《背影帶視頻》

1、.背影背影朱自清朱自清. 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人江蘇省揚(yáng)州市人, ,散文家、詩散文家、詩 人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡蹤跡、 歐旅雜記歐旅雜記,以及一以及一些文藝論著，些文藝論著， 收在收在朱自清全集朱自清全集里里 。 .n背影背影寫于寫于19251925年年1010月，當(dāng)時作者在月，當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。清華大學(xué)任教。19171917年冬，作者祖母去年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的長，被解職。文中的“禍不單行禍不單行”正是正是

2、指這兩件事。作者當(dāng)時在北大哲學(xué)系讀指這兩件事。作者當(dāng)時在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。在浦口車站惜別。. 1 1、有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語在、有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情方面所起的作用。表達(dá)感情方面所起的作用。 2 2、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征“背影背影”，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。寫的特點(diǎn)。 3 3、感受

3、父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族、感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。的傳統(tǒng)美德。 4 4、體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親、體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，學(xué)會關(guān)愛情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，學(xué)會關(guān)愛他人。他人。.1 1、用自己喜歡的方式有感情、用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文，并談?wù)勛x后地朗讀課文，并談?wù)勛x后的感受。的感受。. 1 1、這篇文章記敘的主要事件是、這篇文章記敘的主要事件是什么？什么？ 2 2、這篇文章以什么為線索？主、這篇文章以什么為線索？主要寫誰？反映的主題是什么？要寫誰？反映的主題是什么？.1、這篇文章記敘的主要這篇文章記敘的主要事件是什么

4、？事件是什么？ 兩年前作者奔喪完畢，父子兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景課文在浦口依依惜別的情景課文通過對父親背影的描寫，于敘通過對父親背影的描寫，于敘事中，表現(xiàn)了父親疼愛兒子，事中，表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。兒子憐愛父親，父子情深。.2 2、這篇文章以什么為線索？、這篇文章以什么為線索？ 主要寫主要寫誰？誰？ 反映的主題是什么？反映的主題是什么？背影背影 我的父親我的父親 父愛父愛 . 1、我與父親是在怎樣的背景下見、我與父親是在怎樣的背景下見面的？面的？ 2、文中寫了幾次背影？最感動人、文中寫了幾次背影？最感動人的背影是什么？為什么？的背影是什么？為什么？ 3

5、、請從文中找出父親的語言描寫，、請從文中找出父親的語言描寫，體會飽含了父親怎樣的感情？體會飽含了父親怎樣的感情？.1、我與父親是在怎樣的背我與父親是在怎樣的背景下見面的？請從文中找景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子出寫見面背景的句子 祖母去世父親失業(yè)祖母去世父親失業(yè)家境慘淡父子離別家境慘淡父子離別. 2 2、背影在文中共出現(xiàn)了幾次？背影在文中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來請從課文中圈畫出來刻畫背影刻畫背影（望父買橘）（望父買橘）惜別背影惜別背影（父子分手）（父子分手）再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影（別后懷念）（別后懷念）惦記背影（思念父親）惦記背影（思念父親）.3 3、你認(rèn)為哪個背影最感人，你認(rèn)為哪

6、個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？欣賞背影片段.這段動詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課這段動詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：文填空：我看見他我看見他 著黑布小帽，著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深青布棉袍，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地蹣跚地 到鐵道邊，慢慢到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬硐氯?，尚不大難?？墒撬?過鐵道，要過鐵道，要 上那邊月上那邊月臺，就不容易了。他用兩手臺，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上 ；他；他肥胖的身子向左微肥胖的身子向左微 ，顯出，顯出努力的樣子，這時我看見他的努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地背影，我

7、的淚很快地 下下來了。來了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾流流. 文中父親的話語不多，文中父親的話語不多， 請找出并談?wù)勀愕捏w會。請找出并談?wù)勀愕捏w會。. 請找出父親送兒子上車的過程說請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。的四句話，并體會它所含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫〔灰o，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人。 這四句話都很簡短，意思也很平常。這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？這樣簡短平常的話是否缺乏感情？.

8、 不是，樸素的言語中往往含不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。往有不平靜的心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是樸素的。真理是樸素的。 這這4 4句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。怎樣的深情？請具體說明。.不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩２灰o，他們?nèi)ゲ缓?。父親當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力父親當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。最后決定還是由

9、自己親自送。.我買幾個橘子去。你就在此地，不我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。要走動。父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。懷真是無微不至。.我走了，到那邊來信我走了

10、，到那邊來信! !惦念路途平安，要等到兒子回到北惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。京來信報平安，才能放心。進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人。走了幾步就回頭，可見心里還是惦記走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。. 背影背影中作者流了幾次中作者流了幾次淚？淚？辛酸的淚辛酸的淚再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩淚光瑩瑩見父親見父親,睹家境睹家境,想祖母想祖母難過的淚難過的淚望父親買橘望父親買橘,父子離別父子離別感激的淚感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別背影遠(yuǎn)去

11、，依依惜別惜別的淚惜別的淚.祖母死了祖母死了 父親失業(yè)父親失業(yè)悲傷之淚悲傷之淚（見父親見父親 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感動之淚感動之淚（望父買橘望父買橘 父子離別父子離別） 惜別之淚惜別之淚傷心之淚傷心之淚（再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影 淚光瑩瑩淚光瑩瑩）惦記背影惦記背影（思念父親）（思念父親）刻畫背影刻畫背影（望父買橘）（望父買橘）惜別背影惜別背影（父子分手）（父子分手）再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影（別后懷念）（別后懷念）（ 背影遠(yuǎn)去，依依惜別背影遠(yuǎn)去，依依惜別 ）.有一句話，值得你銘記一生：有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！是父母對兒女的恩情！.父母愛子女之心，無微不至，父母愛子女之事，父母愛子女之心，無微不至，父母愛子女之事，成千上萬。本文以小見大，將父親對兒子的摯成千上萬。本文以小見大，將父親對兒子的摯愛全部凝聚在這個背影里。讀了本文，你也一愛全部凝聚在這個背影里。讀了本文，你也一定被你的父母深深的感動過，也許是一次送別，定被你的父母深深的感動過，也許是一次送別，也許是一次談話，