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1、學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標2、能根據(jù)從前面、右面和上面看到的圖形(txng)擺出相應(yīng)的物體。1、能從前面(qin mian)、右面和上面觀察由幾個相同的小正方體擺成的正方體或長方體,并能畫出看到的圖形。3、發(fā)展初步的空間觀念(gunnin),提高解決問題的能力。第1頁/共12頁第一頁,共12頁。前面前面(qin mian)(qin mian)( )色)色右面右面(yumin)(yumin)( )色)色上面上面(shng min)(shng min)( )色)色黃黃紅紅綠綠情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入說說從長方體的前面、右面和上面看到的是什么顏色?第2頁/共12頁第二頁,共12頁。探索探索(tn (tn su)su)
2、新知新知1 1前面(qin mian)右面(yumin)上面從前面、右面和上面看到的分別是什么圖形?連一連。 第3頁/共12頁第三頁,共12頁。探索探索(tn (tn su)su)新知新知1 1如果擺成這樣,從前面、右面和上面看到的分別(fnbi)是什么圖形?在方格紙上畫一畫。 前面(qin mian)右面上面第4頁/共12頁第四頁,共12頁。探索探索(tn (tn su)su)新知新知1 1前面(qin mian)右面(yumin)上面 上面兩個物體,從哪些面看到的圖形相同,從哪一面看到的圖形不同?相同相同不同不同 從同一角度觀察不同物體,看到的圖形可能相同,也 可能不同。第5頁/共12頁第
3、五頁,共12頁。典題精講典題精講用3個同樣(tngyng)大的正方體擺一個物體。(1)從前面看到的是 ,有幾種不同的拼法?(2)從上面看到的是 ,有幾種不同的拼法?提示:先將2個擺成 ,第3個放在并列的前或后。提示:先將2個擺成 ,第3個放在上面。第6頁/共12頁第六頁,共12頁。易錯提醒易錯提醒(t xng)(t xng)下面的房子模型(mxng),有的從某一面看到的是 , 先找一找是哪幾個,再分別說說是從哪一面看到的。錯誤(cuw)解答從前面、右面和上面都不能看到。第7頁/共12頁第七頁,共12頁。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)擺 一擺,連一連(yli
4、n)。第8頁/共12頁第八頁,共12頁。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y (xu y zh yng)zh yng)擺 一擺,看一看。從哪些面看到的圖形(txng)相同?從哪些面看到的不同? 前面(qin mian)右面上面第9頁/共12頁第九頁,共12頁。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)看一看看一看說一說說一說從前面看到的是 ,有哪幾個?從右面看到的是 ,有哪幾個?提醒:從前面 看到的是3個橫著的正方形。第10頁/共12頁第十頁,共12頁。課堂課堂(ktng)(ktng)小結(jié)小結(jié) 觀察物體的面時要注意,正對觀察的面,從水平面觀察,才能看準是什么(shn me)形狀。 觀察(gunc
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