七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹(shù)常青課件 新人教版

1、第第5課課首頁(yè)首頁(yè)問(wèn)題問(wèn)題專欄專欄用戶用戶特色特色 怎么交朋友 我個(gè)人有些內(nèi)向我個(gè)人有些內(nèi)向,上初中了上初中了,不知道怎么能交不知道怎么能交朋友朋友,小學(xué)都是我被動(dòng)交朋友小學(xué)都是我被動(dòng)交朋友,或許是我有些膽小?；蛟S是我有些膽小。希望大家?guī)蛶臀抑ед邢Ｍ蠹規(guī)蛶臀抑ед?我也想交朋友。我也想交朋友。1、如何建立友誼？、如何建立友誼？（建立友誼的方法）（建立友誼的方法） 漫畫(huà)反映了什么？人們應(yīng)該怎漫畫(huà)反映了什么？人們應(yīng)該怎樣才不會(huì)覺(jué)得孤單？你是怎么做的？樣才不會(huì)覺(jué)得孤單？你是怎么做的？建立友誼建立友誼,需要需要開(kāi)放自己。開(kāi)放自己。敞開(kāi)心扉敞開(kāi)心扉, ,主動(dòng)表達(dá)主動(dòng)表達(dá), ,朋友才不會(huì)彼朋友才不會(huì)彼

2、此錯(cuò)過(guò)。此錯(cuò)過(guò)。首頁(yè)首頁(yè)問(wèn)題問(wèn)題專欄專欄用戶用戶特色特色 我聽(tīng)了大家的意見(jiàn)我聽(tīng)了大家的意見(jiàn),主動(dòng)和班級(jí)里面和主動(dòng)和班級(jí)里面和我有配合愛(ài)好的小琴打招呼我有配合愛(ài)好的小琴打招呼,可是小琴的性可是小琴的性格開(kāi)朗格開(kāi)朗,她的朋友似乎很多她的朋友似乎很多,她對(duì)我的感覺(jué)她對(duì)我的感覺(jué)讓我覺(jué)得不冷不熱的讓我覺(jué)得不冷不熱的,我有點(diǎn)灰心了。我還我有點(diǎn)灰心了。我還要主動(dòng)和她交往嗎？要主動(dòng)和她交往嗎？建立友誼建立友誼,需要需要持續(xù)的行動(dòng)。持續(xù)的行動(dòng)。只要真誠(chéng)待人,我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。面帶微笑。面帶微笑。記住對(duì)方的名字。記住對(duì)方的名字。真誠(chéng)夸贊。真誠(chéng)夸贊。尋找配合之處。尋找配合之處。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者。做一個(gè)耐心的傾

3、聽(tīng)者。保持好奇心。保持好奇心。 建立友誼建立友誼, ,就像種下一棵友誼樹(shù)。就像種下一棵友誼樹(shù)。種樹(shù)不易種樹(shù)不易, ,但如何讓友誼之樹(shù)常青、但如何讓友誼之樹(shù)常青、枝繁葉茂呢？枝繁葉茂呢？種下友誼樹(shù)之后種下友誼樹(shù)之后, ,需要精心呵護(hù)需要精心呵護(hù), ,友誼之樹(shù)才能常青友誼之樹(shù)才能常青, ,才能枝繁葉茂。才能枝繁葉茂。那么那么, ,2. 2.如何呵護(hù)友誼讓友誼之樹(shù)常青如何呵護(hù)友誼讓友誼之樹(shù)常青呢？呢？ 那天,要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候,李麗麗再一次檢查自己的文具盒,看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。發(fā)現(xiàn)尺子不見(jiàn)了,李麗麗看了看表,糟了,快上課了,怎么辦？怎么辦呢? 李麗麗著急地看了看旁邊的同學(xué),心里想“要

4、是有人可以幫幫我就好了”可是沒(méi)有,周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西。向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！李麗麗越想越著急。故事分享故事分享 就在這時(shí),陳海紅看見(jiàn)李麗麗的樣子,便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“李麗麗,你怎么了？”李麗麗著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了,怎么辦,要是現(xiàn)在去買肯定來(lái)不及,更何況我又沒(méi)帶錢,更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀”她聽(tīng)完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀,這好辦,交給我吧?！彼f(shuō)完回到自己座位上,把一把嶄新的尺子。故事分享故事分享“啪”得一聲掰成了兩半,李麗麗當(dāng)時(shí)就愣了,傻傻地望著她,她 “撲哧”一聲笑了,說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著,便把手中的一截?cái)喑咦舆f向李麗麗,把尺子放在了

5、李麗麗的手心,李麗麗半晌才說(shuō)出一句話:“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“斷尺救人唄”就在這時(shí),考試鈴聲響了起來(lái)事后,李麗麗一直珍藏著這把斷尺,直到永遠(yuǎn)故事分享故事分享李麗麗和陳海紅的友誼李麗麗和陳海紅的友誼中證實(shí)了：中證實(shí)了：友誼小友誼小貼士貼士 呵護(hù)呵護(hù)友誼友誼, ,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。探究與分享探究與分享 呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼, ,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。方。朋友之間需要坦誠(chéng)相待朋友之間需要坦誠(chéng)相待, ,但這并但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議理的建議,

6、 ,但不要替朋友做決定。但不要替朋友做決定。1、 “我我”該怎么做呢？該怎么做呢？2 、朋友之間需要保持距離嗎？、朋友之間需要保持距離嗎？你是如何處理的？你是如何處理的？ 呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼, ,需要學(xué)會(huì)正需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)沖突發(fā)生時(shí), ,可以相可以相互磋商互磋商, ,尋找彼此能夠接受的解決方式。尋找彼此能夠接受的解決方式。保持冷靜。保持冷靜。坦誠(chéng)交流。坦誠(chéng)交流。及時(shí)處理。及時(shí)處理。承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任。換位思考。換位思考。探究與分享探究與分享1、左圖中小清的說(shuō)法、左圖中小清的說(shuō)法,你能接受嗎？你能接受嗎？2、右圖中小玲的做法、右圖中小玲的做法,你能接受嗎？如果不能接你能

7、接受嗎？如果不能接受受,你會(huì)怎么辦？你會(huì)怎么辦？ 呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼, ,需要學(xué)會(huì)正需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)當(dāng)朋友背叛了自己朋友背叛了自己, ,或者做出了傷害友誼或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)的舉動(dòng), ,我們可以選擇我們可以選擇寬容對(duì)方寬容對(duì)方, ,也可也可以選擇以選擇結(jié)束這段友誼結(jié)束這段友誼。2、如何呵護(hù)友誼？、如何呵護(hù)友誼？ 呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體體會(huì)朋友的需要會(huì)朋友的需要, ,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。 呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。朋友朋友之間需要坦誠(chéng)相待之間需要坦誠(chéng)

8、相待, ,但這并不意味著毫無(wú)保留；給予但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議朋友積極合理的建議, ,但不要替朋友做決定。但不要替朋友做決定。 呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)沖突發(fā)生時(shí), ,可以相互磋商可以相互磋商, ,尋找彼此能夠接受的解尋找彼此能夠接受的解決方式。決方式。 呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己當(dāng)朋友背叛了自己, ,或者做出了傷或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)害友誼的舉動(dòng), ,我們可以選擇寬容對(duì)方我們可以選擇寬容對(duì)方, ,也可以選擇也可以選擇結(jié)束這段友誼。結(jié)束這段友誼。

9、有人說(shuō)：有人說(shuō)：“對(duì)眾人一視同仁對(duì)眾人一視同仁, ,對(duì)少數(shù)對(duì)少數(shù)人推心置腹人推心置腹, ,對(duì)任何人不要虧負(fù)。對(duì)任何人不要虧負(fù)。”你同意嗎你同意嗎? 我們不可能和所有的人成為朋友,但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處,對(duì)所有人以誠(chéng)相待。讓讓友友誼誼之之樹(shù)樹(shù)常常青青建立友誼建立友誼呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼需要開(kāi)放自己。需要開(kāi)放自己。需要持續(xù)的行動(dòng)。需要持續(xù)的行動(dòng)。用心去關(guān)懷對(duì)方。用心去關(guān)懷對(duì)方。尊重對(duì)方。尊重對(duì)方。正確處理沖突。正確處理沖突。正確對(duì)待交友中受正確對(duì)待交友中受到的傷害。到的傷害。課堂練習(xí)課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1.我們都知道朋友的重要性,但真摯的友誼需要經(jīng)營(yíng)。下交往行為不可取的是（ ） A要用

10、心去關(guān)懷對(duì)方 B要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方C要學(xué)會(huì)正確處理沖突 D要多關(guān)注自己的感受D D2.下列做法屬于恰當(dāng)交往的是 ( ) A小迪給班上同學(xué)起外號(hào),引起同學(xué)不滿B麗麗家境富裕,但衣著樸素,待人有禮,從不炫耀自己C班長(zhǎng)小鋒在決定班級(jí)事務(wù)時(shí),從不會(huì)聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)D珊珊和玲玲是好朋友,珊珊自恃學(xué)習(xí)成績(jī)好,總要求玲玲什么都要聽(tīng)她的B B3.在與朋友的交往中,下列做法正確的是（ ） 真誠(chéng)待人 禮貌大方 志趣相投 拉幫結(jié)派 A B C D4.對(duì)待朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤( )A.要替朋友隱瞞,這是維護(hù)朋友的尊嚴(yán) B.要直言不諱說(shuō)出來(lái),不管朋友能否接受C.要視而不見(jiàn) ,避免讓朋友尷尬 D.要用朋友能夠接受的方法指出來(lái)A AD

11、 D5.小明和小華原來(lái)是很好的朋友。小明給小華取了個(gè)外號(hào)。一天,在年級(jí)排球賽中,小明無(wú)意中喊了小華的外號(hào),小華極度氣憤。從此以后,小明和小華的關(guān)系日益緊張起來(lái),小華再也不理小明了。對(duì)這件事的正確評(píng)價(jià)是（ ） A小華不夠朋友,朋友之間取個(gè)外號(hào)沒(méi)什么大驚小怪的 B小明做的不對(duì),喊他人的外號(hào)要注意場(chǎng)合 C好朋友之間需要相互尊重、也需要諒解 D兩人都不對(duì),朋友之間不能生氣 C C課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的小軍待人高傲、自負(fù),而且不關(guān)心集體,因此同學(xué)們都和他很疏遠(yuǎn)。小軍之所以沒(méi)有朋友,原因在于（ ） 他沒(méi)有付出自己的熱情和友愛(ài) 同學(xué)們都有一些嫉妒他的心理 他不需要友情

12、 他缺少待人的真誠(chéng)和平等 A B C DC C2.真摯的友情表現(xiàn)在（ ） 能為朋友排解煩惱、分擔(dān)不幸 能坦率地對(duì)朋友進(jìn)行批評(píng) 能與朋友共享快樂(lè) 永遠(yuǎn)都是“你好、我好、大家好” A B C DB B3.當(dāng)你和自己最好的朋友因某件事產(chǎn)生分歧時(shí),你應(yīng)該（ ） 從此絕交 求大同,存小異 服從朋友,放棄自己 加強(qiáng)與朋友交流,繼續(xù)交往 A B C D B B4.在與同學(xué)相處過(guò)程中,下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系（ ）坦率地表達(dá)自己的感情 保守朋友的私人秘密 交流時(shí)注意力集中,不要心不在焉 發(fā)生矛盾時(shí)互不相讓,等對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)A B C DA A5朋友圈被友誼的小船說(shuō)翻就翻刷屏,一些網(wǎng)友的“二次創(chuàng)作”也

13、引起了我們深思：朋友不幫拿快遞,朋友不幫忙值日、不幫忙排隊(duì)等等,種種微不足道的小事就導(dǎo)致“友誼的小船說(shuō)翻就翻”。針對(duì)這些小事導(dǎo)致的“翻船”,我們應(yīng)該( )A.樂(lè)于助人,竭盡全力幫助朋友解決困難 B.寬容待人,理解他人,不斤斤計(jì)較C.語(yǔ)言文明,態(tài)度親和,友善地對(duì)待朋友 D.講究原則,真誠(chéng)待人,不能失分寸B B6下列同學(xué)的交往行為正確的是（ ） A小宇善于將心比心,能寬容他人的所有過(guò)錯(cuò)B小亮與同桌暗中較勁,自己的學(xué)習(xí)資料秘而不宣C小江為活躍氣氛,拿別人的生理缺陷當(dāng)笑料D小玲與人交談時(shí),謙虛誠(chéng)懇、保持專心D D7“友誼需要忠誠(chéng)去播種,熱情去灌溉,原則去培養(yǎng),諒解去護(hù)理?！边@句名言告訴我們交友時(shí)應(yīng)該做到（ ）寬容他人,理解他人 熱情大方,廣交朋友不講原則,遷就對(duì)方 真誠(chéng)相待,用心呵護(hù)A B C DC C8小黃性格開(kāi)朗,快言快語(yǔ),小李性格內(nèi)向,少言寡語(yǔ)；小黃愛(ài)好文藝,小李愛(ài)好體育。兩人的性格、愛(ài)好截然不同,但兩人也是無(wú)話不談的好朋友。性格和愛(ài)好不同的兩個(gè)人能成為好朋友說(shuō)明了（ ） A學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的差異,能讓我們與朋友友好相處 B隨著相互之間交往的時(shí)間不斷增加,每個(gè)人都學(xué)會(huì)了寬容 C只要性格互補(bǔ)一定能成為好朋友D避免兩個(gè)性格不同的人發(fā)生沖突的良方就是對(duì)朋友的差異視