科普版五年級英語上冊Doyouhavearuler教學(xué)設(shè)計

1、科普版小學(xué)英語第五冊Lesson One Do you have a ruler ?教學(xué)設(shè)計Lesson One Do you have a ruler?第一課時教學(xué)內(nèi)容Lesson 1 Do you have a ruler?教學(xué)目標1、能夠根據(jù)拼讀規(guī)律拼出含"or"和"ow"字母組合的單詞、能夠會拼讀和掌握本課詞匯、能理解和掌握have的用法，并能用替換詞造句教學(xué)重難點能夠理解和掌握have的用法，并能用替換詞造句教學(xué)準備：卡片錄音帶圖片學(xué)生用文具教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、復(fù)習(xí)“集中識詞”（鞏固上節(jié)課識詞的單詞，加深印象，逐漸形成永久記憶）師出示單詞

2、卡片，讓學(xué)生一個一個讀。2、出示第一課生詞(重點掌握第一課單詞，使學(xué)生加深印象直至背熟）用開火車的方式讓學(xué)生讀單詞二、學(xué)習(xí)新課1、出示一些文具用品，如：pen,pencil,book,pencil-box,and so on.(復(fù)習(xí)文具用品，為學(xué)習(xí)新知打下伏筆)2、學(xué)習(xí)新詞“dictionary,ballpen ,eraser”(利用實物學(xué)習(xí)新單詞，既直觀又形象，學(xué)生也很容易記憶）3、做游戲"我說你做"看誰反映快。（愛玩就是孩子們的天性，利用游戲的形式來練習(xí)單詞，學(xué)生會樂意接受，且課堂氣氛又好，效果不錯）4、運用創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)句型。（重點講解一下“have” 一詞的用法）

3、I have a pen .Do you have a pen?(教師利用實物反復(fù)說，讓學(xué)生猜意思，引導(dǎo) 學(xué)生說出正確意思）yes,I do .5、聽錄音(模仿是小學(xué)生最容易做到的，聽錄音既可以提高聽力水平，又可以去模仿句子）三、操練1、運用實物，同桌兩人相互練習(xí)。2、教師抽查學(xué)生練習(xí)情況。四、練習(xí)1、學(xué)習(xí)句子，運用圖片加配音的方法。Can I use it ,please?Certainly,Here you are.2、幫助并引導(dǎo)學(xué)生理解句子意思。3、檢查結(jié)果 (小學(xué)生愛表現(xiàn)自己，讓他們利用實物進行表演，學(xué)生回記憶深刻，學(xué)的扎實）五、Homework練習(xí)冊中的六、七題 板書設(shè)計Lesson

4、1 Do you have a ruler?A dictionaryDo you have a pen? A ballpenYes,I do . an reaser教學(xué)后記Lesson One Do you have a ruler?第二課時教學(xué)內(nèi)容：Lesson 1 Do you have a ruler?教學(xué)目標：、進一步鞏固have 句型的用法，使學(xué)生能夠靈活地運用而且會用來進行簡單的會話。2、能夠根據(jù)拼讀規(guī)律拼出含“or”和“ow”字母組合的單詞。教學(xué)重難點：掌握have句型，而且會靈活的運用進行簡單的會話。教學(xué)準備：錄音機圖片卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查A、 復(fù)習(xí)集中識詞段所學(xué)的本課中

5、的單詞，（反復(fù)記憶加深印象）B、復(fù)習(xí)上節(jié)課的兩個句型（回憶所學(xué)句型，為學(xué)習(xí)對話打下伏筆）兩人一組，利用實物進行表演，（教師檢查以便督促學(xué)生積極地表演）C、學(xué)習(xí)單詞拼讀規(guī)則（掌握此規(guī)律，學(xué)生以后學(xué)習(xí)單詞會很順利，這樣可以鍛練他們獨立拼讀單詞的能力）OR/c:/for shat horse morningOW/au/show know snow low二、學(xué)習(xí)新課。1、利用實物進行真實情景導(dǎo)入法（利用此方法學(xué)生很容易集中精力全神貫注地聽講.）教師提前找一個學(xué)生充當Eve，教師充當Dong Dong 導(dǎo)入第一部分對話2、Listen to the radio (聽錄音機，可以鍛煉學(xué)生聽力又可以去模仿

6、讀音)3、Follow the tape read it(跟錄音機大聲朗讀，幫助學(xué)生記憶）4、Read by themselves(給學(xué)生自由的空間，體現(xiàn)學(xué)生獨立自主的能力）三、操練。1、教師利用自問自答的方式導(dǎo)入（方式新穎,學(xué)生樂意接受，從而記憶深刻）2、The students listen to teacher and transtate one sentence by one sentence(檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效率)3、Listen to the tape .(鍛煉聽力，模仿讀音）4、Follow the tape (大聲說出來，加深印象）四、練習(xí)。1、看圖復(fù)述對話，直觀形象。2、Look

7、 at the book and read by themselves (給學(xué)生自由發(fā)展的空間）3、給出對話的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生試讀對話。4、Read in role (滿足學(xué)生愛表現(xiàn)自己的愿望，給他們機會表現(xiàn)自己）五、Homework會說本課所學(xué)對話。板書設(shè)計Lesson 1 Do you have a ruler?Or/:/for short horse morningOw/au/show know snow low教學(xué)后記(Postscript)Lesson One Do you have a ruler?第三課時教學(xué)內(nèi)容：Lesson 1 Do you have a ruler?教學(xué)目標：

8、通過趣味閱讀，繼續(xù)鞏固所學(xué)句型，并且學(xué)生能夠理解課文大意，能回答與課文內(nèi)容、相關(guān)的問題教學(xué)重難點：理解課文大意，掌握句型并會進行簡單的對話，鍛煉學(xué)生的口語表達能力教學(xué)準備：圖片卡片錄音機教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、 Words （考查學(xué)生記憶單詞情況）The teacher shows the cards and the students read them one by one 2、復(fù)習(xí)對話(檢查學(xué)生對對話的掌握情況，以便查漏補缺）讓一些學(xué)生到講臺前表演對話。二、學(xué)習(xí)新課1、學(xué)習(xí)詞組。(提前把重難點列出來，讓學(xué)生先來學(xué)習(xí)，這樣可以減輕整個課文的難度，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)）one from two

9、,two of them ,one of them,how many教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以上詞組，并且教師做適當講解。2、導(dǎo)入課文教師利用掛圖，錄音和關(guān)鍵詞導(dǎo)入此課文（聲圖并茂，即直觀又形象）首先出示掛圖，然后下邊寫上關(guān)鍵詞，最后教師根據(jù)圖片逐句放錄音，然后再放一遍。3、The students repeat the text (模仿錄音，力求讀音準確） 4、Call some students translate the text(檢查學(xué)生理解情況）5、Read by themselves(讓學(xué)生自由讀，體現(xiàn)自由發(fā)展的要求）三、操練1、Look at the picture and retell

10、 the text.(鍛煉學(xué)生記憶和復(fù)述的能力）2、Acording to the key words try to retell the text by themselves3、Call some students retell the text.4、Show some questions (檢查學(xué)生是否已經(jīng)理解課文） 讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。四、Learn a song (活躍氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性）1、Learn the words of the song.2、Listen to the tape and follow it.3、try to sing it.五、Sing the song together.六、Homework.做練習(xí)冊中的練習(xí)一、練習(xí)四、練習(xí)十。板書設(shè)計Lesson 1 Do y