小學信息技術(shù)教學計劃安排

1、最新xx小學信息技術(shù)教學方案安排 我市信息技術(shù)學科教學工作自1995年開始實施，到xx年進入普及階段，目前信息技術(shù)已成為我市中小學生必修課，鑒于信息技術(shù)學科開展迅速，而教材的更新過于滯后，為了我市信息技術(shù)學科的長久開展，我們組織一線骨干教師在原有教學方案的根底上，對我市信息技術(shù)教學內(nèi)容作了較大規(guī)模的修改。 這次修改中，我們?nèi)サ袅艘恍┮呀?jīng)過時了的計算機根底知識，同時升級了現(xiàn)有軟件版本，參加了對學習計算機編程很有幫助，且為學生喜聞樂見的機器人教學內(nèi)容。 學校及學科教師在執(zhí)行本教學方案時，可按照參考教材中指定的教材參考教學內(nèi)容，如無參考教材的，可自行尋找相關(guān)書籍或從網(wǎng)上下載相關(guān)知識進行授課。 針對于

2、機器人內(nèi)容，由于是比擬新的知識，我們會開展相關(guān)培訓，使教師能夠更快的掌握此局部知識，引領(lǐng)學生深入到探索機器人和編程教與學的氣氛中去。機器人相關(guān)技術(shù)資料，我們會實時同步網(wǎng)上更新，并提供與技術(shù)資料配套的教學用仿真軟件，供教學使用。同時，由于機器人局部內(nèi)容實踐性及動手操作性很強，建議學校在五年級信息技術(shù)課程安排時，條件允許的學?？砂才判畔⒓夹g(shù)課程每周兩課時;課時緊張的學校安排兩周一次，兩課時連上。 小學階段教學目標 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，

3、學會使用與年齡開展相符的多媒體資源進行學習。 4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，開展個人的愛好和興趣。 5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。 整體課程安排 三年級第一學期：信息技術(shù)根底知識和windows xp簡介(16課時) 三年級第二學期：畫圖軟件和金山畫王軟件(16課時) 四年級第一學期：金山打字通、wordxx根底(16課時) 四年級第二學期：wordxx提高篇(16課時) 五年級第一學期：機器人根底(16課時) 五年級第二學期：機器人程序設(shè)計(16課時) 六年級第一學期：powerpointxx(

4、16課時) 六年級第二學期：網(wǎng)絡(luò)根底(16課時) 信息技術(shù)三年級第一學期教學方案 生活和學習中的好幫手信息技術(shù)(1課時) 參考教材：河北大學出版社苗逢春主編信息技術(shù)第1冊第1單元第1課 教學目的：讓學生理解“信息技術(shù)”的概念，形成初步的感性認識，激發(fā)學生學習興趣。 指導意見：以激發(fā)學生學習興趣為主要目的，內(nèi)容不需要學生完全掌握，了解即可。(教師課前要做好充分準備) 無所不在、神通廣闊信息技術(shù)應(yīng)用(1課時) 參考教材：河北大學出版社苗逢春主編信息技術(shù)第1冊第1單元第2課 教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解“信息技術(shù)”的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。 指導意見：授課的過程中應(yīng)該緊密與生

5、活結(jié)合，切忌空講。 認識計算機計算機的硬件組成(1課時) 參考教材：河北大學出版社苗逢春主編信息技術(shù)第1冊第1單元第3課 教學目的：讓學生掌握計算機硬件局部的組成及作用。學會鼠標的根本操作，掌握開、關(guān)機的正確方法。 教學要求：通過根本特征認識計算機，能說出各個組成局部的名稱。 指導意見：教師指導學生上機練習。 補充內(nèi)容 認識一下我的電腦(2課時) 參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。 教學目的：認識“我的電腦”、“我的文檔”、“回收站”和“開始”菜單，了解每一局部的作用。 指導意見：讓學生自己探索嘗試，最終總結(jié)出每一局部的用途和翻開方式。 課時安排：第一課時認識和使用“我的電腦”、“我的文檔”; 第二課時認識和使用“回收站”、“開始”菜單; 補充內(nèi)容 小試牛刀個性化windows(4課時) 參考教材：補充內(nèi)容，教材或參考資料可從網(wǎng)絡(luò)或參考書中自行獲取。 教學目的：改變電腦的桌面背景、主題、圖標大小、字體、顏色、顯示分辨率;修改系統(tǒng)提示聲音、系統(tǒng)時間;修改鼠標指針類型、鼠標指針滑動速度、雙擊頻率等。 指導意見：學生對這些小技巧會十分感興趣，可以先提出