語文蘇教版三年級下冊花瓣飄香第二課時(shí)

1、6 花瓣飄香第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1. 以默讀課文，讀思結(jié)合，動(dòng)腦動(dòng)手的形式，引導(dǎo)學(xué)生從小女孩愛花、愛媽媽、愛爸爸的情節(jié)中感受到小女孩的懂事， 培養(yǎng)學(xué)生敬愛父母的美德， 從作者的表現(xiàn)， 進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族 敬愛父母的傳統(tǒng)美德。2. 體會(huì)敘事中語言、 神態(tài)、 動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫對于塑造人物形象的作用， 關(guān)注提示語在對話描 寫中的重要性，學(xué)習(xí)正確恰當(dāng)?shù)厥褂锰崾菊Z。教學(xué)過程一、聽寫詞語，檢查生字詞掌握情況。1 看老師的動(dòng)作，寫出生字。俯摘捧拿2 寫出表示小女孩驚慌害怕的那個(gè)詞?；炭? 寫出表示不知道怎么辦才好的那個(gè)成語。不知所措4 這篇課文中的小女孩是一個(gè)什么樣的孩子？懂事集體核對，反饋訂正。二、探究小女孩的

2、懂事。1、小女孩摘了我家門前的月季花，你們卻說她是個(gè)“懂事”的小女孩，出示探究目標(biāo)：從哪里可以看出小女孩是個(gè)“懂事的好孩子”呢？把相關(guān)句子畫下來，讀一讀。默讀課文，讀思結(jié)合，動(dòng)腦動(dòng)手。2、合作交流。懂事表現(xiàn)在：板塊一：對媽媽的愛品讀語言感受愛通過摸、聞，感受小女孩為了讓媽媽高興，送花瓣給媽媽的真情。板塊二：對月季的愛品讀動(dòng)詞感受愛。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“小心” “雙手捧著”等動(dòng)詞，告訴他們：寫好作文，動(dòng)詞很重要。品讀標(biāo)點(diǎn)感受愛。一個(gè)舍不得，一個(gè)省略號讀出了什么？板塊三：對爸爸的愛品讀語言感受愛。一個(gè)“常?！?，對當(dāng)解放軍爸爸的囑咐牢記的孩子，這是何等的自豪、愛戴！三個(gè)板塊都回扣“真是個(gè)懂事的好孩子?！保?/p>

3、板書：小女孩摘花瓣）指導(dǎo)感情朗讀三、探究作者的愛。多么可愛的小女孩，她用一片花瓣溫暖了媽媽的心，也深深地感動(dòng)了 “我”，喚醒了 “我”對母親的愛，所以一一引讀“第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送 給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上?！弊髡邽槭裁催@樣做呢？（小女孩的愛心感動(dòng)了我，希望小女孩的媽媽快點(diǎn)好起來。我也更加明白了孝敬長輩的道理。）（板書：我送花）是啊，全天下兒女對母親都有著深深的愛！（板書：愛）愛不能只放在心里，更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)。四、審視課題，抓住題眼。學(xué)到這兒，你對這課題是否有了更進(jìn)一步的感悟？小女孩手里捧著的僅僅是一片花瓣嗎？（不是）還是什么？（還是一顆孝順?gòu)寢尩男模?一片濃濃的親情！）媽媽聞到的僅僅是月季花的香味嗎？（是孩子的一片孝心！ 一份真情！ ）現(xiàn)在誰來讀讀課題一一花瓣飄香。五、拓展延伸，情感升華。一片小小的花瓣，滿溢著濃濃的愛，傳遞著深深的情。此時(shí)此刻，你是否也想起了你的媽媽？三八婦