【小學一年級上數(shù)學教學總結(jié)】一年級下數(shù)學教學總結(jié)

1、【小學一年級上數(shù)學教學總結(jié)】一年級下數(shù)學教學總結(jié) 小學一年級上數(shù)學教學總結(jié)(1) 數(shù)學是學習現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的根底和工具。由于科學技術(shù)的迅速開展，數(shù)學的功能不斷擴大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的數(shù)學根底知識和根本技能，是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學知識生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。那么，怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來，用所學的知識和方法去解決生活中的實際問題呢？下面我就談?wù)勥@一學期來的做法。 數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。為

2、此，我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。如：在教學簡單減法應(yīng)用題我先拿來5支筆，把其中2個送給一個同學，再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：老師有5支筆，送給同學2支，還剩3支。我告訴學生這叫簡單減法應(yīng)用題。你們還能編我們生活中的簡單減法應(yīng)用題嗎？于是同學都積極的說出很多這樣的應(yīng)用題。 再如：教學長方體和正方體的認識時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學生回家找一找，認一認家里常間的正方體和一個長方體。這樣，學生對抽象

3、的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用，為學習它們的外表積打下了良好的根底。 一年級的學生生性好動，持久性比擬差，如果想讓他們長時間枯燥地學習是一件非常困難的事，只有激發(fā)起他們的興趣，使他們?nèi)硇耐度氲綄W習中，才能有效地進行課堂教學。因此，在教學中，我經(jīng)常設(shè)計相關(guān)的游戲，如奪紅旗、開火車、接龍賽等穿插在課堂教學中。這些游戲能照顧到點又能覆蓋到面，信息反應(yīng)及時，學生興趣盎然，其樂融融。例如：在學習20以內(nèi)的加法后，我設(shè)計了一個湊點的游戲活動，這個游戲活動包括了20以內(nèi)所有進位（不進位）的加法。每個四人小組都盡情地投入到游戲活動中，看到每個小朋友都在這種積極主動的活動中樂此不疲地學習，

4、我感覺自己好似又回到了跟他們一般年紀的童年時光。 本學期，我所擔任一年級數(shù)學的這個班的同學都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。例如：教學9+5時，可以是4+5+5也可以是9+1+4或者4+4+1+4+1等。針對學生的解答的方式，再引導(dǎo)學生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學我都給予肯定，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了學好數(shù)學的信心。同時，也讓學生體會到了不少數(shù)學問題是從實際中來的知道數(shù)學與生活緊密聯(lián)系

5、，它生活，又高于生活。 小學一年級上數(shù)學教學總結(jié)(2) 本學期，我調(diào)回實驗小學，負責一（5）、一（6）班的數(shù)學教學工作，作為一名年輕教師，我深知自己肩上擔子的分量。由于低年級教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作特別重視，認真學習知識，深入研究教法，虛心向同事請教，在摸索中前進，在努力中提高。一學期的工作即將結(jié)束，自己取得了一定的進步，同時也存在缺乏之處，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教育工作方面 1、虛心學習、用心摸索，認真完成教學任務(wù)。 新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時參加生活元素，還要了解學生原有的知識水平、學習方法和習慣。為了上好課，我做了下面的工作：認真鉆研教

6、材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中；教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，提高課堂教學的效率，同時在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；布

7、置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 2、培優(yōu)補差、對癥下藥，努力提高教學質(zhì)量。 要提高教學質(zhì)量，我還特別重視做好課后輔導(dǎo)工作。一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這個問題，我在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的

8、轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，我認真細致地做好查漏補缺工作，例如我班的個別同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找其談心，課后進行輔導(dǎo)，考試成績逐步提高。 二、其他業(yè)務(wù)工作 1、珍惜機遇、認真準備，圓滿完成賽課任務(wù)。 我參加了青羊區(qū)第二屆新課程課堂教學競賽小學數(shù)學決賽，執(zhí)教確定位置一課。以前也參加過賽課，但這是我第一次代表實小參賽，對我來說，這是一次難得的時機，一方面能鍛煉提高自身水平，同時又要努力為學校爭光。對于本次賽課，我從很早便開始投入準備，查閱資料、熬夜備課，一次次的試講、評課、修改，周而復(fù)始，這里面，也傾注了我和同事們的

9、心血，團隊中老師們無私地傳授給我珍貴的教學經(jīng)驗，對教案、課件給予了珍貴的建議，悉心指導(dǎo)我的板書設(shè)計，認真聆聽觀摩試講、并提出意見，專家聽課日和賽課前為我鼓勁、給我信心。大家在在共同合作討論中，奉獻分享智慧，收獲汲取經(jīng)驗，讓我受益匪淺，賽課也取得了圓滿成功。 2、實事求是、展示風采，順利開展家長開放日。 本學期，學校也開展了家長開放日的活動，一方面，展示了學校的教學和人文氣氛，另一方面，也表達了教師的素質(zhì)和風采，讓家長放心、滿意。為配合這次活動，我也積極準備公開課，收集資料、認真準備，不斷摸索教學方法，努力改良教學效果，同時注意在言談舉止表達雅的含義，實現(xiàn)雅教育的本質(zhì)，為家長們展示出一個真實的自我，也代表真實的實小。通過努力，公開課取得了滿意的效果，受到了家長的好評。 三、存在缺乏與今后打算 1、班級開展不平衡，一（6）班的學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需