秋季學(xué)期九年級數(shù)字教學(xué)個人工作總結(jié)

1、秋季學(xué)期九年級數(shù)字教學(xué)個人工作總結(jié) 我和九（3）、九（4）數(shù)字很有緣分，這一學(xué)期又接教九（3）和九（4）班，又一次開啟中考備考的新旅程?，F(xiàn)將本學(xué)期如下： 一、端正思想，以生為本 認真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會探究。 二、深入鉆研，認真?zhèn)湔n 認真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的根本精神，要深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。九年級下半學(xué)期就要進入綜合復(fù)習(xí)階段，所以

2、要認真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶著學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。 三、講究方法，提高效率。 采用靈活有效的教學(xué)方法。九年級學(xué)生往往會出現(xiàn)急躁心理，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部。每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁假設(shè)無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量

3、不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。 四、研究學(xué)情， 有的放矢。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)根底較低、家長因無視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的方案和目標(biāo)。對這局部同學(xué)進行了有方案的輔導(dǎo)。 五、針對考點重點，各個擊破。 1、夯實根底，字音、字形、標(biāo)點符號、仿寫修辭等根底知識，一定要在理解的根底上，學(xué)會運用，理論與實踐相結(jié)合，加強句式的訓(xùn)練和仿寫；加強古詩詞的背誦和默寫。 2、強化文言文閱讀理解，

4、“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的根本要求。在復(fù)習(xí)文言文時讓學(xué)生認真掌握文言虛詞根本意義和用法，學(xué)習(xí)文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會比照分析，且動手翻譯。 3、加強閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議的閱讀，學(xué)生一時感到摸不著頭腦，所以我方案在向?qū)W生講清議論文根底知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點。 4、加強寫作指導(dǎo)，爭取使學(xué)生學(xué)的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期一篇隨筆，兩星期一篇大作文。 九年級的征途任重而道遠，從期末考試中也反映出許多問題：對學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠；學(xué)生的作文普遍缺乏“