初中校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、202x初中校本培訓(xùn)工作方案 下面給大家分享三篇關(guān)于20xx初中校本的范文，希望大家喜歡，歡送閱讀參考。 工作方案 xx年下半年,以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),按照教育局、學(xué)區(qū)提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,結(jié)合校長(zhǎng)室的工作要點(diǎn),以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,以加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)工作為主線,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以深化初中課程改革為重點(diǎn),強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),注重校本教研,倡導(dǎo)有效教學(xué),優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,壯大學(xué)科骨干教師群體,促進(jìn)教師專業(yè)化開展,辦好人民滿意的教育 1.強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開足課程,上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,全面實(shí)施“三課工程”。 2.加強(qiáng)課堂

2、教學(xué)的督導(dǎo)、調(diào)研工作。 3.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育,學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。 4.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)“新六條”的規(guī)定。 1.抓好教研組建設(shè)。各教研組要切實(shí)履行職責(zé),制定好教研活動(dòng)方案,有序地開展教學(xué)研討活動(dòng),不斷更新、完善教研組。教研組活動(dòng)主題突出,注重教研實(shí)效,營(yíng)造濃厚的教研氣氛,逐步形成一個(gè)中心,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,到達(dá)三個(gè)提高。學(xué)期末根據(jù)教研情況,評(píng)比優(yōu)秀教研組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 2.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程管理。根據(jù)“市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)”要求,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá),并在標(biāo)準(zhǔn)的根底上求有效,把常規(guī)要求落實(shí)到位,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。上下齊心,力爭(zhēng)在本學(xué)期通過市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)復(fù)評(píng)。從而進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校的辦學(xué)行為。

3、端正教師的教學(xué)思想。 3.結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課,公開課等形式,開展“鑒賞、診斷、會(huì)診”等形式的有效課堂教學(xué)課例研究。 4.開展校級(jí)間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。 通過校級(jí)間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等形式,為青年教師搭建平臺(tái),促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。 5、組織本校教師初中“精品百課”教 學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比推選活動(dòng)。 1.做好各類檢測(cè)研究和指導(dǎo),增強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的前瞻性 首先,xx年學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析工作,發(fā)揮評(píng)價(jià)的教學(xué)導(dǎo)向作用,其次,抓好期中期末各類測(cè)試,同時(shí)做好平時(shí)成績(jī)的評(píng)定,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,進(jìn)行質(zhì)量分析。期末做好各門學(xué)科的考核,客觀、公正、開展地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。 2.做好本學(xué)期兩次月考工作。 3.開展學(xué)生競(jìng)賽。嘗試開展“小文學(xué)

4、家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步開展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所長(zhǎng)的學(xué)生,讓的學(xué)生脫穎而出。組織本校學(xué)生參加學(xué)區(qū)九年級(jí)四科綜合測(cè)試、九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽和八年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽等等。 4.關(guān)注學(xué)生差異。尤其是關(guān)注后20%學(xué)生的開展。教師制定“培優(yōu)輔差”方案,特別是加強(qiáng)弱勢(shì)群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。要成認(rèn)學(xué)生的差異,因材施教,因人而異,落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施,不拘一格,培養(yǎng)人才, 讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的開展。 5.做好縣八年級(jí)語文、科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)模擬考試工作。 一、工作目標(biāo) 以課程改革為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托,以課題研究為抓手,

5、發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,深入開展教育科研活動(dòng),積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討,升華教師職業(yè)境界,促進(jìn)學(xué)生全面開展,提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。 二、工作重點(diǎn) 1、充分結(jié)合新課程改革實(shí)踐,以課堂教學(xué)為突破口,使教師平等合作互補(bǔ)共建;重點(diǎn)改進(jìn)教育教學(xué)行為。進(jìn)一步深入開展教學(xué)研究,加大校本教研力度,力求研究落到實(shí)處,及時(shí)了解教研動(dòng)態(tài),以提高教科研效勞于課堂教學(xué)的效率,表達(dá)教科研的價(jià)值。 2、加大縣級(jí)以上立項(xiàng)課題的管理與指導(dǎo),繼續(xù)堅(jiān)持課題雙月檢查公示制。 3、關(guān)注教育科研動(dòng)態(tài),廣泛聽取教師、專家意見,深入挖掘?qū)W校內(nèi)部資源,完善和充實(shí)學(xué)校主課題內(nèi)容,并做好新課題申報(bào)的準(zhǔn)備工作。 4、積極配

6、合上級(jí)教研部門的活動(dòng),積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類教科研競(jìng)賽活動(dòng),繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)“外出學(xué)習(xí)、回校匯報(bào)”的管理。 5、加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,積極營(yíng)造利用網(wǎng)絡(luò)捕獲信息,提升 自我的學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 6、將書法、鼓樂作為校本課程進(jìn)行開發(fā)和研究,提升學(xué)校文化品味。 7、開辦藝術(shù)特長(zhǎng)、書法、普通話校本培訓(xùn)班,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 三、具體措施 1、積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氣氛,變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研,逐步向“學(xué)術(shù)校園”邁進(jìn)。建立評(píng)估鼓勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師積極參與教育科研活動(dòng)。倡導(dǎo)所有教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷,自立課題,層層上報(bào)。 2、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理。課題的申報(bào)、立項(xiàng)、中期、后期管理和結(jié)題,都嚴(yán)格按新絳縣小學(xué)教科研課題管理

7、方法運(yùn)作。做好課題跟蹤指導(dǎo)、成果匯報(bào)工作。 3、加大常規(guī)教研的力度,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教研活動(dòng)。語、數(shù)、綜合科教研組定期開展教研活動(dòng),每次活動(dòng)先確定主題,再圍繞主題選定講課評(píng)課內(nèi)容,并做好相關(guān)的評(píng)價(jià)和記載。20次教研專題研究活動(dòng)記載、五次高質(zhì)量的教學(xué)反思、三例深入的教學(xué)案例分析。 4、堅(jiān)持教科研活動(dòng)監(jiān)督機(jī)制,做好調(diào)查、匯報(bào)、記載、總結(jié)等工作,確保各種活動(dòng)扎實(shí)、有效、嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)。 5、提高現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平,大力開展教師教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教科研活動(dòng)。 6、改變校級(jí)科研成果上報(bào)方式,成果上報(bào)以電子文檔為主,紙質(zhì)文檔為輔,所有成果必須屬個(gè)人或集體原創(chuàng),并必須上傳至聯(lián)校博客、新絳縣教育信息網(wǎng)等位置。 7、開展教

8、師書法競(jìng)賽、演講比賽。期末評(píng)選一批網(wǎng)絡(luò)教研積極分子、語言文字工作先進(jìn)分子、書法教育先進(jìn)分子、鼓樂教育先進(jìn)分子,以及優(yōu)秀課題組,對(duì)卓有成效的教師予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 一、指導(dǎo)思想; 為了全面貫徹縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師學(xué)段教材教法過關(guān)訓(xùn)練的實(shí)施意見的文件精神,堅(jiān)持以學(xué)生開展為本,以向課堂效益要質(zhì)量為核心,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化課堂教學(xué)行為,強(qiáng)化科研課題引領(lǐng),切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)方式,到達(dá)促進(jìn)學(xué)生全面和諧的開展。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng):xx 副組長(zhǎng):xx 成員:xx 三、訓(xùn)練對(duì)象 所有學(xué)科專任教師 四、訓(xùn)練內(nèi)容 1、教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù): (1)、畫出九年級(jí)教材各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用

9、本(單元課題知識(shí))中的第一頁:單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 (2)、畫出九年級(jí)教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖; (3)、完成九年級(jí)課后練習(xí)題。即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(課后習(xí)題)的書寫。其中,理化生教師除完成課后作業(yè)外,每學(xué)期還要完成教學(xué)中涉及的5個(gè)實(shí)驗(yàn)操作。 (4)、完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析, 積累的錯(cuò)題書寫在學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本(學(xué)生錯(cuò)題記錄)上(每周2道,每學(xué)期16周)。 2、教育理念訓(xùn)練任務(wù) (1)、本學(xué)年所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影,即孩子不壞、為了霍洛維茨、叫我第一名、三傻大鬧寶萊塢、我和我的小鬼們、蒙娜麗莎的微笑、塵封的本、為生命奠基(講座)。 (2)

10、、教師觀看電影后,每部電影要記錄對(duì)自己有啟示的三句臺(tái)詞并表達(dá)一個(gè)有啟示的情節(jié),并就八部電影中的一部寫1篇不少于1500字的觀后感(學(xué)年末考核時(shí)交)。 (3)、已經(jīng)參加過教法集中培訓(xùn)的英語、理化生教師除完成上述訓(xùn)練任務(wù)外,還應(yīng)完成以下兩項(xiàng)任務(wù): 全學(xué)年完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié),其中上冊(cè)教材20節(jié),下冊(cè)教材20節(jié),導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié),要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。設(shè)計(jì)結(jié)果填在專用本(課堂教學(xué)技能)上。 全學(xué)年完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析,其中上冊(cè)4個(gè),下冊(cè)4個(gè),結(jié)果填寫在專用本(單元課題知識(shí))中的知識(shí)類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測(cè)驗(yàn)題等欄目下。 (4)、已經(jīng)參加年中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)高研班和全員班的教師除完成上述訓(xùn)練任務(wù)外,重點(diǎn)運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖完成以下兩項(xiàng)任務(wù): 積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修 活動(dòng)。圍繞xx年修訂版新課標(biāo),畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,其中一份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué),選取任教年級(jí)三篇課文,每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式,進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品) 五、訓(xùn)練時(shí)間 全學(xué)年訓(xùn)練從xx年9月開始到xx年8月底結(jié)束。 1