[小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)]小學(xué)安全工作總結(jié)

1、202x年小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)xx年度小學(xué)平安工作總結(jié) 202x年小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié) 鼠年新學(xué)期，無疑是一段挑戰(zhàn)與考驗(yàn)并存的時(shí)光。時(shí)值新歲，疫情緊急，寒假不斷延期，線下課程難以準(zhǔn)時(shí)開課，時(shí)間不等人為了讓學(xué)生們切實(shí)有效地實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律，進(jìn)一步做好疫情防控時(shí)期的線上教學(xué)工作，切實(shí)保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果，我校全體教職工克服種種困難，積極投身網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一線。不僅如此，為了盡量減輕電子產(chǎn)品對(duì)孩子視力的影響，我校教師僅兩天時(shí)間就將課本分好，分發(fā)到所有孩子手中。在這期間涌現(xiàn)出楊等一大批優(yōu)秀班主任，#等一大批優(yōu)秀教師，圓滿完成了第一階段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)。但我們依然要清醒的看到，由于每個(gè)班級(jí)、教師

2、采取的方法不同、每個(gè)學(xué)生自覺性的差異，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作面臨新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)把前階段線上教學(xué)上好的做法及存在的問題總結(jié)如下： 一、做法與效果 1、教學(xué)平臺(tái)選擇：最開始我校使用三人平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)，后來我校直播教學(xué)逐步轉(zhuǎn)成用釘釘平臺(tái)進(jìn)行線上直播教學(xué)。從使用效果來看，用釘釘比用三人行平臺(tái)更能有效監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)，效果更好。 2、教學(xué)方式：我校教師主要采用兩種方式進(jìn)行線上教學(xué)：（1）利用釘釘直播教學(xué)； （2）讓學(xué)生觀看課程視頻。 3、教學(xué)方法與落實(shí)：我校教師采取線上直播與觀看視頻相結(jié)合、教師講解與學(xué)習(xí)自學(xué)相結(jié)合的方法近些年線上教學(xué)。我校高學(xué)段的教師利用小組合作學(xué)習(xí)。每個(gè)小組建有學(xué)習(xí)群，小組成員在群里簽到、發(fā)

3、作業(yè)、小組長檢查背書、討論問題。并且老師把每天的學(xué)習(xí)完成情況匯總成表格。 4、考核與評(píng)價(jià)：我校每個(gè)月進(jìn)行一次年級(jí)統(tǒng)一的月考。由各科老師分工出題、年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試時(shí)使用釘釘視頻會(huì)議，所有學(xué)生翻開攝像頭，各科老師通過視頻會(huì)議監(jiān)考、年級(jí)包保領(lǐng)導(dǎo)巡視。月考后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析并進(jìn)行表彰。 5、我校各年級(jí)都進(jìn)行了家訪，重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、留守學(xué)生及家長監(jiān)護(hù)不力的學(xué)生進(jìn)行入戶走訪，對(duì)其余的所有學(xué)生，通過 、微信等方式進(jìn)行線上家訪，了解學(xué)生疫情期間在家的思想動(dòng)向和線上學(xué)習(xí)情況，催促家長配合老師履行好學(xué)生在家的監(jiān)護(hù)職責(zé)。 二、問題與對(duì)策 （一）存在的問題： 1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺

4、，不能按時(shí)上課、作業(yè)不及時(shí)交。需要老師提醒、催屢次才交作業(yè)，甚至不交作業(yè)。而且這局部學(xué)生家長也管不了。 2、課堂學(xué)生聽講不認(rèn)真，注意力不集中。老師不能很好的監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)。 3、局部教師課堂監(jiān)控做的不好。 （二）改良措施 1、認(rèn)真做好小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組長的作用。讓每個(gè)小組建一個(gè)學(xué)習(xí)群，小組成員通過群聊可以討論問題，小組成員可以在小組長那兒通過視頻背書，講錯(cuò)題。 2、不管教師是采用直播教學(xué)還是非直播教學(xué)，課堂教學(xué)中都要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有針對(duì)性的提問以便了解學(xué)生是否在認(rèn)真聽課及學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握情況，中高年級(jí)課堂教學(xué)中的合作探究環(huán)節(jié)，可以讓每個(gè)小組通過群聊的方式在小組長的帶著下進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過這種方式可以監(jiān)控學(xué)生是否在認(rèn)真聽課，對(duì)于未及時(shí)答復(fù)下列問題、未及時(shí)參與小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)生可能是走神了，教師要了解情況，進(jìn)行處理?？傊?，想方法做好課堂監(jiān)控。 3、每節(jié)課都要進(jìn)行隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況。 4、課堂快結(jié)束時(shí)進(jìn)行課堂知識(shí)總結(jié)和學(xué)生課堂表現(xiàn)總結(jié)，做的好學(xué)生提出表揚(yáng)，做的同學(xué)指出問題。多在群里表揚(yáng)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。 5、布置學(xué)習(xí)任務(wù)要具體。特別是讓學(xué)生背書要安排具體的背誦內(nèi)容。 6、對(duì)于個(gè)別不認(rèn)真上課，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，和家長溝通，請(qǐng)家長幫助催促。 7、教師要認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真催促學(xué)生背書，如果老師總