農(nóng)村幼兒園有效教學(xué)的研究

1、    農(nóng)村幼兒園有效教學(xué)的研究    劉靜靜摘  要：當(dāng)前的農(nóng)村幼兒園存在著教學(xué)效率偏低的問題，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，只有解決了這個(gè)問題才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼兒園的有效教學(xué)。面對(duì)這樣的問題就需要教師向幼兒教授幼兒所利于理解的內(nèi)容，以促進(jìn)教學(xué)效率的提高。本人根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在本文中農(nóng)村幼兒園有效教學(xué)的問題作一個(gè)淺析。關(guān)鍵詞：農(nóng)村幼兒園;有效教學(xué);生活常識(shí);學(xué)習(xí)興趣;實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)前農(nóng)村幼兒園教學(xué)效率低下的原因是教師對(duì)幼兒所教授的知識(shí)比較的單一，使幼兒的無法得到全面的培養(yǎng)，這樣不利于實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。在教學(xué)中教師應(yīng)該對(duì)幼兒多教授一些生活實(shí)踐類的知識(shí)，以使

2、幼兒具備生活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在幼兒教學(xué)中要以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主，使幼兒樂于學(xué)習(xí)知識(shí)。在幼兒教育中教師要廣泛的開展實(shí)踐活動(dòng)，以使幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活。在農(nóng)村幼兒園教育中也要根據(jù)幼兒的實(shí)踐情況和幼兒園的硬件設(shè)施開展幼兒教學(xué)。一、講授幼兒生活常識(shí)以促進(jìn)有效教學(xué)幼兒園的幼兒年齡尚小，幼兒還未掌握很多的生活常識(shí)，而很多的生活常識(shí)是與幼兒的生活息息相關(guān)的，只有幼兒了解更多的生活常識(shí)才能實(shí)現(xiàn)幼兒園的有效教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)中教師可以運(yùn)用與幼兒密切相關(guān)的生活常識(shí)向幼兒講授，以使幼兒具備足夠多的生活常識(shí)。例如，花草樹木是幼兒經(jīng)常見到的，但幼兒可能不知道，花草樹木為什么可以茁壯的成長(zhǎng)，這是因?yàn)槿祟惤?jīng)常給花草樹

3、木澆水。植物是無法離開水，植物只有在有水的環(huán)境下才能茁壯的成長(zhǎng)。教師在教學(xué)中向幼兒教一些關(guān)于植物澆水的問題就可以使幼兒明白生活常識(shí)，對(duì)于幼兒的全面培養(yǎng)具有良好的作用。在生活中有一些危險(xiǎn)事項(xiàng)是需要幼兒加以注意的，電是幼兒經(jīng)常接觸到的，在家里和學(xué)校幼兒都會(huì)經(jīng)常接觸到用電器，如何避免幼兒觸電是教師應(yīng)該講給幼兒的，在電線和插座上不能灑水，在用電器不用電后要及時(shí)的切斷電源，這些都是規(guī)范用電的小常識(shí)，是教師應(yīng)該教的也是幼兒應(yīng)該掌握的。避免觸電不僅應(yīng)該在家庭和學(xué)校加以避免，在野外也是有觸電風(fēng)險(xiǎn)的。在雷雨天氣不能躲在大樹下面，躲在大樹下避雨更加有可能會(huì)觸電，在雷雨天氣不能使用手機(jī)等可以接受信號(hào)的電子設(shè)備，因?yàn)?/p>

4、樹木和電子設(shè)備有可能會(huì)引來雷電。二、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣以促進(jìn)有效教學(xué)在幼兒園階段的幼兒更多的像是一張白紙，而幼兒會(huì)成為一幅什么樣的畫卷就需要教師加以涂抹了。幼兒受限于自身的年齡，對(duì)很多的事物可能是不感興趣的，面對(duì)這樣的問題就需要教師激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的教師，對(duì)于啟蒙階段的幼兒更是如此，面對(duì)這樣的問題就需要教師激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從多方面的和不同的幼兒中激發(fā)幼兒的不同的學(xué)習(xí)興趣。更要激法幼兒的文化課程學(xué)習(xí)興趣。在激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的過程中教師采用的方法要豐富多彩，要有吸引力這樣才能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在幼兒園里最重要的就是知識(shí)的學(xué)習(xí)了，在漢字的教學(xué)中教師可以運(yùn)用漢字象形的特點(diǎn)激發(fā)幼兒的學(xué)

5、習(xí)興趣。例如，在教授“山”字的時(shí)候教師可以在黑板上畫一座上;在教授“水”的時(shí)候就是就可以在黑板上畫一條緩緩流淌的小河，以此激發(fā)幼兒的漢字學(xué)習(xí)興趣，對(duì)幼兒有效的學(xué)習(xí)漢字具有良好的作用。針對(duì)不同的幼兒可能有不同的興趣愛好，教師需要在不同的環(huán)境下培養(yǎng)幼兒不同的興趣。可能有的幼兒對(duì)音樂具有天賦，教師要善于發(fā)現(xiàn)這些幼兒所具有的天賦，并在音樂教學(xué)中重點(diǎn)激發(fā)其音樂興趣;有的幼兒可能對(duì)體育具有天賦，教師就需要在體育活動(dòng)中激發(fā)這些幼兒的體育興趣，這樣才能使所有的幼兒得到良好的興趣激發(fā)，也才能使興趣成為幼兒最好的老師，對(duì)幼兒園有效教學(xué)具有良好的促進(jìn)作用。三、開展實(shí)踐活動(dòng)以促進(jìn)有效教學(xué)開展實(shí)踐活動(dòng)在幼兒教育中占有很

6、重要的地位，在幼兒教育中只有廣泛的開展實(shí)踐活動(dòng)才能使所有的人都得到良好的培養(yǎng)。在實(shí)踐活動(dòng)中可以使幼兒收獲到單純的課堂學(xué)習(xí)所無法收獲的益處，幼兒的很多能力都需要通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，實(shí)踐對(duì)有效教學(xué)有著不可替代的作用。在實(shí)踐活動(dòng)中教師要選擇貼近幼兒生活實(shí)踐的項(xiàng)目讓幼兒完成，這樣才能促進(jìn)幼兒的有效教學(xué)。例如，在實(shí)踐中教師可以開展一個(gè)包餃子的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒以包餃子的形式學(xué)習(xí)生活中的家務(wù)該如何的做。包餃子的活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)有很好的促進(jìn)作用。在活動(dòng)之前教師應(yīng)該準(zhǔn)備好活動(dòng)所必須的材料，在活動(dòng)中教師要教會(huì)每一個(gè)幼兒餃子的制作方法，在幼兒制作好餃子后要教幼兒煮餃子，然后讓幼兒品嘗自己做的餃子，這樣既能讓幼兒增長(zhǎng)生活技能，又能讓幼兒收獲到勞動(dòng)的快樂，對(duì)幼兒有效學(xué)習(xí)具有良好的促進(jìn)作用?？偠灾r(nóng)村幼兒園的有效教學(xué)需要教師激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使其快樂的學(xué)習(xí)，并開展實(shí)踐活動(dòng)以增加幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn) 農(nóng)村幼兒園的特點(diǎn)就是自然資源豐富，因此幼兒園老師要積極地開發(fā)身邊的自然資源，為孩子們提供良好的游戲區(qū)域，并且積極利用幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施，為幼兒的成長(zhǎng)、發(fā)育打好基礎(chǔ)。，這樣才能促進(jìn)幼兒園的有效教學(xué)。參考文獻(xiàn)1  魏玉萍，郭少兵. 論鄉(xiāng)土教育資源在農(nóng)村幼兒園教育中的