一下安全教案

1、19打針不適叫醫(yī)生一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)面對疾病能保持良好的心態(tài)，警惕重視疾病，但不懼怕。打針時，不緊張，配合醫(yī)護人員治療。(二)行為技能訓練：了解打針時要注意的事項。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道生病打針時可能出現(xiàn)不舒服的情況。2、知道打針出現(xiàn)不適時及時叫醫(yī)生。二、教學重點：讓學生了解打針時要注意的事項。三、教學過程(一)談話導入教學 (二)故事新授內(nèi)容1、讀讀平安童話。2、學生通過看圖，理解童話的意思。3、如果在打針的時候，身體出現(xiàn)不舒服的情況，你們知道該怎么做嗎？4、學生組內(nèi)討論后交流，引入下一環(huán)節(jié)學習。(三)童謠總結(jié)記憶1、平安童謠提醒我們，打針時，要注意，到底要注意什么呢？讀一讀

2、平安童謠就知道了。2、讓學生用各種自己喜歡的方式誦讀童謠，同時，理解記憶童謠。并知道在打針出現(xiàn)不適時，要及時叫醫(yī)生。四、演練設(shè)計；（一）情景演練（二）交流討論1、學生完成“選一選”和“說一說”。2、思考交流：打針時，出現(xiàn)哪些不適的情況要及時呼叫醫(yī)生？你想對那兩位同學說什么？（三）拓展延伸1、了解輸液反應一文。2、老師總結(jié)本課。20學看天氣預報(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、對天氣的變化比較關(guān)注，愿意看天氣預報了解天氣。2、生活中，針對天氣的變化有安全自護意識。(二)行為技能訓練1、會根據(jù)天氣變化合理安排自己的生活，避免受到惡劣天氣的傷害。2、能通過多種途徑看天氣，學會照顧自己。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道

3、天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。2、了解一些簡單的氣象知識。3、識別預報天氣的常用圖標，學會看天氣預報。二、教學重點懂得在生活中要學會看天氣預報，了解天氣的變化。能夠根據(jù)天氣合理安排自己的生活，避免一些不必要的麻煩。三、教學過程(一)談話導入 (二)故事明理閱讀故事，交流。(三)鞏固知識讀平安童謠 (四)拓展生活生活中除了看天氣預報，其實還有很多方式來了解天氣的變化。 視頻：童話故事下雨的時候四、演練設(shè)計（一）競賽看誰認識得多（二）情境表演：小小氣象員（1）要求學生提前在家收集天氣信息，現(xiàn)在小組內(nèi)交流做準備（2）演一演：給大家播報一下今天的天氣。21暴雨來時會躲避一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)樹

4、立正確應對極端天氣意識，學習在極端天氣條件下保護自己。(二)行為技能訓練知道如何應對暴雨天氣，能在戶外暴雨天氣時，找到安全的躲避場所。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道暴雨天氣有危險。2、知道暴雨天氣里身邊有哪些地方可以安全避雨。二、教學重點知道在戶外，如果遇到暴雨天氣身邊那些地方可以安全避雨。三、教學過程(一)情景導入教學1、播放電閃雷鳴，暴雨傾盆的視頻：這是什么天氣？和大家說說你經(jīng)歷過的暴雨的天氣?。▽W生介紹自己經(jīng)歷過得暴雨天氣，老師關(guān)注避雨的相關(guān)內(nèi)容）2、你們從哪些地方可以看出來要下暴雨了？（生活常識的教育，及早發(fā)現(xiàn)要下暴雨了，有利于學生安全避雨）(二)故事新授內(nèi)容1、同座兩人一起合作讀通故事2

5、、故事里講了三個小伙伴是怎么樣避雨的？3、你在生活中遇到過暴雨天氣嗎？你是怎么避雨的？（鼓勵學生說出與自己生活實際相聯(lián)系的避雨具體情境和細節(jié)，教師并對其進行引導和肯定）(三)導航明確要點1、學生自我導航2、書本平安導航（四）童謠總結(jié)記憶四、演練22雨水暴漲不趟水一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)培養(yǎng)學生暴雨過后不趟水的自護意識。(二)行為技能訓練知道暴雨過后，要繞過積水通行，不要貪近路或者為了好玩而趟水。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道雨后積水中暗藏很多危險。2、知道要繞過積水，不能趟水。二、教學重點讓學生養(yǎng)成積水不趟水的行為習慣，知道暴雨過后積水了就繞道而行。三、教學過程(一)情景導入教學 (二)故事

6、新授內(nèi)容 (三)導航明確要點1、學生自我導航2、書本平安導航（四）童謠總結(jié)記憶1、黑熊警官又為我們帶來了平安童謠，聽聽他在說什么！ 點學生讀童謠。2、鼓勵學生編動作讀童謠。3、一起邊做動作邊背童謠。七、演練設(shè)計（一）情景表演操練（二）兩人小組討論操練（三）情景選擇操練鼓勵學生：我們知道了正確安全的做法，也要把這種做法告訴身邊的小朋友。23保護身體的“小秘密”一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)初步建立“性”意識，知道每個人身體上都有不能隨便讓他人看，或者觸摸的地方，知道要保護自己身體這些部位。(二)行為技能訓練學習用衣物遮蓋身體敏感部位（背心和褲衩），避免讓他人觸摸身體敏感部位。(三)知識經(jīng)驗積累1

7、、知道自己身體哪些部位不能讓他人觸摸。2、知道如果有人觸摸背心褲衩覆蓋的地方，要躲避并求助。二、教學重點讓學生明白每個人（不管男生還是女生）的身體都有屬于自己的“小秘密”，我們要保護好自己身體的 “小秘密”，不能讓別人看、觸摸。三、教學過程(一)歌曲導入教學1、播放兒童劇小龍人的主題曲小龍人之歌2、小龍人頭上有犄角，身上有尾巴，這是小龍人的小秘密，那我們身上也有小秘密嗎？3、什么是小秘密呀？（老師引導總結(jié)：小秘密就是自己知道，不能隨便讓別人知道）(二)故事新授內(nèi)容1、同座兩人一起合作讀通故事。2、我們身體的小秘密究竟藏在哪里呢？3、用老師提供的紙質(zhì)背心褲衩演示小秘密在哪里 (三)導航明確要點1

8、、學生自我導航2、書本平安導航。（四）童謠總結(jié)記憶24當心陌生人敲門一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、一個人在家要警惕陌生人敲門。2、有安全自護意識。(二)行為技能訓練1、掌握應對陌生人敲門時的正確方法。2、教會學生獨自在家保護自己安全的技能。3、形成不給陌生人開門的行為準則。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段，明白不能隨意地給陌生人開門。2、懂得隨意給陌生人開門存在一定的危險性。二、教學重點知道獨自在家，隨意給陌生人開門存在一定的危險性。懂得陌生人敲門，一定不要開門，學會保護自己。三、教學過程(一)談話導入(二)故事明理（三）指導生活（1）同學們當你一個人在家的時候，有沒有

9、過陌生人來敲你家的門？你們是如何應對的?學生交流自己的好辦法：先看看是誰，不認識不要開門查驗身份，如電話號碼、身份證號等如果仍然懷疑訪客身份就不要開門，應該及時報警小結(jié)：陌生人敲門可不是一件小事,現(xiàn)在的騙子,壞人很多。當這些壞人發(fā)現(xiàn)小孩子一個人在家時，就會像大灰狼一樣裝成各種各樣的來騙孩子們，剛才同學們看到了，大灰狼裝成了送水的師傅、淘氣猴爸爸的朋友。（四）鞏固知識游戲讀童謠25小心插座“咬”了手一、教學目標（一）情感態(tài)度培養(yǎng)初步樹立安全用電的意識，知道電對我們生活作用很大，但電也暗藏很多危險。（二）行為技能訓練知道如何安全插取電插頭。（三）知識經(jīng)驗積累1、知道不能玩電源開關(guān)，用手觸摸開關(guān)插孔

10、很危險。2、知道濕手觸摸電器容易觸電。二、教學重點和教學難點本課的重點是讓學生明白不能因為好奇而玩電插頭，知道如何安全地插取電插頭。本課的難點是讓學生明白水和金屬都會導電，所以不能用濕手，濕抹布和鐵絲等金屬去觸碰電插頭。三、教學過程（一）游戲?qū)虢虒W1、猜一猜游戲（二）故事新授內(nèi)容（導行）播放PPT邊講述洞洞里面有什么？故事。觀看視頻。（三）生活拓展導航，明確要點（四）童謠總結(jié)記憶（五）我是小小安全員1、師：我們都是小小安全員，你們能當合格安全員，提醒身邊的朋友嗎？看看這個小朋友，他做得對嗎？2、生：判斷，說理由。3、師：真棒！看來大家不僅自己知道如何安全使用電插頭，也能幫助身邊的朋友。真可以

11、算是優(yōu)秀的安全員了?。┛偨Y(jié)反饋26游泳之前做準備一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、培養(yǎng)學生游泳一定要做好相關(guān)準備活動的意識。(二)行為技能訓練1、養(yǎng)成游泳要帶好帶齊防護裝備的習慣。2、養(yǎng)成游泳前做好準備活動的習慣。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道要跟教練學游泳。2、知道要按照教練的要求來學習游泳。3、知道為了大家的衛(wèi)生健康，下水游泳前要自覺做好消毒。二、教學重點讓學生養(yǎng)成游泳要帶齊防護裝備和做好準備活動的習慣。三、教學過程(一)視頻導入教學1、播放兒童在教練帶領(lǐng)下游泳的視頻2、你學過游泳嗎？請學過的同學介紹一下3、總結(jié)：游泳時一項對我們身體非常有益的運動，還是一項必備的安全自護技能。(二)故事新

12、授內(nèi)容(三)導航明確要點1、學生自我導航2、書本平安導航（四）童謠總結(jié)記憶四、演練設(shè)計（一）情景表演操練（二）思考辨析操練（三）問題討論操練1、四人小組一起讀懂題意。2、點小組闡述觀點。3、組織學生進行點評并總結(jié)。27水邊玩耍有危險一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)初步建立水火無情，不能私自到水邊玩耍的意識。(二)行為技能訓練能夠自覺地不在水邊玩耍，特別是無人工設(shè)施保護的水域。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道不能到水邊玩耍。2、靠近水域時，需要大人陪同。二、教學重點通過教學能夠讓學生明白如果私自到水邊去玩耍，很容易出危險。三、教學過程(一)談話引入教學1、在我們身邊有江河、湖泊、溪流、池塘嗎？你們會到水

13、邊玩耍嗎？2、總結(jié)：如果沒有大人陪同，去水邊玩耍時很危險的。(二)故事新授內(nèi)容 (三)導航明確要點1、學生自我導航2、書本平安導航（四）童謠總結(jié)記憶七、演練設(shè)計（一）情景表演操練1、讀通題意。2、同桌兩人進行情景表演。（二）思考辨析操練1、四人小組一起讀懂題意。2、點小組闡述觀點。3、組織學生進行點評并總結(jié)。4、補充在無大人陪伴相約去水邊玩耍遇險的事件。28小蟲子飛進耳朵里一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、形成一定的自我保護意識。2、愛惜自己的耳朵,要保護耳朵。(二)行為技能訓練1、掌握應對小蟲飛到耳朵里時的正確方法。2、學會一些簡單的自我救護方法。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道小蟲飛進耳朵里不用

14、手挖，馬上找大人幫助。2、會選擇合適的方法，把耳朵里的小蟲除掉。3、明白耳朵的作用,懂得保護耳朵的重要性。二、教學重點認識小蟲飛進耳朵后，千萬不要隨意用手或物品挖耳朵，這樣做是很危險的。掌握小蟲飛進耳朵后自我救護的幾種方法。三、教學過程(一)游戲?qū)胛覀儊硗嬉粋€游戲，“請你猜猜我是誰？”看看你的耳朵靈不靈！小結(jié):耳朵的本領(lǐng)可真大,可以讓我們聽見美妙的聲音，和好朋友聊天。人的耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？與同位交流，鼓勵學生根據(jù)自己生活的經(jīng)驗大膽地和別人交流。(二)故事明理 (三)拓展生活1、出示：人耳結(jié)構(gòu)圖教師簡單介紹人耳的結(jié)構(gòu)。（或者看相關(guān)視頻）2、小蟲們一旦飛到我們的耳朵里，應

15、該怎么辦呢？3、我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？（四）鞏固知識：游戲讀平安童謠老師指導學生通讀平安童謠。（可采用分組讀、拍手讀等形式） 鼓勵學生編動作讀童謠。一起邊做動作邊背童謠。29蚊蟲叮咬后不亂抓一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、有自我保護意識。2、愛干凈，提高環(huán)境保護意識。(二)行為技能訓練1、掌握一些蚊蟲叮咬后的處理方法，會涂抹合適的藥品。2、學會保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。(三)知識經(jīng)驗積累1、懂得蚊蟲叮咬后不能亂抓，會導致皮膚感染。2、知道如何避免蚊蟲叮咬的方法。3、認識一些防蚊蟲、治叮咬的藥品，會正確使用。二、教學重點知道蚊蟲叮咬之后，隨便亂抓，皮膚會紅腫容易造成細菌感染。懂得

16、一些蚊蟲叮咬后的處理方法。三、教學過程(一)情境導入(二)故事明理 (三)拓展生活1、在生活中，我們不可避免的會被蚊蟲叮咬，怎么辦呢？（調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗，鼓勵學生大膽充分發(fā)表自己的意見。）2、夏季蚊蟲多，好多人不小心就被蚊蟲叮咬，下面教大家一些防蚊小竅門、日常驅(qū)蚊的方法。（四）鞏固知識游戲讀平安童謠老師指導學生通讀平安童謠。（可采用分組讀、拍手讀等形式） 鼓勵學生編動作讀童謠。一起邊做動作邊背童謠。30要給寵物打疫苗一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、愛自己飼養(yǎng)的寵物,愿意關(guān)心它們的健康。2、與小動物接觸時有安全自護意識。(二)行為技能訓練1、提醒家長定期給寵物貓狗接種疫苗。2、幫助家長勤

17、打掃，勤洗澡，防止傳染疾病。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道疫苗是貓狗健康安全的基本保障。2、懂得飼養(yǎng)寵物貓狗要講究衛(wèi)生。3、明白給寵物貓狗接種疫苗是預防狂犬病的重要手段。二、教學重點認識飼養(yǎng)小寵物，要定期給它打疫苗，預防疾病的傳染，否則會給人和寵物都帶來危險。掌握如何安全飼養(yǎng)寵物的方法，做到安全生活。三、教學過程(一)談話導入 (二)故事明理 (三)生活導航1、閱讀我們在飼養(yǎng)小動物的時候都要做些什么事情呢？（調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗，鼓勵學生大膽充分發(fā)表自己的意見。）一起看看森林小伙伴們是怎么說的吧。（指導學生閱讀導航） 討論：你們知道什么是狂犬病嗎？人如果感染了狂犬病有什么后果？2、擴充小貓、小狗

18、等寵物非?？蓯??？墒?，現(xiàn)在許多寵物飼養(yǎng)者只知道喂養(yǎng)寵物，不知道如何給寵物清潔衛(wèi)生，如何預防疾病感染（四）鞏固知識游戲讀平安童謠31別讓消毒液傷了手一、教學目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)感受不正確使用消毒液會影響健康，樹立正確、科學地使用消毒用品的意識。(二)行為技能訓練按照消毒液說明書的要求正確、科學地使用消毒液。(三)知識經(jīng)驗積累1、知道安全、正確地使用消毒液的方法。2、學會嚴格按照說明書的要求選擇、使用消毒液。二、教學重點教會學生嚴格按照說明書的要求選擇、使用消毒液。三、教學過程(一)談話引入教學1、老師出示一瓶“84消毒液”，與學生交流。2、消毒液可以殺滅細菌和病毒，如果不正確使用，也會影響身體健康喲！(二)故事新授內(nèi)容學生看圖讀故事，思考：萌小兔的手為什么又紅又疼？教師：使用消毒液前，要先看清說明書的要求，嚴格按照要求使用。(三)導航指引方法1、平安導航中的長頸鹿老師正在給學生細致地講解“安全消毒的小竅門”。同學們讀一讀，看看：你了解了哪些正確消毒的方法呢？2