材料并提出制作服裝的要求。(1)運用各種紙材料制作衣服，(2)制作中要節(jié)約材料，不浪費。(3)將完成的衣服適當地加以裝飾。(4)制作過程中遇到難題可請求支援，如在課堂上未做完，可留 在區(qū)域活動時繼續(xù)完成作品。三、幼兒操作，教師巡回指導。1、鼓勵幼兒大膽講述自己創(chuàng)作的意圖，選擇服裝紙樣進行制作。2、鼓勵幼兒根據需要選擇多種材料進行制作并進行裝飾。3、鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補短。四、欣賞作品。1、相互分享作品：請幼兒介紹自己的服裝，