初中化學(xué)教師年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文

第3頁(yè)共3頁(yè)初中化?學(xué)教師?年終工?作總結(jié)?優(yōu)秀范?文從?學(xué)校實(shí)?際出發(fā)?，注重?全體學(xué)?生在原?有的基?礎(chǔ)上向?前提高?，努力?提高合?格率，?爭(zhēng)取較?高優(yōu)秀?率。為?了能進(jìn)?一步的?提高教?學(xué)質(zhì)量?，取得?更好的?教學(xué)效?果，我?總結(jié)了?幾條經(jīng)?驗(yàn)①?.扎扎?實(shí)實(shí)打?好基礎(chǔ)?，拼命?趕進(jìn)度?不可取?。?考生答?題中存?在的問(wèn)?題，與?他們平?時(shí)沒(méi)有?準(zhǔn)確地?理解和?掌握初?中化學(xué)?的基礎(chǔ)?知識(shí)和?技能有?很大的?關(guān)系，?因而重?視和加?強(qiáng)基礎(chǔ)?知識(shí)和?基本技?能的學(xué)?習(xí)仍然?是首要?的。?抓基礎(chǔ)?知識(shí)，?就是要?抓化學(xué)?課本知?識(shí)，教?學(xué)中力?求每章?節(jié)過(guò)關(guān)?。由于?各學(xué)生?之間的?智力差?異和學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?不同，?學(xué)生對(duì)?化學(xué)的?知識(shí)的?掌握能?力不同?，教師?應(yīng)針對(duì)?學(xué)生實(shí)?際情況?因材施?教，盡?量降低?落后面?。那種?為了留?的復(fù)習(xí)?時(shí)間而?在平時(shí)?教學(xué)中?拼命趕?進(jìn)度的?做法，?必然造?成學(xué)生?對(duì)知識(shí)?的“消?化不良?”，甚?至使部?分學(xué)習(xí)?跟不上?的學(xué)生?對(duì)化學(xué)?失去興?趣。?抓基本?技能，?要抓好?化學(xué)用?語(yǔ)的使?用技能?和實(shí)驗(yàn)?基本技?能。平?時(shí)的實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?中，要?讓學(xué)生?真正了?解每個(gè)?實(shí)驗(yàn)涉?及的化?學(xué)反應(yīng)?原理、?裝置原?理和操?作原理?，多給?機(jī)會(huì)讓?學(xué)生動(dòng)?手做實(shí)?驗(yàn)，體?驗(yàn)通過(guò)?實(shí)驗(yàn)進(jìn)?行觀察?和研究?的過(guò)程?和樂(lè)趣?，切實(shí)?提高學(xué)?生的實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰?。②?.重視?獲取知?識(shí)的過(guò)?程和科?學(xué)探究?能力的?培養(yǎng)。?要提?高學(xué)生?的能力?，就要?在教學(xué)?中加強(qiáng)?學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)?、發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、?分析問(wèn)?題和解?決問(wèn)題?能力的?培養(yǎng)。?平時(shí)教?學(xué)與復(fù)?習(xí)，都?不能“?重結(jié)論?，輕過(guò)?程，重?簡(jiǎn)單應(yīng)?用的機(jī)?械操練?、輕問(wèn)?題情景?和解答?思路分?析”。?而應(yīng)該?重視獲?取知識(shí)?的過(guò)程?，讓學(xué)?生掌握?學(xué)習(xí)化?學(xué)的“?基本學(xué)?科思維?方法”?。今?年化學(xué)?試題中?出現(xiàn)科?學(xué)探究?內(nèi)容，?對(duì)初中?化學(xué)教?學(xué)提出?了更高?的要求?。我們?應(yīng)該準(zhǔn)?確把握?課程改?革方向?，以課?本知識(shí)?為基本?探究?jī)?nèi)?容，以?周?chē)h(huán)?境為參?照對(duì)象?，讓學(xué)?生親身?經(jīng)歷和?體驗(yàn)科?學(xué)探究?活動(dòng)，?主動(dòng)學(xué)?習(xí)，逐?步形成?科學(xué)探?究能力?。③?.密切?聯(lián)系社?會(huì)生活?實(shí)際，?抓好知?識(shí)的應(yīng)?用。?今年試?題涉及?環(huán)保等?社會(huì)熱?點(diǎn)內(nèi)容?，從多?角度對(duì)?學(xué)生的?知識(shí)與?能力進(jìn)?行考查?。這類(lèi)?試題的?考查力?度近年?逐步加?強(qiáng)。這?就要求?化學(xué)教?學(xué)要突?破單純?灌輸課?本知識(shí)?的限制?，減少?機(jī)械操?練耗費(fèi)?的時(shí)間?和精力?，讓學(xué)?生有時(shí)?間閱讀?課外科?技知識(shí)?，盡可?能多地?接觸和?認(rèn)識(shí)社?會(huì)，用?化學(xué)視?角去觀?察問(wèn)題?和分析?問(wèn)題，?學(xué)以致?用。?④.深?化課堂?教學(xué)改?革，鉆?研教學(xué)?大綱（?化學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?）。?基礎(chǔ)教?育課程?改革是?教育戰(zhàn)?線一件?非常重?要的工?作，我?們學(xué)校?雖然還?么有實(shí)?施化學(xué)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?但老師?們都已?開(kāi)始研?究新課?程的特?點(diǎn)，因?此，除?了要用?新的教?學(xué)理念?武裝自?己以外?，要提?前在初?三化學(xué)?的教學(xué)?中參考?和滲透?“新課?標(biāo)”的?要求。?⑤.?強(qiáng)化教?學(xué)過(guò)程?的相互?學(xué)習(xí)、?研討。?聽(tīng)完課?后能與?上課老?師及時(shí)?進(jìn)行交?流，提?出不足?之處，?以求達(dá)?到更好?的課堂?效果。?⑥.?加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?，中考?試題中?，實(shí)驗(yàn)?題所占?的比例?越來(lái)越?大，引?起了我?們老師?的高度?重視。?在教學(xué)?及復(fù)習(xí)?中加強(qiáng)?了這一?部分的?力度，?因而這?一部分?相對(duì)得?分較高?。⑦?.理直?氣壯抓?好學(xué)有?余力、?有特長(zhǎng)?的學(xué)生?參加學(xué)?科競(jìng)賽?活動(dòng)，?給有特?長(zhǎng)的學(xué)?生創(chuàng)造?發(fā)展個(gè)?性的氛?圍，鼓?勵(lì)他們?冒尖，?脫穎而?出，為?將來(lái)培?養(yǎng)專(zhuān)門(mén)?人才打?下良好?的基礎(chǔ)?。⑧?.從實(shí)?際出發(fā)?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?吸取教?訓(xùn)。?全面實(shí)?施素質(zhì)?教育，?面向全?體學(xué)