2022年2022年S版小學(xué)語文一年級上冊第六課《小小的船》教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載學(xué)習必備歡迎下載s 版學(xué)校一年級語文上冊第六課小小的船教學(xué)設(shè)計第一課時【學(xué)習目標】1.熟悉“船.彎.兩.尖.坐.看.見.閃”8個生字 、會寫“兩” 1 個字；2.正確流利地朗讀課文,懂得課文內(nèi)容；3.培育同學(xué)的想象力,激發(fā)同學(xué)喜愛大自然的感情；重點：熟悉 8 個生字,會寫“兩” 1 個字；難點：正確流利地朗讀課文,懂得課文內(nèi)容；【課前預(yù)備】多媒體課件【過程預(yù)設(shè)】 一.兒歌導(dǎo)入；1.聽兒歌導(dǎo)入課題,揭示課題； 課前出示課件讓同學(xué)先聽兒歌； 師： 小伴侶們,這首兒歌好聽嗎？生：好聽！師: 它的名字叫小小的船,為我們今日要學(xué)的一首兒童詩,請小伴侶們打開書本68 頁,

2、第六課小小的船 （板書）,我們來讀一讀題目 6.小小的船；2.同學(xué)齊讀課題,并組織生字“船”的教學(xué)；師：我們來熟悉“船”字,誰來讀一讀？它為翹舌音；（同學(xué)讀）精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載學(xué)習必備歡迎下載熟悉了“船”字,再讀一次題目；二.初讀課文,學(xué)習生字；1.自由讀課文；師：請小伴侶們自由讀一讀課文,遇到不熟悉的字先停下來,借助拼 音,多讀幾次,再往下讀,仍可以向同學(xué).老師請教；（同學(xué)讀,師巡察指導(dǎo)）2.聽錄音；師：我們來聽一聽錄音；師: 再聽一遍,可以小聲跟著讀；3.畫出本課的生字詞,和同桌讀一讀生字詞；師：請小伴侶們拿起筆,看誰能快速地找出課文里的生字寶寶,并把 它們?nèi)Τ?/p>

3、來,然后和同學(xué)讀一讀； （同學(xué)找生字,然后讀師巡察指導(dǎo)）4.學(xué)習生字詞；（多種形式學(xué)習,夸獎?wù)f得好的同學(xué)）師：我們來學(xué)習生字詞； （出示卡片,教學(xué)“彎”字可讓同學(xué)用手畫一畫,感覺“彎彎” ；“兩”字可用組多個詞記憶； “尖”說一說由哪些熟字組成；“坐”為平舌音,課件演示形象記憶：兩個人坐在土上 面；“觀察”課件演示：把手搭在眼睛上面看東西；“閃”為翹舌音,課件演示：門里面閃進去一個人； ）師：我們來拼讀生字詞； （同學(xué)集體拼讀 5.嬉戲：摘星星；師：我們來玩生字嬉戲,摘星星； （點名讀星星卡里的生字詞）三. 再讀課文,懂得感悟；精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載學(xué)習必備歡迎下載1

4、.再讀課文；師：我們學(xué)會生字寶寶了, 把它們放回課文里,你們?nèi)詴x嗎？誰來試一試,讀一讀全文； （點名讀后齊讀,夸獎讀得好的同學(xué)）2 .學(xué)習第一句詩：彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖；（1）讀這句詩；師：我們來學(xué)習第一句詩,誰來讀一讀？（指名讀,齊讀；夸獎讀得好的同學(xué)）（2）圖文結(jié)合,知道“小小的船”指的為什么？師：請看圖,這為個什么樣的月兒？生：彎彎的；師：請小伴侶們跟著老師畫一畫； （板書：簡筆畫彎彎的月兒）生：在空中畫；師：這個彎彎的月兒兩頭怎么樣？生：尖尖的；（師板書：尖尖）師：這個彎彎的月兒像不像小船呀？生：像；（師板書：像小船）師：這里為把彎彎的月兒比作小小的船,所以“小小的船

5、”指的就為這個.生：彎彎的月兒；（3）再讀這句詩；（多種形式讀,可加上動作； ）師：這么美麗的月兒你喜愛嗎？生：喜愛；精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載學(xué)習必備歡迎下載師：那就請你們用喜愛的語氣再讀一讀這句詩吧,假如能加上動作讀就更好了；（4）訓(xùn)練說話：彎彎的月兒像（）；師：小伴侶們,請綻開你們想象的翅膀,想一想,彎彎的月兒除了像小船,它仍像什么呀？（夸獎?wù)f得好的同學(xué)）生: 像香蕉,像彎刀,像豆角, 像眉毛,像媽媽微笑時彎彎的嘴. 師：小伴侶們的想象力真豐富呀！我們再讀一讀這句詩吧；（加動作讀）3 .學(xué)習其次句詩： 我在小小的船里坐, 只觀察閃閃的星星藍藍的天；師：多么可愛多么奇妙

6、的月亮船呀！你們想不想飛上去坐一坐呀？生：想！師：請小伴侶們跟著老師一起飛上去 做飛的姿態(tài)）；（1）引導(dǎo)同學(xué)回答“我”坐在小船里看到了什么？師：你們坐在月亮船里看到了什么呀？誰來說一說？（夸獎?wù)f得好的同學(xué)）生：星星,閃閃的星星；生：藍天,藍藍的天；生: 或看到其他）2讀這句詩；（多種形式讀,可加上動作師：這夜空的景色美不美呀？生：美！師；請你們用美美的語氣來讀一讀這句詩吧?。杉由蟿幼髯x）精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載學(xué)習必備歡迎下載4 .讀整首詩；師：誰來美美地讀一讀整篇課文？（點名讀,齊讀）四.練習： 連一連；師：我們來做練習,請小伴侶們拿起筆做一做69 頁第 3 題,照樣子,連一連；同學(xué)做練習老師巡察,然后點名說一說答案,再集體讀一讀；五.指導(dǎo)書寫“兩”字；師：請小伴侶們看大屏幕； （出示“兩”字）這個字怎么讀？生：兩！師：請你們睜大光明的眼睛認真觀看“兩”字在田字格中的位置；（指導(dǎo)觀看每一筆的書寫位置）師：請小伴侶們舉起你的小小手,跟老師寫一寫； （師在黑板示范寫）師：請你拿起筆找到69 頁第 4 題描描寫寫中的“兩”字,先描紅, 再寫兩個,看誰寫的最美麗！（同學(xué)書寫,老師巡察指導(dǎo),并講一講寫字的姿態(tài)；夸獎寫得好的同學(xué)）六.總結(jié)全文；師：這節(jié)課小伴侶們表現(xiàn)得真好！不僅學(xué)會了生字,仍能正確流利地朗讀課文；七.布置作業(yè)；師： 這節(jié)課的作業(yè)為： 1.朗讀課