2022年2022年《關(guān)愛他人》課程教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載關(guān)愛他人教學(xué)設(shè)計一.教學(xué)分析1. 教材分析；關(guān)愛他人為部編版道德與法治八年級上冊第七課第一框題的內(nèi)容；內(nèi) 容共兩個部分：第一部分“關(guān)愛他人為一種幸?！?闡述了關(guān)愛的含義及表現(xiàn),以及關(guān)愛他人的重要作用；其次部分“關(guān)愛他人為一門藝術(shù)”,涉及關(guān)愛他人的方法和策略；本框題對應(yīng)的義務(wù)訓(xùn)練思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2021 年版）的內(nèi)容為“我與他人和集體”中的“在集體中成長” ；詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)會換位摸索,學(xué)會懂得與寬容,敬重.幫忙他人,與人為善；積極參加公共生活.公益活動；有為他人.為社會服務(wù)的精神；通過前幾課內(nèi)容的學(xué)習(xí), 同學(xué)已經(jīng)懂得了敬重他人.以禮待人.誠懇守信等社會生活

2、中的道德規(guī)章,樹立了責(zé)任意識,從而為本框題關(guān)愛他人的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),而本框題的學(xué)習(xí)也為學(xué)習(xí)下一框題服務(wù)社會作鋪墊；所以本框題在本單元中起著承上啟下的重要作用；2. 學(xué)情分析；八年級的同學(xué)已經(jīng)具備肯定的學(xué)問儲備.生活閱歷和辯證分析問題的才能, 對關(guān)愛他人等問題有不同程度的熟悉和懂得；大多數(shù)同學(xué)基本認(rèn)同關(guān)愛他人的正向意義,在現(xiàn)實生活中能夠主動關(guān)愛他人；但為,有的同學(xué)受家庭環(huán)境的影響,以自我為中心,把得到他人的關(guān)愛當(dāng)成理所當(dāng)然的事情,在自己陷入困境時期望得到他人的關(guān)愛,但為, 當(dāng)看到他人身處困境時卻以“這不關(guān)我的事”為借口一走了之；在社會實踐中,多數(shù)同學(xué)能積極主動 關(guān)愛他人, 但為仍有少數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)令

3、人擔(dān)憂；有的同學(xué)雖然表示要積極主動關(guān)愛他人,但在實踐中表現(xiàn)出畏難心情,缺乏行動力；有的同學(xué)以自我愛護(hù)為由拒絕向身處困境的人提供幫忙因此,通過對本課的學(xué)習(xí),能使同學(xué)感悟關(guān)愛對他人.社會和自己的意義,培育同學(xué)的關(guān)愛情懷；通過逐步闡明關(guān)愛他人應(yīng)有的情懷.應(yīng)把握的尺度.應(yīng)講求的策略方法,能使同學(xué)把握關(guān)愛他人的藝術(shù),并將關(guān)愛他人落實到日常行動中；二.教學(xué)目標(biāo)1. 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)實際,將教學(xué)目標(biāo) 確定如下：（ 1）學(xué)問與才能目標(biāo)：知道關(guān)愛傳遞著美好情感,明白關(guān)愛對他人.社會和個人的意義；把握關(guān)愛他人的策略和留意事項；運(yùn)用全面的.進(jìn)展的觀點(diǎn)分析關(guān)愛他人的意義,提高精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

4、料 - - - 歡迎下載辯證思維的才能；（ 2）過程與方法目標(biāo)：通過對短片.圖片進(jìn)行探究學(xué)習(xí)或小組合作學(xué)習(xí),懂得關(guān)愛在生活中的表現(xiàn). 作用；通過對生活情境的分析和探究,把握關(guān)愛他人的策略；通過參加探究活動,落實關(guān)愛父母.老師和祖國的詳細(xì)行動；（ 3）情感.態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)關(guān)愛他人的意識；懂得關(guān)愛他人為一門藝術(shù),關(guān)愛要盡己所能；2. 教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)；重點(diǎn)：明確關(guān)愛他人的含義.表現(xiàn)及重要作用；難點(diǎn)：把握關(guān)愛他人的策略和留意事項；三.教學(xué)方法情形體驗法.互動探究法；四.教學(xué)預(yù)備提前要求同學(xué)查找自己或身邊發(fā)生的關(guān)愛別人或被他人關(guān)愛的實例；搜集圖文音像素材,制作多媒體課件等；五.教學(xué)過程

5、【激趣導(dǎo)入】老師播放視頻社會主義核心價值觀廣告一種習(xí)慣：一次等候：電梯內(nèi)的乘客看到雙手抱著物品趕乘的生疏人打開即將關(guān)閉的電梯門；一次停留： 大雨中剛啟動的公交車司機(jī)停車為抱著孩子匆忙趕到的乘客打開車門；一次移動： 移開停放在盲道上的自行車, 確保一盲人順當(dāng)通過；一次換位：擁擠的公交車上,坐著的乘客主動為上車的孕婦讓 座；一次體諒：好不簡單遇到一輛出租車,卻讓給有急用的生疏人；設(shè)問：這為一種怎樣的習(xí)慣？設(shè)計意圖：利用生活實例幫忙同學(xué)感悟關(guān)愛他人就在我們身邊,簡潔.明快地揭示課題,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；符合道德與法治學(xué)科理論聯(lián)系實際的教學(xué)原就；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 發(fā)覺

6、關(guān)愛；【愛的共享】請同學(xué)說一說自己在學(xué)習(xí).生活中發(fā)覺（經(jīng)受）的關(guān)愛他人的事例；老師也將自己發(fā)覺的關(guān)愛他人的事例與同學(xué)共享；設(shè)計意圖： 引起同學(xué)愛好, 引領(lǐng)同學(xué)嘗試從日常生活細(xì)節(jié)中發(fā)覺關(guān)愛,感受關(guān)愛就在我們身邊；【圖片賞析】老師播放生活中一組關(guān)愛他人的圖片；設(shè)計意圖：引領(lǐng)同學(xué)回來生活,讓同學(xué)明白關(guān)愛離我們并不遙遠(yuǎn),關(guān)愛無時無處不在；2. 感悟關(guān)愛；【好鄰居】老師播放感動中國人物：隴海大院愛心集體宣揚(yáng)短片；1976 年, 25 歲的高新海下鄉(xiāng)當(dāng)知青時,突患急性橫貫性脊髓炎致高位截癱,從今臥床不起；隨后,殘酷的命 運(yùn)接踵而至：二哥因肝癌去世,大哥患了肺癌,父母相繼去世正值高新海彷徨于生命 的十字路口

7、時,與他同齡的隴海大院鄰居們,紛紛向他伸出了救濟(jì)之手：剛得病時,鄰居背著他處處求醫(yī)問藥；隨后為4 人一組.堅持6 年的康復(fù)訓(xùn)練治療；病情日漸平穩(wěn)至今39年的生活起居照看39 年未轉(zhuǎn)變過貢獻(xiàn)大愛；轉(zhuǎn)變的,只為時空.兩鬢霜染的白發(fā)和體力；過年過節(jié)時,隴海大院團(tuán)聚守歲,歡聲笑語；老年人帶出了具有愛心的中青年一代,繼 續(xù)把大愛演繹；設(shè)問：鄰居的關(guān)愛有何重要意義？（同學(xué)帶著問題觀看短片,摸索回答疑題）設(shè)計意圖：以事說理,幫忙同學(xué)深化懂得關(guān)愛的第一個作用：關(guān)愛給人帶來溫和和期望；【演繹情形】老師出示圖片讓同學(xué)分角色扮演并設(shè)問：你體會到關(guān)愛有什么作用？（同學(xué)分角色朗讀對話,摸索并回答疑題）設(shè)計意圖： 通過分

8、角色扮演,感受溫馨的畫面,懂得關(guān)愛的其次個作用：關(guān)愛促進(jìn)社會文明進(jìn)步；【感動中國】 老師出示 “感動中國”“全國道德模范評比” “中國好人榜” 評比活動圖片；設(shè)問：假如他們遇到困難,我們會怎么做？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（同學(xué)摸索并回答疑題）設(shè)計意圖： 引領(lǐng)同學(xué)走出教材,關(guān)注時政熱點(diǎn),拓寬同學(xué)視野,幫忙同學(xué)全面熟悉關(guān)愛的作用,關(guān)愛不僅對他人.社會有重要意義,也能讓自己收成幸福；在活動中深化淺出地內(nèi)化.體驗學(xué)問,努力做到“教學(xué)內(nèi)容情境化.教學(xué)情境生活化”；【心靈導(dǎo)航】老師歸納展現(xiàn)關(guān)愛的三個作用,組織同學(xué)讀記；之后出示一組與本課主題息息相關(guān)的名言要求同學(xué)自讀體會；設(shè)計意圖：歸

9、納概括學(xué)問,便利同學(xué)記憶,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)習(xí)實效；名言觀賞幫忙同學(xué)領(lǐng)會所學(xué),升華同學(xué)情感,提升同學(xué)素養(yǎng)；3. 踐行關(guān)愛；【愛心傳遞】老師播放央視公益廣告：愛心傳遞；準(zhǔn)時幫忙生疏人撿起散落的文件；扶 起崴腳不起的生疏人；將別人桌邊可能滑落的杯子推回安全區(qū)域等；設(shè)問： 關(guān)愛他人的根本為什么？（同學(xué)帶著問題觀看,摸索并與同桌溝通后匯報）設(shè)計意圖： 幫忙同學(xué)懂得關(guān)愛他人要心懷善意,知道不僅可以在物質(zhì)方面幫忙他人,也可以從精神方面幫忙他人；心懷善意其實就為踐行社會主義核心價值觀中的友善；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【愛心角】 老師出示愛心捐助物品存放桶圖片,設(shè)問：從捐助的內(nèi)容來看,

10、說明關(guān)愛他人可以為哪些人來做？關(guān)愛他人又該怎樣做？（同學(xué)摸索并回答）設(shè)計意圖：借助常見公益行為,引領(lǐng)同學(xué)回來生活,指導(dǎo)同學(xué)懂得：關(guān)愛不分大小,貴在有愛心；【我只要你幫】老師出示圖片“：我只要你幫”“扶不扶”“救不救” ；設(shè)問：為什么受傷的同學(xué)只要其次個女生幫？該怎么扶.救？（同學(xué)爭論溝通）設(shè)計意圖： 讓同學(xué)知道關(guān)愛他人要講究策略,不能損害他人的自尊心；同時,關(guān)愛他人,要盡己所能；真正將所學(xué)用到實處,突破教學(xué)難點(diǎn)；【關(guān)愛他人】老師組織小組探究活動：我們該怎樣關(guān)愛同學(xué).父母.老師.祖國？（同學(xué)探究后回答）設(shè)計意圖：同學(xué)爭論完成探究活動的過程,實際為實現(xiàn)自我訓(xùn)練的過程；培育同學(xué)獵取信息.合作探究.分析解決問題的才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【愛國之行】老師播放短片：“今日,我們這樣愛國” ,并設(shè)問：短片為從哪幾個方面來愛國的？出示一組自拍的同學(xué)生活圖片：環(huán)保行動.升旗儀式.歌頌祖國演講.學(xué)吹嗩吶.二胡等；設(shè)計意圖： 引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會.關(guān)注生活,培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的才能；回來生活,明理導(dǎo)行；4. 升華認(rèn)知；【啟思泉】老師出示重慶萬州公交墜江大事圖片和文