教學(xué)案例 (3)

1、What colour is it?教學(xué)案例 郭莉?qū)?教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)怎樣用英語表達(dá)事物的顏色，掌握相關(guān)的單詞：redyellowbluegreenpinkpurpleorenge和句型What colour is it? Its并能綜合運(yùn)用新、舊知識(shí)組織對(duì)話完成一定交際任務(wù)。 2、情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生感受美、欣賞美的水平，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。 4、德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好品德。 教學(xué)重點(diǎn) 創(chuàng)設(shè)語言情

2、景，使學(xué)生正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)用英語表達(dá)事物顏色。 教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)或接近真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)事物顏色的表達(dá)法。 課前準(zhǔn)備 1、CAI課件； 2、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orange”單詞卡片及“What colour is it? Its”句型卡片； 3、調(diào)色板、水彩顏料、鉛畫紙若干及一些帶顏色的實(shí)物； 4、小動(dòng)物頭飾、色塊卡； 5、歌曲Colour Song錄音、投影器； 6、在教室里掛上一些五彩氣球和彩帶，營造課堂氣氛，同時(shí)作為獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生興趣。 學(xué)生情況分析 學(xué)生的年齡在七八歲左右，生性活潑好

3、動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫畫特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。 教學(xué)步驟 Step1 Free talk 1、Sing a song:“Morning Song” 2、T：Good morning,boys and girls.Nice to see you. Ss：Nice to see you,too. 分別與單個(gè)學(xué)生對(duì)話：Hello!/Whats your name?/How are you?/Wheres your nose?/Touch your face,please./Show me your pen

4、cil./Whats this?(頭、手、鉛筆、橡皮、蠟筆) Step2 Introduce T:Whats this? CAI演示：一陣?yán)子赀^后，太陽露出了笑臉，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 引出rainbow T:Wow,how beautiful!Today well learn a lesson about the colours of the rainbow. CAI演示：彩虹的七條不同顏色的光帶逐漸分離，搖身一變，成了由七個(gè)彩色字母組成的課題Colours. Step3 Presentation(1) 1、 Learn the new words:red,yellow,blue T:

5、Now well draw a beautiful rainbow. 拿出調(diào)色板及紅、黃、藍(lán)三種顏料，一邊畫一邊教學(xué)red,yellow,blue （畫一種顏色教一個(gè)單詞，卡片認(rèn)讀，并貼于黑板，跟讀幾遍，個(gè)別學(xué)生抽讀） 2、 Learn the sentence pattern:Its T:When you want to introduce the colours,you can say,”Its” 教學(xué)句型Its Step4 Drill 1、拿出課前準(zhǔn)備好的帶顏色的實(shí)物，由學(xué)生說出其顏色 操練句型Its 2、找教室中帶有這些顏色的實(shí)物，并說出相應(yīng)的顏色I(xiàn)ts Step5 Presentat

6、ion(2) Learn the new words:purple,pink,orange,green T:OK,lets continue to draw the rainbow. CAI顯示彩虹，要畫一條彩虹還需要哪些顏色呢？ 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)色 T:What colour do you want to mix at first?OK,lets begin. 邊調(diào)邊畫邊教學(xué)purple,pink,orange,green （卡片認(rèn)讀，跟讀幾遍，開火車讀） Step6 Drill 1、A game:”Crossing the river” 游戲準(zhǔn)備：把7種表示顏色的紙剪成石頭形狀，準(zhǔn)備好貓、狗、小雞、

7、豬的頭飾及圖片，并在黑板上畫好四條河。 游戲規(guī)則：每組選一個(gè)學(xué)生上來戴著小動(dòng)物的頭飾幫小動(dòng)物過河。教師把動(dòng)物踩石塊的順序讀兩次，要求學(xué)生迅速按老師所讀的順序把石塊排好。看哪組的代表貼得最快，便給那組加分。 2、CAI快速切換各景色畫面，搶答競(jìng)賽 Its Step7 Presentation(3) Learn the sentence pattern:What colour is it? 最后一位學(xué)生說“Its”畫面定格 T:What colour is it?Its(課件閃現(xiàn)“特大問號(hào)”) OK.If we want to know the colour,we can ask,”What co

8、lour is it?” ( 跟讀幾遍，課件顯示景物畫面，個(gè)別學(xué)生 ask,模仿火車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方式操練) Step8 Practice(Make dialogues) 1、老師指著剛畫的彩虹提問： T:What colour is it? Ss:Its 2、自遍對(duì)話 T:Now please point to the things in classroom,ask and answer in pairs. 3、My Small Room設(shè)計(jì)大賽 （1）自由設(shè)計(jì)自己的小房間 T:Now please take out your cardboards and crayons.Then,draw a picture of your small room . （2）評(píng)選最佳設(shè)計(jì)師 T:Ask and answer each other. 通過問答，再結(jié)合作品的設(shè)計(jì)及作者的介紹，評(píng)出小組最佳設(shè)計(jì)師。在此基礎(chǔ)上評(píng)出班級(jí)最佳設(shè)計(jì)師。Step9 Homework 用