月光曲3PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1月光曲月光曲3月月 光光曲曲第1頁/共19頁 貝多芬是德國最偉大的音貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，對世界音樂的發(fā)展樂家之一，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱有著舉足輕重的作用，被尊稱為為“樂圣樂圣”。貝多芬生活道路。貝多芬生活道路非?？部溃浅？部溃?626歲時聽力開始減歲時聽力開始減弱，晚年失聰，只能通過書寫弱，晚年失聰，只能通過書寫跟人交談。他以堅強(qiáng)的意志克跟人交談。他以堅強(qiáng)的意志克服了重重困難，一生創(chuàng)作了許服了重重困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如廣為流傳的多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂交響樂英雄英雄命運(yùn)命運(yùn)田田園園合唱合唱等。他曾寫下這等。他曾寫下這樣的句子：樣的

2、句子：“我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福！做到這一只為貧苦的人造福！做到這一點(diǎn)，我將是多么的幸福！點(diǎn)，我將是多么的幸福！” 路德維希路德維希凡凡貝多芬貝多芬(Ludwig Van Beethoven，1770-1827）第2頁/共19頁生字新詞生字新詞萊茵河萊茵河入場券入場券盲姑娘盲姑娘幽靜幽靜蠟燭蠟燭陌生陌生微波粼粼微波粼粼波濤洶涌波濤洶涌一縷一縷恬恬靜靜記記錄錄琴鍵琴鍵第3頁/共19頁1、用一段話概括文章的主要內(nèi)容。、用一段話概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中從哪到哪講的是、文章中從哪到哪講的是“傳說傳說”的內(nèi)容？的內(nèi)容？第4頁/共19頁1.1.故事是怎么發(fā)生的？故事是怎么發(fā)生的？

3、2.2.“斷斷續(xù)續(xù)斷斷續(xù)續(xù)”說明了什么？說明了什么？3.3.貝多芬又聽到了誰和誰的對話？把對話部分貝多芬又聽到了誰和誰的對話？把對話部分用用畫下來。通過對話你了解到了什么？畫下來。通過對話你了解到了什么？4. 4. 盲姑娘知道為她演奏的人是貝多芬嗎？盲姑娘知道為她演奏的人是貝多芬嗎？5.5.貝多芬一共彈了幾首曲子？分別是什么？貝多芬一共彈了幾首曲子？分別是什么？文章中從哪到哪是描寫第一首曲子的？從文章中從哪到哪是描寫第一首曲子的？從哪到哪是描寫第二首曲子的？哪到哪是描寫第二首曲子的？第5頁/共19頁 一個夜晚，他在幽靜的小路上一個夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從路散步，聽到斷

4、斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從路邊一所低矮的房屋里傳出來，彈的邊一所低矮的房屋里傳出來，彈的正是他的曲子。正是他的曲子。第6頁/共19頁 “彈得多純熟彈得多純熟啊??！感情多深哪感情多深哪！您，您您，您就是就是貝多芬貝多芬先生吧？先生吧？”第7頁/共19頁 貝多芬看到一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)貝多芬看到一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬還望了望站在他身旁的窮兄格外清幽。貝多芬還望了望站在他身旁的窮兄妹倆妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。，借著清幽的月光，按起琴鍵來。 第8頁/共19頁他好像面對著大海，月亮正從水天相接的

5、地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來 邊聽邊討論，從文中找出邊聽邊討論，從文中找出月月光曲光曲的曲調(diào)。的曲調(diào)。第9頁/共19頁 根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。的圖形順序。（ ） （ ） （ ）312第10頁/共19頁月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿過微云穿過微云 月光照耀月光照耀 波濤波濤洶洶涌涌 第11頁/共19頁 他好像面對著大海，月亮正從水天相接他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方

6、升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。滿了銀光。 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。紗似的微云。 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來個朝著岸邊涌過來第12頁/共19頁月光曲月光曲的曲調(diào)應(yīng)該是的曲調(diào)應(yīng)該是（ ）1.舒緩舒緩明快明快高昂高昂2.明快明快高昂高昂舒緩舒緩3.高昂高昂明快明快舒緩舒緩1第13頁/共19頁 兄妹倆被美妙的琴聲兄妹倆被美妙的琴聲陶醉陶醉了。等他們蘇了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了

7、茅屋。他飛奔回醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子 月光曲月光曲記錄了下來。記錄了下來。第14頁/共19頁 我想對貝多芬說：我想對貝多芬說：_第15頁/共19頁 我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福，如果我做我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福，如果我做到了這一點(diǎn)，該是多么幸福。到了這一點(diǎn)，該是多么幸福。 貝多芬貝多芬第16頁/共19頁小練筆：小練筆： 請同學(xué)們仔細(xì)聽一段音樂，請同學(xué)們仔細(xì)聽一段音樂，用心去感受，展開自己豐富的想用心去感受，展開自己豐富的想象，把你想象的畫面寫下來。象，把你想象的畫面寫下來。開頭：開頭：我靜靜地聽著。我好像我靜靜地聽著。我好像第17頁/共19頁 一個深秋的午后,我一個人走在一條幽靜的小路上,偶爾有樹葉悄悄的飄落下來,風(fēng)輕輕的撫摸著我的長發(fā),午后陽光灑在深綠的樹葉上,葉尖上一滴露珠即將滴落下來,閃著晶瑩的光。過去多少美麗的回憶，然而無法回去，傷感，暗流在心里翻涌，好希望時光倒流。