莊子北冥有魚教案(共3頁)

1、莊子一則教案【學習目標】1.反復誦讀，培養(yǎng)文言語感； 2.借助注釋讀懂課文，積累文言詞語；3.體會大鵬的形象特點以及作者奇特的想象。【學習重難點】重點：結(jié)合課注釋及工具書讀通全文，掌握重點文言詞語。難點：體會大鵬的形象特點以及作者奇特的想象?！緦W習過程】一、導入：由莊周夢蝶的寓言故事導入。  有一天，莊周夢見自己變成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非?？鞓?，悠然自得，不知道自己是莊周。突然夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周？莊周與蝴蝶必定有區(qū)別，這就是所說的化為物（指大道時而化為莊周，時而化為蝴蝶）。 莊周就是這樣的浪漫，這樣的富

2、有想像力。那么今天我們就一起走進莊子的世界。二、資料鏈接 莊子名周，戰(zhàn)國宋人。著名的（思想）家，（文學）家。莊子時戰(zhàn)國時期思想家（莊周）和他的門人以及后學所著。他繼承和發(fā)展了老子的哲學思想，是道家學派的重要代表人物，世人并稱“老莊”。莊子對待生活的態(tài)度是：一切順其自然，“安時而處順”、“知其無可奈何而安之若命”、“清靜無為”。政治上主張“無為而治”。 今天，我們來學習莊子的北冥有魚，北冥有魚選自逍遙游，介紹逍遙游。 逍遙游是莊子中的第一篇，在全書中占有特殊地位?！板羞b”也寫作“消搖”，意思是優(yōu)游自得的樣子；“逍遙游”就是沒有任何束縛地、自由自在地活動。 三、自讀課

3、文1、自讀課文，糾正字音冥míng 鯤 kn 徙x 諧xié 摶tuán2、 傾聽朗讀，把握節(jié)奏四、通讀課文、疏通文意1、 結(jié)合課下注釋，讀課文，初步疏通文意北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。齊諧是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起幾千里的波濤，它乘著海面上急驟的狂風盤旋而上直沖幾萬里高空，它憑借著六月的大風

4、離開了北海?！贝喝樟譂稍吧险趄v浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是因為高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了（也不過像人在地面上看天一樣罷了）。2、 當堂練學1、通假字：（1）冥：同“溟”，海。（2）垂:通“陲”,邊際。（3）邪:通“耶”,表示疑問語氣。 2、重點實詞（1）其翼若垂天之云 ：懸掛（2）是鳥也，海運則將徙于南冥：遷移/是：這，指示代詞（3）齊諧者，志怪者也：記載，動詞（4）水擊三千里：拍打（5）摶 扶搖而上者九萬里：盤旋飛翔 / 旋風 （6）去以六月息者

5、也：離開 / 氣息，這里指風 （7）其正色邪？：真正的顏色（8）其遠而無所至極邪？：表示選擇（9）亦若是則已矣 ：罷了3. 詞類活用(1)方位名詞作狀語摶扶搖而上者九萬里，原意為方位名詞,在文中意思為向上。 (2)形容詞作名詞志怪者也，原意為 奇怪,在文中意思為怪異的事物。4、關鍵句子翻譯(1).齊諧者,志怪者也。 齊諧是記載怪異的事物的書。(2).怒而飛,其翼若垂天之云。 當它振翅奮飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天邊的云彩。(3).鵬之徙于南冥也,水擊三千里。 鵬鳥遷徙到南方的大海之時，振翅擊水而行，激起的波濤浪花有三千里。(4).摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。 它乘著旋風環(huán)繞而上，

6、一直沖上九萬里的高空，憑借著六月的大風才能離開。五、再讀課文、整體感知1、賞析句子（1）“鯤之大，不知其幾千里也?！薄谤i之背，不知其幾千里也?！边\用反復修辭，突出強調(diào)鯤、鵬的體型巨大超乎想象，為下文發(fā)揮奇麗想象作鋪墊。（2）“其翼若垂天之云”運用比喻修辭，發(fā)揮奇麗想象，生動描繪鵬鳥翅膀宏大的規(guī)模，表達作者對鵬的神往驚嘆。（3）“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”發(fā)揮奇麗想象，生動描繪鵬鳥遷徙往南海時的恢弘態(tài)勢，表達作者對鵬的神往驚嘆之情。（4）“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！贝司溥\用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯

7、志，具有強烈的藝術感染力?！皳簟薄皳弧钡茸謧魃?、生動，讓人產(chǎn)生豐富的想像和聯(lián)想。2、文中大鵬的形象如何呢？你從文章那些地方可以看出來？作者用用了怎樣的手法？形象：形體碩大無比、變化神奇莫測、奮飛氣勢壯美從鯤之大、背之大、翼之大以及活動范圍之大四個方面極寫鯤鵬形象的壯觀。用比喻和夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，一開頭就向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。. 文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？【解析】文章借鯤鵬奮飛必須憑借海運和強大的風力、水霧塵埃要靠氣息相吹來說明萬物有所待的道理。

8、借用寓言故事把道理寄托于生動的形象中，使文章生動活潑，頗具詩意，寓意雋永?！敬鸢浮空f明任何事物的存在都要依附于一定的條件，它們的活動都要有所憑借。4、“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么？寫它們有什么作用？它們運動必須依靠氣息,這里和鵬相比,說明萬物均“有所憑借”“依靠”,萬物無論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,“大鵬”“野馬”“塵埃”,狀似逍遙,其實并沒有達到真正的逍遙。5、 感悟主旨莊子借助鯤鵬的寓言說明任何事物的存在都是依附于一定條件的，他們的活動都是有所憑借的。六、知識拓展拓展：“大鵬”形象對中國文化的影響岳飛，字鵬舉。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。（李白）自信人生二百年，會當水擊三千里。（毛澤東）成語：鯤鵬展翅、鵬程萬里、扶搖直上電影：大魚海棠游戲：莊周的鯤七、課后習題第三題1.徙：遷移。2.北冥：北面的大海。3.海運：海水流動運轉(zhuǎn)。4.志怪：記載怪異之事。5.野馬：像奔馬一樣流動的霧氣。6.怒而飛：奮起而飛。7.六月息：六月間的大風。8.垂天之云：天邊的云彩。9.無所至極：所看不到的盡頭。10.摶扶搖而上：盤旋在暴風上面。第四題1.化而為鳥（連詞，表順承，不譯） 怒