虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案詳細(xì)

1、.專業(yè)整理.一、概述（一）建設(shè)意義1、現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件分析機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、 專業(yè)實(shí)訓(xùn)室共計(jì)9個(gè)，可開 設(shè)維修電工、電工電子技術(shù)與技能、電氣及PLC控制技術(shù)、車工工藝等課程的相關(guān)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。為滿足機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 和社會(huì)培訓(xùn)的需要，需進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，拓展專業(yè)領(lǐng)域，增加實(shí) 訓(xùn)開出項(xiàng)目，提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境條件。2、必要性和可行性（1）必要性通過對(duì)多家電氣自動(dòng)化企業(yè)及IT企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)群與崗位群調(diào) 研，確定其培養(yǎng)目標(biāo)：從事機(jī)電一體化產(chǎn)品及自動(dòng)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制 造與開發(fā)，從事處理重要數(shù)據(jù)、熟練應(yīng)用各種專業(yè)設(shè)計(jì)軟件。并根據(jù) 對(duì)機(jī)電技術(shù)專業(yè)崗位群的職業(yè)能力和知識(shí)技能要求的分析，構(gòu)建了“階

2、梯遞進(jìn)式工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，搭建了基于工作過程導(dǎo)向 的“模塊化”專業(yè)課程體系，增加虛擬仿真課程。這就需要新建 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，使其具備在虛擬終端對(duì)自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線調(diào)試與 維護(hù)、維修電工等虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的條件，所以需采購(gòu)虛擬化服務(wù)器1臺(tái)，虛擬化桌面終端48臺(tái)，虛擬化軟件Citrix48 套，滿足一個(gè)班的 實(shí)訓(xùn)需求。（2）可行性天津市基礎(chǔ)能力建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地投資中的部分資金將用于虛 擬仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，建設(shè)后的實(shí)訓(xùn)室集教、學(xué)、做為一體，新增虛 擬仿真終端實(shí)訓(xùn)設(shè)備，可以滿足 56人的虛擬仿真課程的實(shí)訓(xùn)教 學(xué)的需求。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力和職業(yè)行為能力 的提升。3、建設(shè)依據(jù)依據(jù)確定

3、的“階梯遞進(jìn)式工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 應(yīng)貼近企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)，有助于提升學(xué)生的專業(yè)基本能力、 專業(yè)核心 能力和職業(yè)行為能力，便于學(xué)生在校學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位實(shí)踐能夠順利銜 接。（二）建設(shè)思路和建設(shè)目標(biāo)1、建設(shè)思路虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)本著建成集“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué) 環(huán)境和專業(yè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地的理念， 從演示實(shí)踐教學(xué)、基本技能實(shí)訓(xùn) 教學(xué)和項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)三個(gè)層面，為虛擬仿真課程的實(shí)踐教學(xué) 提供保障。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室需要符合以下要求：（1）滿足于綜合性實(shí)踐教學(xué)的要求建成后的實(shí)訓(xùn)室可以實(shí)現(xiàn)四種形式的教學(xué)與培訓(xùn)方式，極大豐富了教學(xué)內(nèi)容和教法?！皩?shí)物模擬仿真設(shè)備培訓(xùn)方式”，“實(shí)物虛擬 操作培訓(xùn)方式”

4、，“軟件及仿真軟件培訓(xùn)方法”和“新產(chǎn)品新技術(shù)展 示與介紹的培訓(xùn)方式”，這四種培訓(xùn)方式的綜合應(yīng)用，為社會(huì)培養(yǎng) 高素質(zhì)的技術(shù)人才奠定了基礎(chǔ)。本實(shí)訓(xùn)室采用模擬仿真的實(shí)訓(xùn)手段，實(shí)現(xiàn)由單一基礎(chǔ)技術(shù)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練到各種技術(shù)綜合應(yīng)用的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練。力求體現(xiàn)虛擬化、仿真化、機(jī)電一體化方面的技術(shù)特色和行業(yè)應(yīng)用及發(fā)展.學(xué)習(xí)幫手.的趨勢(shì)，力求體現(xiàn)先進(jìn)性、前瞻性、實(shí)用性、可操作性及示范性。切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析解決問題的綜合能力， 使得純 知識(shí)性的教學(xué)與培訓(xùn)變得更加生動(dòng)和形象，從而真正掌握現(xiàn)代工業(yè) 技術(shù)。本實(shí)訓(xùn)室對(duì)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以下課程提供硬件環(huán)境支持：機(jī)械制圖及CAD液氣壓傳動(dòng)維修電工電氣及PL

5、C空制技術(shù)自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線調(diào)試與維護(hù)培養(yǎng)學(xué)生在虛擬終端從事自動(dòng)化生產(chǎn)線和機(jī)電一體化設(shè)備安裝 操作、維護(hù)維修等崗位的職業(yè)能力。(2) 布局符合職業(yè)教育的特點(diǎn)，貼近企業(yè)教學(xué)互動(dòng)區(qū)能滿足虛擬仿真課程的理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)要求，滿足老師與學(xué)生互動(dòng)式教學(xué)的需要， 以達(dá)到提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)效率及 效果、節(jié)約實(shí)訓(xùn)耗材的目的。學(xué)生的虛擬終端操作環(huán)境與生產(chǎn)實(shí)踐接近， 有利于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)的實(shí)施，在這樣的虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境中學(xué)生的職業(yè)意識(shí)得到了提高，能夠更快的融入到企業(yè)的生產(chǎn)中去。(3) 兼顧社會(huì)培訓(xùn)的要求虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室既可滿足我校機(jī)電及相關(guān)專業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需求，也可以作為社會(huì)培訓(xùn)的場(chǎng)所。2、建設(shè)目標(biāo)(1) 建設(shè)規(guī)

6、模計(jì)劃購(gòu)置虛擬化服務(wù)器1臺(tái)，虛擬化桌面終端48臺(tái)，虛擬化軟 件Citrix48 套，共計(jì)48套實(shí)訓(xùn)裝置，56個(gè)工位。（2）面向?qū)I(yè)及課程虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室面向機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、樓宇智能化設(shè)備安裝與運(yùn)行專業(yè)。面向虛擬仿真 課程。（3）實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織方式教學(xué)中在行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式下，利用項(xiàng)目教學(xué)法組織學(xué)生進(jìn)行 虛擬實(shí)訓(xùn)，教師分解項(xiàng)目任務(wù)，在這中間教師逐步引導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目 內(nèi)容，并由教師與學(xué)生分別對(duì)項(xiàng)目完成情況作出評(píng)價(jià)。二、建設(shè)時(shí)間安排與資金預(yù)算本實(shí)訓(xùn)室于2014年12月建成，預(yù)算資金70.32萬余元。三、建設(shè)內(nèi)容主要設(shè)備與配套設(shè)施（一）實(shí)訓(xùn)室硬件配置（見表一）表一：虛

7、擬仿真實(shí)訓(xùn)室配置明細(xì)序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量要求價(jià)格（萬兀）1虛擬化服務(wù)器1符合實(shí)訓(xùn)要求（詳見附表一）20.52虛擬化桌面終端48符合實(shí)訓(xùn)要求（詳見附表一）10.563虛擬化軟件48符合虛擬仿真實(shí)訓(xùn)要求3.844CAD/CAE/CAMH體化軟件教育包30符合虛擬仿真實(shí)訓(xùn)要求275綜合布線48滿足實(shí)訓(xùn)室虛擬2.1培訓(xùn)系統(tǒng)正常工作合計(jì)64(二)配套服務(wù)與教學(xué)支持1、師資培訓(xùn)(1) 專業(yè)教師需要參加職業(yè)技能培訓(xùn)，取得相應(yīng)職業(yè)資格證書(2) 專業(yè)教師需要進(jìn)行對(duì)口企業(yè)實(shí)踐，每一學(xué)年累積不少于一 個(gè)月。2、實(shí)訓(xùn)室安全制度3、學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則四、環(huán)境要求與配套建設(shè)(1) 工作電源：220V, 50Hz;(2) 功率：1

8、kVA(3) 工作溫度：5C40C(4) 工作濕度：W 80%(5) 安全保護(hù)措施：具有接地保護(hù)、過流、過載、漏電保護(hù)功 能，符合相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。附表一：實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)清單序號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)/主要技術(shù)參數(shù)單位數(shù)量單價(jià)(萬元)金額(萬兀)1虛擬化服務(wù)器PR4840R套120.520.52虛擬化桌面終端PL900臺(tái)480.2210.563CAD/CAE/CAMH體化軟件教育包CAD+CAE+CAM體化全模塊套300.9274虛擬化軟件Citrix套480.083.845綜合布線套480.043752.1合計(jì)64附表二：配件清單序號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)/主要技術(shù)參數(shù)單位數(shù)量單價(jià)（萬元）金額（萬兀）1多媒體教學(xué)設(shè)

9、備臺(tái)式電腦，投影儀，幕布（150寸），接線板*15套11.61.62學(xué)生電腦桌尺寸：1000*2000*800mm,桌面是二聚氰胺板，桌面底有線槽臺(tái)560.031.683學(xué)生電腦椅學(xué)生椅求米用不銹鋼型材焊 接，凳面米用咼密度板，嵌 入式，底腳安裝有絕緣橡膠套，耐壓1000V。把560.0150.844教師桌子尺寸：1600*800*800mm,桌子所用材質(zhì)三聚氰胺板個(gè)10.150.154教師椅子仿皮面實(shí)木材質(zhì)個(gè)10.020.025移動(dòng)黑板1600mn¥ 1000mm 配套黑板架個(gè)10.070.076工具柜尺寸：1850*900*390mm,優(yōu)質(zhì)冷扎鋼板0.8mm,八門個(gè)20.080.

10、167空調(diào)柜式臺(tái)20.91.8合計(jì)6.32遇到失意傷心事，多想有一個(gè)懂你的人來指點(diǎn)迷津，因他懂你，會(huì)以我心，換你心，站在你的位置上思慮，為你排優(yōu)解難。一個(gè)人，來這世間，必須懂得一些人情事理，才能不斷成長(zhǎng)。就像躬耕于隴畝的農(nóng)人，必須懂得土地與種子的情懷，才能有所收獲。一個(gè)女子，一生所求，莫過于找到一個(gè)懂她的人，執(zhí)手白頭，相伴終老。即使蘆花暖鞋，菊花枕頭，也覺溫暖；即使粗食布衣，陋室簡(jiǎn)靜，也覺舒適，一句“懂你”，叫人無怨無悔，愿以自己的一生來交付。懂得是彼此的欣賞，是靈魂的輕喚，是惺惺相惜，是愛，是暖，是彼此的融化；是走一段很遠(yuǎn)的路，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)，我依然在你的視線里；是回眸相視一笑的無言；是一條偏僻幽靜的 小路，不顯山，不露水，路邊長(zhǎng)滿你喜愛的花草，靜默無語卻馨香盈懷，