護士崗位管理制度 (2)

1、. 超值下載護士崗位管理制度為加強醫(yī)院護士科學管理，促進護理隊伍的穩(wěn)定與健康發(fā)展，扎實推進我院護士崗位管理工作的實施，依據(jù)護士條例、關于實施醫(yī)院護士崗位管理的指導意見（衛(wèi)醫(yī)政發(fā)【2012】30號）、及衛(wèi)生廳優(yōu)質(zhì)護理服務相關文件要求，結合我院工作實際，制定本制度。一 護理崗位設置（附表：莆田市第一醫(yī)院護理崗位設置名錄）（一）按照科學管理、按需設崗、保障患者安全和臨床護理質(zhì)量的原則合理設置護理崗位，提高管理效率。 （二）護理崗位分為護理管理崗位，臨床護理崗位和其他護理崗位。護理管理崗位是從事醫(yī)院護理管理工作的崗位；臨床護理崗位是護士為患者提供直接護理服務的崗位；其他護理崗位是護士為患者提供非直接護

2、理服務的崗位。（三）護理管理崗位和臨床護理崗位護士占全院護士總數(shù)95%以上。二 合理配置崗位人員（一）建立臨床護理崗位護士分級進階管理制度，根據(jù)護士的學歷、職稱、工作經(jīng)驗、專業(yè)技術水平等要素，分層4個層級：1、N 1（基礎層護士）（1）1-3年護士、注冊護士（2）經(jīng)試用期考核及格（3）經(jīng)科室對自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格（4）通過護理部N1級別考核合格（理論和操作考核）2、N2（中堅層護士）（1）46年護士、13年護師，本科室工作時間6個月（2）經(jīng)科室對自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格（3）通過護理部N2級別的理論和操作考試3、N3（骨干層護士）（1）4年以上護師，13

3、年主管護師，本科室工作時間1年（2）經(jīng)科室對自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格（3）通過護理部N3級別的理論和操作考試4、N4（提升層護士）（1）4年以上主管護師、副主任護師，本科室工作時間3年（2）獲得?？谱o士資格（3）經(jīng)科室對自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格（4）通過護理部N4級別的理論和操作考試（二）遵循公平、公正、公開的原則，堅持按崗聘用、競聘上崗，建立健全護士進階考核標準，對于工作能力強的護士，破格進階。（三）不同崗位護士的配備要求：1、病房應按照責任制整體護理的工作模式配備護士，病房護理人員總數(shù)與實際床位比為0.4:，每名護士平均負責的患者不超過8個。2、重癥監(jiān)護

4、病房護士與患者比為2.5-3:1。3、新生兒監(jiān)護護士與患者比：重癥室為1.5-1.8:1；普通病室為0.6:1。4、手術室護士與手術臺比為3:1。5、復蘇室護士與床位比1:2。6、產(chǎn)房護士與產(chǎn)床比為：2.5-3:1.7、血液透析室護士根據(jù)透析機和患者數(shù)量及透析室布局等合理安排。8、消毒供應中心人員（注冊護士、消毒員、工人）與床位之比應至少達到2.5：100，且注冊護士不少于總?cè)藬?shù)的1/3。9、門（急）診應當根據(jù)門診治療量及急診室工作量等綜合因素合理配置護士。（四）根據(jù)不同?？铺攸c及護理工作量實行彈性排班，動態(tài)調(diào)整，兼顧臨床需要和護士意愿，體現(xiàn)對患者的連續(xù)、全程、人性化專業(yè)護理。（五）制定緊急狀

5、態(tài)下護理人力資源調(diào)配預案，成立護理應急小分隊，確保突發(fā)事件以及特殊情況下臨床護理人力的應急調(diào)配。 三 加強護士崗位培訓（一）建立并完善護士培訓制度。制定以崗位需求為導向，以崗位勝任力為核心的護理人員培訓計劃，突出專業(yè)內(nèi)涵，注重實踐能力，提高人文素養(yǎng)，以適應臨床護理發(fā)展的需要。 1、加強新護士培訓，實行崗前培訓和崗位規(guī)范化培訓制度。2、重視護士在職繼續(xù)教育培訓。鼓勵護理人員積極參加在職繼續(xù)教育，提高學歷結構。3、加強專科護士培訓。根據(jù)臨床?？谱o理發(fā)展和?？谱o理崗位的需要，按照衛(wèi)生部和省級衛(wèi)生行政部門要求，開展對護士的?？谱o理培訓，提高專業(yè)技術水平。 （二）建立護理管理崗位人員培訓制度。按照規(guī)定要

6、求參加管理崗位培訓，包括護理管理知識、護士長領導藝術、溝通技巧、法律法規(guī)、護理質(zhì)量管理、護理安全管理等。提高護理管理者的理論水平、業(yè)務能力和管理素質(zhì)。四 完善績效考核制度，調(diào)動護士積極性（一）完善績效考核制度，制定護理績效考核方案，根據(jù)護理工作業(yè)績、工作年限、職稱、護理工作量等進行考核，體現(xiàn)個人工作的績效水平和差別，提升護士的素質(zhì)和能力。（二）建立護理人員考試、考核制度。根據(jù)每年的教育培訓項目，定期組織理論及技能操作考核：每年組織理論考試2次或以上，包括護理三基理論、?？评碚撝R，護理技能操作則采取每月抽考的形式?？己私Y果記入個人技術檔案，與護士的獎懲和職務晉升掛鉤。（三）考試考核成為護士的收入分配、獎勵、評優(yōu)評先、職稱評聘和職務晉升與績效考核結構掛鉤，并向工作量大、技術性難度高的臨床護理崗位傾斜，形成有激勵、有約束的內(nèi)部競爭機制、體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。五 保障護士權益（一）根據(jù)核定的人員編制標準，落實護士編制，不隨意減少編制內(nèi)護士職數(shù)，不隨意增加編外聘用合同制護士。（二）根據(jù)服務規(guī)模、床位數(shù)量和床位使用率等因素，動態(tài)調(diào)整護士配置數(shù)量，保證醫(yī)療護理質(zhì)量。（三）嚴格執(zhí)行國家有關工資、崗位津貼、福利待遇、職稱晉升的規(guī)定，提高臨床一線護士的工資待遇水平。（四）建立健全支撐保障系統(tǒng)，關心護士的身心健康，