2022年2022年We-love-animals-教學設計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載we love animals教學設計廬江縣城南學校一.概述 ：本單元以 animal為話題, 分 a.b.c三個部分； 以 a.b 部分 let s learn中的十個動物單詞為線索,let s talk為橋梁, c部分中的任務活動為中心,貫穿整個單元；在學習新學問的同時,落實任務型教學,將 let s play、let s do 、let s chant等形式多樣的任務活動與animal 串聯(lián)起來；二.教學理念分析：英語課程標準明確指出,依據(jù)學校生的生理和心理特點以及進展需要. 學校階段英語課程的目的為: 激發(fā)同學學習英語的愛好、 培育他們

2、英語學習的積極態(tài)度 、 使他們建立初步的學習英語的自信心、 培育他們肯定的語感和良好的語音. 語調(diào)基礎, 使他們形成初步用英語進行簡潔日常溝通的才能, 為進一步學習打下基礎； 新課程提倡任務型教學, 讓同學在老師的指導下通過感知.體驗.實踐.參加和合作等方式完成教學目標；本著 這一理念, 我在設計本課時從激發(fā)和保持同學的學習愛好入手,細心創(chuàng)設生活化語言情形, 開展豐富多彩的活動, 讓同學在我的指導下進行語言溝通,感受用英語溝通的樂趣和勝利感,從而培育同學用英語進行溝通的才能；三.教學目標分析：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學問與才能：1. 能聽懂.會說“ -whats this

3、.”- its a|an,并能在實精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載際情形中運用；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2. 把握表示動物的六個單詞duck、dog、cat、pig、elephant、bear；過程與方法：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載情感態(tài)度與價值觀：1. 能通過對本課動物單詞的學習,明白動物為我們?nèi)祟惖呐缶穼W習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載友,培育同學喜愛動物的熱忱；2. 能明白幾個國家具有代表性的動物；3. 能通過英語與美術.音樂等學科進行的整合,提高審美情趣和審美才能；四.學習者特點分析：剛接觸英語的三年級同

4、學, 對于他們來說為一門新的課程, 仍為比較有新奇感的, 而且大部分同學在二年級時接觸過英語, 所以英語對他們來說并不生疏,學習熱忱仍為很高的；五.教學策略分析：在這一單元的教學中、老師要富有童心、盡可能生動活潑地表現(xiàn)動物 形狀或表情 、充分利用體態(tài)語言讓同學懂得會話的含義、幫忙記憶 、并培育用英語思維的才能；如在學習常見動物名稱時、可以充分運用體態(tài)語 、以活靈活現(xiàn)的形狀和聲音直接出現(xiàn)單詞、同學由于仿照而生趣 、因活動而更有記憶；要注意同學對bear and bird 的發(fā)音區(qū)分 、既能聽清晰 、又能說清晰；在精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學方法上 、側(cè)重點放在運用句型i h

5、ave來.套學新詞匯；可以復習第一精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載單元的文具用品詞匯 、在活動中問及動物和文具的顏色、從而復習其次單元的顏色的詞匯 、達到以新帶舊 、學問積存和活用成效；設計的活動要活潑流暢、在活動中達到既要活躍課堂、又把握學問 ;既學習了本單元新語言學問、 又復習到以往舊學問的功效；老師在整個單元的課堂引導上、應突出love 這個詞的含義 、要能運用自己的表情聲音展現(xiàn)動物的可愛和自己對他們的喜愛之情 、使整個單元主題學習始終有與動物靠近.交伴侶的溫馨氣氛；本單元在用身體語言來幫助教學時、仿照動物要多角度 、如 dog、 既可以用雙手背朝前放在兩側(cè)太陽穴、也可以

6、woof、woof地叫、當然、仍可以嘗試運 用同學自創(chuàng)的體態(tài)語、讓同學的學習主動性因得到老師的確定和勉勵而得 到發(fā)揮和保持；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載六.教學資源預備：多媒體課件七.教學重難點分析：（一）教學重點：把握duck、dog、cat、pig、elephant、bear（二）教學難點：嫻熟運用句型“-whats this.”- it s a|an. 來詢問物體；八.教學過程設計與分析： 一greeting:t:hello、 boys and girls.ss:hello、 teacher.t:how are you.ss:fine、 thank yo

7、u. how are you.t:very well、 thanks. 二presentation:（1） ） t: now、 boys and girls. lets go and meet some newfriends.讓我們?nèi)ナ熳R幾個新伴侶吧！look、 children. who are they. 它們?yōu)檎l呢？ t推 出 擺 有6種 小 動 物 的 小 車 （ 6種 小 動 物 “ cat 、dog、 bear 、pig、duck 、monkey”）分開排列,課前不讓ss 觀察；ss 在座位上叫著： cat 、dog（這為很多同學早就知道的幾種動物）精品學習資料精選學習資料 - -

8、 - 歡迎下載學習必備歡迎下載t: very good.we can see cat、 dog and other animals. t邊說邊指 now、 lets go and meet them one by one.（讓我們一一去熟識一下）（2） ） whats this.t:woof. woof. t拿著玩具狗邊做動作邊仿照叫 ss:dog. dog.（大部分同學喊著）t:yes. its a dog. t 出示圖片,帶讀；（用升降調(diào)） t:dogdogss:dogdogt:this is a white dog.（邊指邊慢說,加入顏色詞）is this a white dog.ss:

9、 yes.t: good. act like a dog.（ t 先示范做）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載ss 跟做（3） ） 同法教單詞cat、 bear、 pig 、并有意識地將發(fā)音進行歸類,如發(fā)音 . ,使同學逐步把握正確的學習和記憶單詞的方法；（4） ） play a guessing game.t show ss the cards of dog、 cat、 bear、pigss read them once first、 then t hold them back.t take one of them in the right hand and le

10、t ss guess whatit is.（分 zoom、 zip兩大組來競賽,猜對的組得個good）（5） ） 在玩這個嬉戲時,加入新單詞卡duck.t 用升降調(diào)帶讀；t:duckduckss: duckduck再讓 ss 以開小火車形式來讀；t:wonderful. now、 lets act like a duck.讓 ss 發(fā)揮想象,以不同形狀,動作來表現(xiàn)duck.精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載如：叫聲,走路搖擺的樣子；t 叫幾個同學上臺表演；t:duck likes swimming 動作 in thess:水！t:great. they like s

11、wimming in the water.（ t 出示一張鴨子在水里游的圖片）（6） ） act and guess.t call s1 to the front and tell him/her a word.（耳語）suck as dog/duck let him/her act like this animal、 others guess what the animal is.（猜對者可依據(jù)t說的單詞仿照表演另一種動物,讓另一生來猜,以此類推）（7 ） 表演完以上所學的幾種動物, t 對一生耳語最終一個動物單詞： monkey （猴子）同學表演完后, t 就順勢教單詞： monkey （

12、方法同上）t:act like a monkey.精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載ss do together.t:where do monkeys live. do you know. 你們知道猴子生活在哪兒嗎？ ss:森林,叢林；t:yes. thats right. they live in the forest or the jungle.we should protect them.8 listen to the tape and repeat.（三） practice1. listen and show the cards of words.2. t

13、say and ss show the toys of animals.3. tthrowthetoystossonebyone、thestudentwhocatching the toy should stand up and say the word with acting. t 把 panda放在最終扔 （四） homework1.read“ let s talk”after class. 2.copy the words in unit 4.九.板書設計：unit 4we loveanimalsduckwhats this .elephant精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下

14、載學習必備歡迎下載dogita |an.pig catbaer十.教學反思：我講的為 pep 學校英語三年級上冊unit 4 we love animals,本節(jié)課重點講的為六種小動物,通過學習讓同學熟識.會讀這六個動物單詞并會仿照它們的動作；這為一節(jié)有活力的課,處于學校三年級這個年齡段的孩子具有奇怪.好活動.愛表現(xiàn).善仿照等特點,本課所講的六種小動物正為孩子們所熟識的.喜愛的,教學內(nèi)容貼近同學生活,符合學校生愛好；同學的愛好一旦被激發(fā)出來,就能積極參加到課堂活動中來；為了活躍課堂氣氛,我這樣設計教學過程；一開頭對話練習：hello ,boy .whats your name.how are you？ fine、 thank you.既復習了舊學問,又溝通了師生感情,仍 能使同學很快進入到英語學習的課堂中來,表達出一種融洽的學習氛圍；愛好永久為最好的老師； 新課的導入我采納的為cai 課件,將生動好玩的六個小動物圖片展現(xiàn)在同學面前,讓同學的視覺有一個全新的感受,營造一種自然.愉悅的 氛圍,使同學對所學內(nèi)容布滿期望,在同學的一片贊嘆聲中,單詞的教授也就自然地 進行了下來；單詞的教學為老師帶讀,教讀；有齊讀.分升降調(diào)讀,這樣同學就不會覺得枯燥無味,再加上適當?shù)乜洫剮讉€讀得好的同學或小組,就更能刺激其他同學積極主動地參加到單詞的練習中來；接下來就為通過各種不同的嬉戲活動來操練句型