浙教版品德與社會(huì)三下第一單元《可愛(ài)的社區(qū)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019最新浙教版品德與社會(huì)三下第一單元可愛(ài)的社區(qū)人教學(xué)設(shè)計(jì) 2. 可愛(ài)的社區(qū)人第 1 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1知道社區(qū)人包括在社區(qū)里生活的人和在社區(qū)里工作的人。2認(rèn)識(shí)社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動(dòng)者,體會(huì)他們工作的辛苦。3了解發(fā)生在社區(qū)里的故事,感受社區(qū)干部的高尚情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查我們的社區(qū)里有哪些人,他們跟社區(qū)有什么關(guān)系?；顒?dòng)過(guò)程：一、了解“社區(qū)人”1出示課文第 9 頁(yè)插圖 ,提問(wèn)：社區(qū)的早晨,人們都在干什么？2學(xué)生看圖分析、回答第1幅圖：老人們?cè)谶M(jìn)行晨煉：打太極拳、跑步、舞劍第2幅圖：大人們?nèi)ド习啵河械淖?、有的騎自行車、有的走路第 3 幅圖：小朋友們高高興興地去上學(xué)。3小結(jié)：是呀,

2、上面這些都是生活在社區(qū)里的人,他們長(zhǎng)期生活在社區(qū)里,每天做著自己想做的事情。4板書(shū)課題：2可愛(ài)的社區(qū)人二、認(rèn)識(shí)“社區(qū)干部”1導(dǎo)語(yǔ)：在“可愛(ài)的社區(qū)人”中,除了我們前面所了解的這些生活在社區(qū)里的人外,還有一種人,他們?yōu)榱俗屛覀兩畹酶奖?、更安全、更舒適,每天都在默默無(wú)聞地為大家的生活服務(wù)他們是在社區(qū)里工作的人。2引導(dǎo)思考：同學(xué)們 ,我們每天的生活在社區(qū)中 ,你有沒(méi)有注意過(guò)這樣的情景：村里的公告欄中的信息是誰(shuí)在及時(shí)調(diào)換？社區(qū)中的綠化是誰(shuí)在養(yǎng)護(hù)？社區(qū)的路面為什么總是那么干凈？社區(qū)的安全又是誰(shuí)在保障？（學(xué)生思考、交流討論）3小結(jié)引導(dǎo)：在我們的社區(qū)里,社區(qū)的干部們?yōu)槲覀冞@些生活在社區(qū)里的人作出了非常大的

3、貢獻(xiàn)。下面我們一起來(lái)進(jìn)一步了解一下社區(qū)里有哪些干部,他們分別在社區(qū)里做哪些工作。4學(xué)生自學(xué)課文第 10 頁(yè)內(nèi)容。5根據(jù)自學(xué)所得 ,交流所得信息 ,教師及時(shí)幫助梳理、理解：治保調(diào)解委員：走千家,進(jìn)萬(wàn)戶,調(diào)解鄰里糾紛,開(kāi)展法制教育,組建社區(qū)巡邏隊(duì) ,社區(qū)安全保第一。環(huán)境衛(wèi)生委員：除死角,滅四害,保持社區(qū)整潔,種種樹(shù) ,養(yǎng)養(yǎng)花,美化社區(qū)環(huán)境。社會(huì)保障委員：下崗工人再就業(yè),發(fā)展社區(qū)志愿者,慰問(wèn)社區(qū)特困戶 ,維護(hù)老年人權(quán)益。計(jì)劃生育委員：開(kāi)展晚婚晚育,提倡優(yōu)生優(yōu)育,加強(qiáng)流動(dòng)人口管理,建設(shè)計(jì)劃生育服務(wù)站。文化教育文員：今天組織放電影,明天搭臺(tái)來(lái)演戲,這里宣傳科普知識(shí),那里開(kāi)展體育活動(dòng) ,還有衛(wèi)生服務(wù)站,營(yíng)

4、造社區(qū)好氛圍。（婦女主任、會(huì)計(jì)）三、感受“干部情操”社區(qū)干部們的工作,換來(lái)了生活在社區(qū)里的人生活的幸福、安康,課本里就有一則關(guān)于老奶奶受到社區(qū)干部無(wú)微不至關(guān)懷的故事。1學(xué)生自由讀故事你就是我們社區(qū)的奶奶2全班交流讀后感,交流：老奶奶受到了社區(qū)干部哪些關(guān)懷？3用具體的事例夸夸我們村里的好干部（關(guān)心村里學(xué)校的建設(shè)等）。4小結(jié)過(guò)渡：為了大家的生活,社區(qū)干部們做著既繁瑣又忙碌的工作,為了讓大家進(jìn)一步了解我們的社區(qū)干部,老師還為你們帶來(lái)了一份資料,我們一起學(xué)一學(xué)。5學(xué)習(xí)一位社區(qū)主任的酸甜苦辣（見(jiàn)參考資料）6交流學(xué)習(xí)體會(huì)。四、課堂總結(jié)：通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么新收獲？浙教版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第

5、一單元 2. 可愛(ài)的社區(qū)人第 2 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1了解在社區(qū)生活的人的貢獻(xiàn),培養(yǎng)對(duì)身邊普通勞動(dòng)者的熱愛(ài)、尊敬。2了解發(fā)生在居民身上的真情故事,感受人與人之間的美好情誼。3培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí),學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。4培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)社區(qū)里勞動(dòng)者的工作的辛苦。教學(xué)準(zhǔn)備：了解社區(qū)里的勞動(dòng)者的情況。教學(xué)過(guò)程：一、回顧舊知 , 說(shuō)一說(shuō)社區(qū)干部對(duì)社區(qū)所做的貢獻(xiàn)。在上一課時(shí),我們知道,在我們的社區(qū)里,有許多居住在社區(qū)的人和為社區(qū)工作的人。在為社區(qū)工作的人中 ,有許多管理社區(qū)的干部。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)社區(qū)干部們的工作？二、交流討論, 了解社區(qū)其他勞動(dòng)者的辛勤工作。1教師引題：在

6、社區(qū)里,除了社區(qū)干部,還有許多的勞動(dòng)者為我們的社區(qū)付出了辛勤的勞動(dòng)。2學(xué)生介紹：說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的社區(qū)勞動(dòng)者,他每天要做些什么,是怎么做的？3小組討論：在社區(qū)里,這些為社區(qū)工作的人是否重要？如果沒(méi)有他們的工作,我們的社區(qū)生活將會(huì)變成什么樣？4交流感受：說(shuō)說(shuō)自己對(duì)社區(qū)里工作的人的感受以及如何尊重社區(qū)工作者的勞動(dòng)。三、組織畫(huà)像,讓社區(qū)勞動(dòng)者站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。1教師引導(dǎo)：通過(guò)我們的了解,我們知道在社區(qū)里,有許多的勞動(dòng)者：清潔工、綠化工、水電維修工他們?yōu)槲覀兊纳鐓^(qū)付出了辛勤的汗水，我們應(yīng)該尊敬他們 ,讓他們站上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。讓我們?yōu)樯鐓^(qū)里的勞動(dòng)者在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上畫(huà)出他們辛勤勞動(dòng)的畫(huà)像,好嗎？2學(xué)生獨(dú)立在課本第 13 頁(yè)

7、的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上方的方框里畫(huà)出社區(qū)勞動(dòng)者勞動(dòng)的畫(huà)像。3教師小結(jié)指導(dǎo) ,加深學(xué)生對(duì)社區(qū)勞動(dòng)者工作的體會(huì)。四、細(xì)化研究, 了解社區(qū)垃圾分類1教師引導(dǎo)：為了社區(qū)的整潔,垃圾處理是社區(qū)工作中的一件重要工作。下面我們深入了解一下社區(qū)的垃圾處理情況。2回顧分析：自己生活的社區(qū)的垃圾處理情況（垃圾池、垃圾桶的設(shè)立情況,垃圾分類情況等）。3閱讀資料：了解為什么要將垃圾進(jìn)行分類回收？4交流討論：（ 1）我們的社區(qū)可以采取哪些措施實(shí)現(xiàn)垃圾的分類回收？（ 2）針對(duì)垃圾的分類回收工作 ,我們?cè)撛鯓幼觯?教師進(jìn)行討論總結(jié)。五、正反辯論, 分析社區(qū)可承擔(dān)的工作1教師導(dǎo)語(yǔ)：隨著社區(qū)建設(shè)的不斷完善,社區(qū)承擔(dān)起越來(lái)越多的工作。有人認(rèn)為,小學(xué)生午間和下午放學(xué)后家里常常沒(méi)有人照看,管理工作可以由社區(qū)來(lái)承擔(dān)。對(duì)此,你有什么看法？2組織辯論：（ 1）組織生按觀點(diǎn)分成正反兩方。（ 2）正反兩方各