研究生教學(xué)文件閱讀費(fèi)下載

1、新生須知近幾年來(lái)山東大學(xué)研究生英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了 一系列教學(xué)改革，以適應(yīng)我國(guó)教育形勢(shì)發(fā)展 的需要。請(qǐng)新入學(xué)的新生，在開課之前務(wù)必仔細(xì)閱讀“新生須知”，以便做到對(duì)課程“心中 有數(shù)”。1、山東大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施意見（試行）山東大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施意見（試行）為適應(yīng)我校創(chuàng)建國(guó)際一流大學(xué)的目標(biāo)要求，促進(jìn)學(xué)校國(guó)際化進(jìn)程，深入進(jìn)行非英語(yǔ)專業(yè) 研究生的英語(yǔ)教學(xué)改革，提高我校非英語(yǔ)專業(yè)研究生的英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，特提出非英語(yǔ)專業(yè) 研究生英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生成績(jī)管理實(shí)施意見，a 2010級(jí)起試行。一、研究生英語(yǔ)分級(jí)、分類、分層次教學(xué)根據(jù)“因材施教，分類指導(dǎo)”的原則，實(shí)行分級(jí)、

2、分類、分層次教學(xué)。研究生（包括碩 士生和博士生）入校后參加英語(yǔ)分級(jí)考試，對(duì)于部分入校時(shí)已具有較高英語(yǔ)水平，可以中請(qǐng) 免修英語(yǔ)課程。視成績(jī)分為兩個(gè)級(jí)別：即a level和b level,分別對(duì)應(yīng)兩個(gè)層次的教學(xué)要求。 a level為較高要求，b level為基本要求。課程設(shè)置將根據(jù)級(jí)別耍求不同進(jìn)行設(shè)計(jì)。 專業(yè)學(xué)位碩士研究生不施行分級(jí)教學(xué)，將獨(dú)立制定教學(xué)要求。二、研究生英語(yǔ)免修條件和成績(jī)認(rèn)定研究牛入學(xué)分級(jí)考試達(dá)到規(guī)定成績(jī)，并通過(guò)口語(yǔ)測(cè)試可免修英語(yǔ)。英語(yǔ)成績(jī)按： 入學(xué)分級(jí)考試成績(jī)（總分8（） + 口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)（總分20）作為最終英語(yǔ)成績(jī)。三、英語(yǔ)課程設(shè)置及考試成績(jī)的換算對(duì)a level和b leve

3、l分別設(shè)宜課程，教學(xué)要求也有差異，具體見附件。為了體現(xiàn)不同級(jí)別學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的差別，客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)a level的英 語(yǔ)成績(jī)采用下列公式換算：考試綜合成績(jī)得分x系數(shù)（1）=最終英語(yǔ)成績(jī)。加權(quán)后成績(jī)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)的，按四舍五入計(jì)算；超過(guò)100分的，按100分登錄成績(jī)。b level按實(shí)際考試成績(jī)計(jì)分。四、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方式非英語(yǔ)專業(yè)研究牛英語(yǔ)教學(xué)釆川“教師面授+學(xué)牛自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ) 教學(xué)的實(shí)用性和探究性特征，加強(qiáng)教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的口主 學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，充分利川現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體的教學(xué)輔助作 用。教學(xué)評(píng)價(jià)采用形成性評(píng)價(jià)和終

4、結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以人為本，重視學(xué)生的進(jìn)步 和發(fā)展，全面、客觀考察學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)包括：課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況，上 網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力、小論文、學(xué)期項(xiàng)目、英語(yǔ)大空比賽名次等。期末考試通過(guò) 開卷、閉卷或網(wǎng)考等方式進(jìn)行。附：非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程設(shè)置及成績(jī)比重研究生英語(yǔ)a level課程設(shè)置及成績(jī)比重學(xué)期課程成績(jī)比重教學(xué)方式笫一學(xué)期研究生英語(yǔ)視聽說(shuō)20%外教而授在線英語(yǔ)閱讀與寫作20%在線白主學(xué)習(xí)笫二學(xué)期國(guó)際學(xué)術(shù)交流英語(yǔ)平時(shí)10%考試50%面授總計(jì)3門="100%研究生英語(yǔ)b level課程及成績(jī)比重學(xué)期課

5、程成績(jī)比重教學(xué)方式第一 學(xué)期綜合技能英語(yǔ)平時(shí)15%面授考試15%在線新聞?dòng)⒄Z(yǔ)10%在線自主學(xué)習(xí)第二學(xué)期國(guó)際學(xué)術(shù)交流英語(yǔ)平時(shí)10%面授考試30%研究生英語(yǔ)視聽說(shuō)20%外教面授總計(jì)4門課程100%說(shuō)明專業(yè)學(xué)位研究生英語(yǔ)課程設(shè)置及成績(jī)比重學(xué)期課程成績(jī)比重教學(xué)方式笫一學(xué)期專題英語(yǔ)醫(yī)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、科技、跨 文化交際平時(shí) 30%面授考試60%在線新聞?dòng)⒄Z(yǔ)10%在線自主學(xué)習(xí)合計(jì)2門課程100%說(shuō)明2、非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)非英語(yǔ)專業(yè)研究生的英語(yǔ)教學(xué)宗旨是為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)川能力，增強(qiáng)學(xué)生的自 主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，捉高序牛的綜合文化索養(yǎng)，能夠以英語(yǔ)為工具有效地進(jìn)行一般社會(huì) 交往，從事本專

6、業(yè)學(xué)習(xí)、研究，參與國(guó)際交流活動(dòng)，以適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下社會(huì)對(duì)髙素質(zhì)人 才的需求。3、非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)課程設(shè)置科學(xué)學(xué)位研究生在實(shí)行分級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，英語(yǔ)課程設(shè)置分為必修課+選修課兩人類 型，四人模塊構(gòu)成，包括綜介類英語(yǔ)課程和應(yīng)用類英語(yǔ)課程，細(xì)分為知識(shí)型模塊、技能型模 塊、提高型模塊和拓展型模塊。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合文化素質(zhì)和學(xué)術(shù)交流能力，使其能 以英語(yǔ)為工具更有效地從事專業(yè)學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和國(guó)際交流。主要必修課程：英語(yǔ)視聽說(shuō)*、國(guó)際學(xué)術(shù)交流英語(yǔ)*、在線閱讀與寫作* （專題研究）、在線新聞?dòng)⒄Z(yǔ)*、 綜合技能英語(yǔ)*等。主要選修課程：實(shí)用交際口語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)摘耍寫作、科技英語(yǔ)翻譯、英文報(bào)刊選

7、讀、中外 文化比較、英美經(jīng)典文學(xué)作品賞析、經(jīng)濟(jì)英語(yǔ)、法律典型案件分析、管理英語(yǔ)、屮外哲 學(xué)、跨文化交流、面試心理學(xué)等。帶星號(hào)的課程為本學(xué)年開設(shè)的課程。專業(yè)學(xué)位研究牛不施行英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)，英語(yǔ)課程分為必修和選修兩人類，主要由專題 英語(yǔ)課和在線英語(yǔ)課程構(gòu)成，旨在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力和以英語(yǔ)為工具從事專業(yè)工作的能主要課程設(shè)置：管理英語(yǔ)*、商務(wù)英語(yǔ)*、法律英語(yǔ)*、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)*、科技英語(yǔ)*、跨文化交流英語(yǔ)*、在 線新聞?dòng)⒄Z(yǔ)*、在線英語(yǔ)視聽說(shuō)、在線學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用文寫作等（根據(jù)需要也可選修科學(xué)學(xué)位研 究生英語(yǔ)開設(shè)的選修課程。）帶星號(hào)的課程為本期年開設(shè)的課程。4、非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)模式非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)采

8、用“教師而授+學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ) 教學(xué)的實(shí)用性和探究性特征，加強(qiáng)教帥的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，充分利用現(xiàn)代教冇技術(shù)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體的教學(xué)輔助作 用。5、非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究牛英語(yǔ)教學(xué)采用過(guò)程性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的多元化的評(píng)價(jià)體系。過(guò)程性評(píng)估 主耍依據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)及學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè) 情況、網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)期項(xiàng)冃、綜合運(yùn)川語(yǔ)言的能力和學(xué)生彼此z間的評(píng)價(jià)。終結(jié)性評(píng)佔(zhàn) 是指期末考試，應(yīng)以評(píng)價(jià)學(xué)牛的英語(yǔ)綜合能力為主，體現(xiàn)教學(xué)人綱所規(guī)定的課程設(shè)置屮各項(xiàng)能力的教學(xué)要求。學(xué)生應(yīng)改變傳

9、統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自覺地完成在線自主學(xué)的任務(wù)。6、非英語(yǔ)專業(yè)研究生在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程非英語(yǔ)專業(yè)研究生在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程是一類主要通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容包 括英語(yǔ)應(yīng)用技能、學(xué)術(shù)研究和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。這類課程需要學(xué)生認(rèn)真了解學(xué)習(xí)任務(wù)，自我 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究問(wèn)題。教師在這類課程中主要起到指導(dǎo)和監(jiān)督作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)這類課程時(shí)，首先耍改變學(xué)習(xí)觀念，口主掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，強(qiáng) 化利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)必修課程師考試課程，需要認(rèn)真對(duì)待。學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間和效果作為考查 學(xué)生學(xué)習(xí)成就的重要組成部分，并在學(xué)習(xí)成績(jī)中占有一定的比例。研究生英語(yǔ)a level在線英語(yǔ)

10、閱讀與寫作課程說(shuō)明在線英語(yǔ)閱讀與寫作是一門英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必修課程。課程由兩部分組成：1、“在線 英語(yǔ)閱讀”，耍求學(xué)生用一學(xué)期的吋間在網(wǎng)上口主學(xué)習(xí)并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同吋教師給予必耍 的指導(dǎo)。學(xué)生修完課程后，期末要參加木課程的測(cè)試。2、專題研究(research study) 是由英語(yǔ)專題閱讀和學(xué)術(shù)寫作紐成。要求學(xué)牛在規(guī)定的專題屮，選擇一題進(jìn)行研讀，并完成 500詞左右的英文讀書報(bào)告。研究生英語(yǔ)a level “專題研究”題目類別20個(gè)專題類別供選擇1、法律2、醫(yī)學(xué)3、管理4、心理學(xué)5、能源6、材料7、信息8、科技9、工程10、文學(xué)藝術(shù)11、經(jīng)濟(jì)12、語(yǔ)言13、教育14、氣候變化15、文化16、宇宙探

11、測(cè)17、商業(yè)1j環(huán)境保護(hù)19、倫理道德20、社會(huì)發(fā)展研究生英語(yǔ)a level在線“專題研究”說(shuō)明專題研究須知1) “專題研究”(學(xué)術(shù)閱讀與寫作)是為a level的學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。全部共含有20個(gè)專題，4()篇不同學(xué)科導(dǎo)向的文章，學(xué)生可以根據(jù)口己的專長(zhǎng)和愛好選擇某一個(gè) 專題，經(jīng)過(guò)仔細(xì)研讀之后，寫出并提交讀書報(bào)告。2) 仔細(xì)閱讀文章，全面理解文章的小的內(nèi)容，包括作者的觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)、態(tài)度和假設(shè)，弄 清存在的問(wèn)題、問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決問(wèn)題的方法：充分了解文章的中心思想，事物 演變的過(guò)程和結(jié)果、事物發(fā)展的預(yù)期和前景；剖析文學(xué)人物的形彖，探討作品的特色 和深刻內(nèi)涵；注意統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，理論研究意義

12、和實(shí)驗(yàn)過(guò)程描述；區(qū)分現(xiàn)象和 本質(zhì)，細(xì)節(jié)和主旨。3）每個(gè)專題包含兩篇文章，學(xué)生可在passage a和passage b中任選一篇文章，認(rèn)真 閱讀和研究后，可根據(jù)“要求”寫一篇500詞左右的英文讀書報(bào)告或研究報(bào)告，并網(wǎng) 上提交；注意寫作的格式，引用要有出處，注明參考文獻(xiàn)，嚴(yán)禁抄襲。4）提侶研究型學(xué)習(xí)，運(yùn)用批判性思維，通過(guò)研究和思、考提出自己的看法、設(shè)想和建議。5）學(xué)生“專題研究”作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）意義明確、觀點(diǎn)清晰、分析透徹。（2）語(yǔ)言連貫、邏輯性強(qiáng)，用詞恰當(dāng)，達(dá)到或超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)。（3）結(jié)構(gòu)層次分明，富有變化，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)課。（4）寫作格式規(guī)范、引用合理、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。（5）個(gè)人觀點(diǎn)有創(chuàng)見性、建設(shè)性；寫作內(nèi)容具有一定的深度。“專題研究”作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)h意義語(yǔ)言結(jié)構(gòu)格式深度得分（滿分1（）分）23311研究生英語(yǔ)b level在線新聞?dòng)⒄Z(yǔ)課程說(shuō)明在線新聞?dòng)⒄Z(yǔ)是一門英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必修課程。要求學(xué)生用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間自主完成 學(xué)習(xí)任務(wù)，基本做到聽懂新聞的大