研究性學(xué)習(xí)常用的研究方法教學(xué)教材

1、課題展示課題展示(zhnsh)要求要求課題課題(kt)名稱名稱研究研究(ynji)背景背景課題研究的目標(biāo)課題研究的目標(biāo)課題研究的可行性課題研究的可行性實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃材料來源材料來源預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式或目前成果預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式或目前成果研究的目的與意義研究的目的與意義姓名姓名制作ppt：簡(jiǎn)潔大方，清晰明了。研究的內(nèi)容和難點(diǎn)研究的內(nèi)容和難點(diǎn)參看教材P3641。每節(jié)課4人次，每人展示6分鐘，必須制作ppt。第一頁，共42頁。觀察法訪談法實(shí)驗(yàn)(shyn)研究法問卷調(diào)查法第二頁，共42頁。1.1為什么要進(jìn)行(jnxng)文獻(xiàn)研究 第一對(duì)于課題(kt)研究而言，文獻(xiàn)研究是第一步的基礎(chǔ)性的工作。 第

2、二對(duì)于學(xué)習(xí)與生活而言，文獻(xiàn)研究是一種非常重要的研究方法，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展等都有非常重要的意義。 現(xiàn)代社會(huì)中，如果不會(huì)(b hu)查找文獻(xiàn)就會(huì)缺少一種自我學(xué)習(xí)的能力和方法，那一定會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。 從近幾年來開展研學(xué)習(xí)情況來看，許多課題組一確定課題，還沒有從近幾年來開展研學(xué)習(xí)情況來看，許多課題組一確定課題，還沒有經(jīng)過充分的文獻(xiàn)研究，便匆忙設(shè)計(jì)問卷，開展調(diào)查，但采集來的信息并經(jīng)過充分的文獻(xiàn)研究，便匆忙設(shè)計(jì)問卷，開展調(diào)查，但采集來的信息并不是自己所需要的，結(jié)果造成了時(shí)間、精力與金錢上的浪費(fèi)。不是自己所需要的，結(jié)果造成了時(shí)間、精力與金錢上的浪費(fèi)。第三頁，共42頁。1.2 研究(ynji)從查

3、閱資料開始 文獻(xiàn)研究貫穿于從課題課題研究的整個(gè)(zhngg)過程，在不同的階段，根據(jù)不同的需要而實(shí)施不同的文獻(xiàn)信息資料的搜集。第四頁，共42頁。確定選題階段：廣泛(gungfn)瀏覽有關(guān)資料，從中發(fā)現(xiàn)感興趣的研究。確定課題以后：查找與課題相關(guān)的資料，了解前人在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)做過的工作和使用的研究方法，確定自己課題的研究方向。課題研究方向確定以后：查找能夠證明、說明和解決課題中提出的問題和關(guān)鍵資料，完成課題的研究工作。 由此可見，查找資料是開展研究的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，需要大家掌握。第五頁，共42頁。1.3 如何(rh)獲取資料？問 自 己?jiǎn)?自 己(zj)(zj)我需要哪些資料？我需要哪些資料？事件人

4、物背景觀點(diǎn)事件人物背景觀點(diǎn)事實(shí)數(shù)據(jù)事實(shí)數(shù)據(jù)(shj)(shj)日期日期地點(diǎn)地點(diǎn)我可以從哪里可以找到這我可以從哪里可以找到這些資料些資料? ?人群：老師、朋友、家長、人群：老師、朋友、家長、校外專家校外專家圖書館：書籍、期刊、報(bào)圖書館：書籍、期刊、報(bào)紙等紙等網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)頁文章、專業(yè)電網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)頁文章、專業(yè)電子網(wǎng)站子網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)上還有專業(yè)的電子文獻(xiàn)資源庫，最知名的是網(wǎng)絡(luò)上還有專業(yè)的電子文獻(xiàn)資源庫，最知名的是“中國知網(wǎng)中國知網(wǎng)”（）內(nèi)）內(nèi)有豐富的學(xué)習(xí)資源，包括學(xué)術(shù)期刊、博士學(xué)位論文、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文、重要會(huì)議有豐富的學(xué)習(xí)資源，包括學(xué)術(shù)期刊、博士學(xué)位論文、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文、重要會(huì)議論文、年鑒、專著、報(bào)紙、專利、

5、標(biāo)準(zhǔn)、科技成果、工具書、古籍等。百度、論文、年鑒、專著、報(bào)紙、專利、標(biāo)準(zhǔn)、科技成果、工具書、古籍等。百度、google也有文獻(xiàn)庫。也有文獻(xiàn)庫。第六頁，共42頁。1 . 4 參 考 文 獻(xiàn) 的 著 錄(zhl)格式 為了尊重這些資料的原作者的勞動(dòng)成果，我們需要在自己的文章后面列出在書寫本文章時(shí)參考的文獻(xiàn)資料。一般參考文獻(xiàn)的著錄格式為：圖書作者、書名、出版地、出版者、出版年、引用頁碼(ym)。期刊作者、篇名、刊名、出版年、卷（期）、引用頁碼(ym)。報(bào)紙作者、篇名、報(bào)紙名稱、出版年月日（版次）。學(xué)位論文作者、篇名、學(xué)位論文出版地、出版者、出版年、引用頁碼(ym)。第七頁，共42頁。2.1 什么(s

6、hn me)是觀察法？ 觀察法就是以感官活動(dòng)為先決條件，與積極的思維相結(jié)合，在不干涉對(duì)象自然狀態(tài)的前提下，系統(tǒng)地運(yùn)用感官對(duì)客觀事物進(jìn)行感知、考察和描述的一種研究方法。 對(duì)客觀事物的觀察是獲得知識(shí)(zh shi)的最基本的途徑，是認(rèn)識(shí)客觀事物的最基本環(huán)節(jié)，更是思維的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生活中，我們實(shí)際已經(jīng)運(yùn)用了觀察法，例如，寫作文要觀察周圍的事物，做化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)要觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。第八頁，共42頁。2.2 觀察法的基本操作程序(chngx)1. 1.確定觀察確定觀察(gunch)(gunch)對(duì)象、對(duì)象、觀察觀察(gunch)(gunch)內(nèi)容內(nèi)容 2. 2.制定觀察制定觀察(gunch)(gunch)

7、計(jì)劃計(jì)劃 3. 3.實(shí)施觀察實(shí)施觀察(gunch)(gunch) 4. 4.做好觀察做好觀察(gunch)(gunch)記錄記錄5. 5.分析并得出觀察分析并得出觀察(gunch)(gunch)結(jié)果結(jié)果第九頁，共42頁。2.3 實(shí)施(shsh)觀察法的要求 1.這種觀察是在自然狀態(tài)下進(jìn)行，對(duì)研究對(duì)象不加任何干擾和控制，以便反應(yīng)事物的真實(shí)的面貌。應(yīng)用(yngyng)這種方法主要使用的是眼睛、耳朵與頭腦。 2.它不同于一般的觀賞，它有明確的目的性，也就是在實(shí)施前，通過各種途徑收集有關(guān)觀察活動(dòng)和觀察對(duì)象的文獻(xiàn)資料，閱讀這些資料，形成對(duì)觀察對(duì)象的一些問題，然后帶著這些問題進(jìn)行觀察，并且要確定好觀察的范

8、圍、方法和形式。第十頁，共42頁。2.3 實(shí)施(shsh)觀察法的要求 3.它體現(xiàn)了研究者的能動(dòng)性，即事先明確觀察的對(duì)象，觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和形式，要擬定觀察的提綱和程序。同時(shí)，為了(wi le)獲得更好的觀察現(xiàn)象，我們還要根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整自己的觀察計(jì)劃，觀察方法等。 4.對(duì)于觀察所得，我們需要詳加記錄，但有時(shí)只有文字記錄還不夠，還會(huì)用照相機(jī)和攝像機(jī)來幫助我們記錄。第十一頁，共42頁。要注意(zh y)的問題1.防止先入為主。2.注意避免(bmin)無意過失。3.注意區(qū)別假象和錯(cuò)覺。第十二頁，共42頁。觀 察 記 錄 表第十三頁，共42頁。 訪談法是對(duì)采訪者進(jìn)行采訪以達(dá)到對(duì)某人、某訪談法

9、是對(duì)采訪者進(jìn)行采訪以達(dá)到對(duì)某人、某事、某種現(xiàn)象事、某種現(xiàn)象(xinxing)(xinxing)深入了解的一種調(diào)查方深入了解的一種調(diào)查方法。法。 它是一種有目的性、個(gè)別化的研究性交談，是它是一種有目的性、個(gè)別化的研究性交談，是通過訪談?wù)吲c受訪者口頭談話的方式從受訪者那通過訪談?wù)吲c受訪者口頭談話的方式從受訪者那里收集事實(shí)材料的研究方法。里收集事實(shí)材料的研究方法。3.1 什么(shn me)是訪談法第十四頁，共42頁。3.2 訪談(fn tn)法的類型1.人物訪談(fn tn) 2.問題訪談(fn tn)3.3 訪談法的分類 1.根據(jù)訪談的方式，分為(fn wi)：面訪訪問，訪問式問卷、電話訪問，郵

10、寄訪問等。 2.根據(jù)訪談結(jié)構(gòu)的控制程度，可分為(fn wi)：封閉型、半開放型、開放型。 3.根據(jù)訪談規(guī)模，分為(fn wi)：個(gè)別訪談與集體訪談。第十五頁，共42頁。3 . 4 訪 談 法 的 基 本(jbn)程序1.訪談前的準(zhǔn)備 (1)明確訪談目的 (2)確定訪談的對(duì)象(duxing) (3)聯(lián)系訪談對(duì)象(duxing)，初步接觸并獲準(zhǔn)訪談 (4)編制訪談問題第十六頁，共42頁。3. 3.訪談后期的工作訪談后期的工作 (1)(1)對(duì)訪談內(nèi)容對(duì)訪談內(nèi)容(nirng)(nirng)進(jìn)行整理；進(jìn)行整理； (2)(2)形成訪談結(jié)論。形成訪談結(jié)論。第十七頁，共42頁。3.5 訪談中需要(xyo)注意

11、的事項(xiàng)1.訪談法收集資料的主要形式是“傾聽”。2.訪談?wù)卟恢皇翘釂柡蛢A聽，在訪談過程(guchng)中與被訪談?wù)弑３纸涣鳌?.訪談除了書面記錄外，在征得被訪者同意后，還可以進(jìn)行音頻、視頻記錄。4.每一次訪談結(jié)束后，都要對(duì)訪談進(jìn)行分析和總結(jié)，分析一下訪談是否談出了問題的答案，如果尚未得到答案，可進(jìn)一步確定新的訪談對(duì)象，進(jìn)行新的訪談。第十八頁，共42頁。3.6 訪談法適用(shyng)的范圍 訪談法收集信息資料是通過研究者與被調(diào)查(dio ch)對(duì)象面對(duì)面直接交談方式實(shí)現(xiàn)的，具有較好的靈活性和適應(yīng)性。 訪談廣泛適用于教育調(diào)查(dio ch)、求職、咨詢等，既有事實(shí)的調(diào)查(dio ch)，也有意見的

12、征詢，更多用于個(gè)性、個(gè)別化研究。第十九頁，共42頁。訪談(fn tn) 記 錄 表第二十頁，共42頁。 4.1 什么(shn me)是實(shí)驗(yàn)研究法？ 實(shí)驗(yàn)(shyn)研究法是人們根據(jù)實(shí)驗(yàn)(shyn)目的，確定實(shí)驗(yàn)(shyn)原理，利用實(shí)驗(yàn)(shyn)用品來干預(yù)或控制研究對(duì)象，使某種事件或現(xiàn)象在有利于觀察的條件下發(fā)生或重現(xiàn)，從而說明科學(xué)事實(shí)、揭示客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的過程。第二十一頁，共42頁。4.2 什么(shn me)時(shí)候需要做實(shí)驗(yàn)？ 并不是所有的課題研究都需要做實(shí)驗(yàn)。由于實(shí)驗(yàn)可以幫助研究者將研究?jī)?nèi)容在人為因素的控制下，借助一定的儀器設(shè)備，用比較直觀、比較簡(jiǎn)化的形式重復(fù)出現(xiàn)，因此(ync)，當(dāng)你

13、確定的課題涉及自然界各種現(xiàn)象和問題時(shí)，通常都需要通過做實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究。 做實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證你為解決問題提出的假設(shè)。驗(yàn)證的結(jié)果可能是證實(shí)，也可能是偽證。實(shí)驗(yàn)通常有定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)之分，也有釋因?qū)嶒?yàn)、比較實(shí)驗(yàn)和中間實(shí)驗(yàn)之分。在研究性學(xué)習(xí)中，用的較多的是對(duì)照比較實(shí)驗(yàn)。第二十二頁，共42頁。4.3 實(shí)驗(yàn)研究(ynji)的一般流程第二十三頁，共42頁。 第二步：實(shí)驗(yàn)操作 嚴(yán)格(yng)按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確收集實(shí)驗(yàn)資料 第三步：整理實(shí)驗(yàn)資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 第四步：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論 第五步：撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告第二十四頁，共42頁。4.4 實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括(boku)的內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)用品

14、實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟(bzhu)(bzhu)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象數(shù)據(jù)及分析數(shù)據(jù)及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 第二十五頁，共42頁。4 . 5 怎 樣 做 對(duì) 照 比 較(bjio)實(shí)驗(yàn)？ 對(duì)照比較實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)研究中廣泛采用的一種研究方法。 這種實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是在其他條件相同的情況下，只改變一個(gè)條件，通過兩組或多組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照比較，來確定這一條件是否對(duì)事物起作用或起怎樣的作用。該方法的優(yōu)點(diǎn)在于影響因素是可以被嚴(yán)格控制的，人們可以按照(nzho)自己的設(shè)想去改變影響因素，并讓實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不斷重復(fù)，防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，從而揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。第二十六頁，共42頁。不能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩磉x擇不能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩磉x擇

15、(xunz)比較合適比較合適的實(shí)驗(yàn)方法的實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理存在科學(xué)性錯(cuò)誤，雖方法正確，但實(shí)驗(yàn)原理存在科學(xué)性錯(cuò)誤，雖方法正確，但實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)條件控制不嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)條件控制不嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理比較隨便實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理比較隨便不能或不敢根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)提出自己的觀點(diǎn)不能或不敢根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)提出自己的觀點(diǎn)可能出現(xiàn)(chxin)的問題第二十七頁，共42頁。實(shí)驗(yàn)報(bào)告第二十八頁，共42頁。5.1 什么是問卷調(diào)查法？ 研究者用統(tǒng)一的、嚴(yán)格(yng)設(shè)計(jì)的問卷搜集資料的研究方法。問卷法的優(yōu)點(diǎn)：?jiǎn)柧矸ǖ膬?yōu)點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，從而保標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，從而保證了研究的準(zhǔn)確性和有效證了研究的準(zhǔn)確性和有效性避免主觀性及盲目性

16、；性避免主觀性及盲目性；收效快，能在短期內(nèi)獲得收效快，能在短期內(nèi)獲得(hud)(hud)大量信息，能做大量信息，能做量的統(tǒng)計(jì)處理，調(diào)查結(jié)果量的統(tǒng)計(jì)處理，調(diào)查結(jié)果具有一定代表性。具有一定代表性。問卷法的局限性：?jiǎn)柧矸ǖ木窒扌裕喝绻绻?rgu)(rgu)問卷中的問題問卷中的問題不明確或題量過大，或被調(diào)不明確或題量過大，或被調(diào)查者不合作都會(huì)影響代表性；查者不合作都會(huì)影響代表性；應(yīng)用范圍雖廣，收集的資料應(yīng)用范圍雖廣，收集的資料往往是表面的，還不能深入往往是表面的，還不能深入了解深層次的內(nèi)心世界真實(shí)了解深層次的內(nèi)心世界真實(shí)情況；若部分調(diào)查不作回答，情況；若部分調(diào)查不作回答，難以知道不回答的原因，也難以

17、知道不回答的原因，也會(huì)影響問題的效度。會(huì)影響問題的效度。第二十九頁，共42頁。5 . 2 問 卷 調(diào) 查 法 適 用(shyng)的范圍需要了解某些事情的現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)，例如：北京積水潭路段堵車(d ch)情況調(diào)查。需要了解某些事情產(chǎn)生的原因時(shí)，例如：中學(xué)生聘請(qǐng)家教的原因調(diào)查。需要了解某些事情之間的關(guān)系時(shí)，例如：家庭因素與學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的調(diào)查。需要了解某些事情之間的差異時(shí)，例如：中西快餐比較。需要了解某些事情未來的發(fā)展變化情況時(shí)，例如：人民幣匯率發(fā)展走向。第三十頁，共42頁。5.3 問卷調(diào)查的基本(jbn)程序1.選擇調(diào)查的對(duì)象：這是調(diào)查中極為重要的一步，要根據(jù)(gnj)研究的目的確定調(diào)查的對(duì)象，并對(duì)調(diào)查對(duì)象的特征和屬性有明確的說明，劃定對(duì)象