【新人教版部編本春期六年級語文下冊教學(xué)計劃附進(jìn)度安排表】

1、【新人教版部編本202x年春期六年級語文下冊教學(xué)方案附進(jìn)度安排表】 新人教版部編本202x年春期六年級語文下冊教學(xué)方案 一、學(xué)情分析： 本班共有學(xué)生xx名，其中男生xx人，女生xx人。學(xué)生廣，素質(zhì)不一，根底參差不齊?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比擬端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。需要好好加強(qiáng)教育。 二、教材分析 新人教版部編本六年級下冊語文教材于202x年春期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共六組，依次是: 民風(fēng)民俗、外國名篇名著、人間真情、體會人物品質(zhì)、科學(xué)精神、難忘小學(xué)生活。 本冊教材共有課文17篇，其中精讀課文12篇，略讀課文5篇。這六組教材的編排

2、體例與高年段前三冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際”“習(xí)作”“語文園地”五局部組成。課例包括2-4篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。局部課文后面安排了 “閱讀鏈接”, 全冊安排“閱讀鏈接”4次，分別在1課北京的春節(jié)、11課十六年前的回憶、12課為人民效勞、16課真理誕生于一百個問號之后。“口語交際”作為一個獨(dú)立的欄目，在全冊共安排了三次，分別安排在第二、第四、第五單元，主題分別是同讀一本書、即興發(fā)言、辯論； “習(xí)作”是除第六單元的綜合性學(xué)習(xí)外，其他每單元都有安排，主題分別是：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗、寫作品梗概、讓真情自然流露、心愿、插上科學(xué)的翅膀飛； 除了這5次專項(xiàng)習(xí)作外，課文

3、還安排了兩次小練筆，第一次是臘八粥一課后，讓學(xué)生照樣子寫一種最喜歡的食物； 第二次是在學(xué)習(xí)了真理誕生于一百個問號之后以后，讓學(xué)生仿照課文的寫法，用幾個具體事例說明一個觀點(diǎn)。全冊共安排“語文園地”五次，“交流平臺”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”是固定欄目，另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排，其中，“書寫提示”在第一、五單元各安排了一次。在第二單元語文園地后安排了一次“快樂讀書吧”，主要向?qū)W生推薦世界名著。 另外，與本套的其他各冊教材不同，古詩詞并沒有根據(jù)內(nèi)容安排在相應(yīng)的專題中，而是在六個單元之后，集中安排了一組“古詩詞背誦”。這10首膾炙人口的古詩詞中沒有太多生字，意思也不艱深，適合小學(xué)生讀讀背

4、背。這樣的編排也表達(dá)了向初中教材過渡的編寫意圖，在初中教材中，古詩詞背誦也是作為一個獨(dú)立的局部安排在教材后部的。 本冊教材未安排要求認(rèn)的生字，只安排了要求會寫的120個字。課后練習(xí)也設(shè)計得非常人性化，在以往教材的根底上增設(shè)了“選做題”，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行選擇做或者不做。 三、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識方面 （1）借助漢語拼音識字，會寫120個。背誦指定的課文和自己喜歡的文段。課外閱讀不少于15萬字。 （2）學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。 （3）在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法； 體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用； 環(huán)境描寫和心理描寫； 讀課文時能聯(lián)

5、系實(shí)際，深入思考； 理解含義深刻的句子； 繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。 2、技能方面 （1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 （2）學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。 （3）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子； 體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 （4）在閱讀中能揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。 （5）在綜合性學(xué)習(xí)活動中，通過了解自我、閱讀報刊、書籍及采訪等途徑，小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長足跡，能夠?qū)懞唵螌W(xué)會活動總結(jié)。 3、情感態(tài)度和價值觀 培植熱愛祖國語言文字的情感、使學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，讓他們受到熱愛祖國、熱愛社會主義

6、、熱愛家鄉(xiāng)的教育，受到為人民效勞、無私奉獻(xiàn)的思想教育； 增強(qiáng)環(huán)保意識，陶冶愛美的情趣； 培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、熱愛科學(xué)、敢于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神； 在培養(yǎng)籌劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力的同時，提高學(xué)生語文綜合運(yùn)用的能力。 4、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 （1）養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)和根據(jù)需要搜集、積累信息的習(xí)慣。 （2）養(yǎng)成專心聽講，認(rèn)真思考，積極答復(fù)下列問題，大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。 （3）養(yǎng)成課外閱讀讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于15萬字。讀后寫讀書筆記。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重根本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 2、在全面完成各

7、課教學(xué)任務(wù)的根底上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感。 五、提高教學(xué)質(zhì)量具體措施： 1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。 3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。 4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)催促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。 5、做好每個單元的測試工作，及時反應(yīng)，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個

8、學(xué)生落伍。平時精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。 六、差生轉(zhuǎn)化工作： 作為老師要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓勵是后進(jìn)生找回自信的最好良藥。在上課的時候，老師要專門撿后進(jìn)生會的東西提問，不要在課堂上隨便批評他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。只要后進(jìn)生找回了自信，他對學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進(jìn)生加餐。我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良藥。如果認(rèn)為后進(jìn)生可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不用做艱苦的工作，那倒是有點(diǎn)不正常。所以轉(zhuǎn)化差生需有耐心。耐心，就是要允許學(xué)生有屢次

9、反復(fù)，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進(jìn)，由淺入深，由低向高開展，這是歷史以來有效的教育原那么。在教學(xué)的過程中，我用這種方法轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，效果十清楚顯。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。 七、滲透法制教育 滲透法制教育是落實(shí)依法治國根本方略，是落實(shí)育人為本、德育危險的必然要求，是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長的重要舉措。 八、課時安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時 備注 1（2.102.14） 開學(xué)第一課 1、北京的春節(jié) 2、臘八粥 6 2（2.172.21） 3、古詩三首 4*、藏戲 習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 6 3（2.242.28） 語文園地 第一單元測試 5、魯濱遜漂流記（節(jié)選） 6

10、4（3.23.6） 6*騎鵝旅行記（節(jié)選） 7*湯姆.索亞歷險記 口語交際：同讀一本書 習(xí)作：寫作品梗概 6 5（3.93.13） 語文園地 快樂讀書吧 第二單元測試 8、匆匆 6 6（3.163.20） 9、那個星期天 習(xí)作例文 習(xí)作：讓真情自然流露 6 7（3.233.27） 第三單元測試 10、古詩三首 6 8（3.304.3） 11、十六年前的回憶 12、為人民效勞 13*金色的魚鉤 口語交際：即興發(fā)言 6 9（4.74.10） 習(xí)作：心愿 語文園地 第四單元檢測 5 10（4.134.17） 14、文言文兩那么 15、表里的生物 16、真理誕生于一百個問號之后 6 11（4.204.24） 17*他們那時候多有趣啊 口語交際：辯論 習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛 6 12（4.274.30） 語文園地 第五單元檢測 綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活 5 13（