縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學陽光體育推廣現(xiàn)狀與推進策略研究申報表

1、附件2:河北省教育學會“十二五”規(guī)劃課題申報表編號XHX NO.河北省教育學會“十二五”規(guī)劃課題申報表課題名稱縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學陽光體育推廣現(xiàn)狀與推進策略研究_課題負責人張翠負責人所在單位 填 表 日 期2010年12月22、基本情況課題名稱縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學陽光體育推廣現(xiàn)狀與推進策略研究主持人姓名張翠性別女民族漢出生年月1972年6月8日行政職務(wù)教師專業(yè)職務(wù)體育學歷本科研究專長工作單位聯(lián)系電話通訊地址郵政編碼071600電子信箱主姓名性別出生年月職務(wù)職稱 學歷工作單位要席向艷女教師小-大專女新縣中日友誼小學參劉峰男體衛(wèi)中一本科安新縣文體局加田旭東男教師小-大專女新縣中日友誼小學者張丹靜女教師小一大專安新縣中

2、日友誼小學劉袁媛女教師小高大專安新縣中日友誼小學張亞坤女校長小高大專安新縣中日友誼小學陳鳳臺女教師小高大專安新縣中日友誼小學預期的主要成果B CA專著B論文C研究報告D工具書E其它經(jīng)費來源及數(shù)額資金來源：學校集資和自籌經(jīng)費總計：2800元預期完成時間2012年12月、課題論證1、對課題的理論價值和實踐價值的論證“全國億萬學生陽光體育運動”秉承“健康第一”的指導思想，關(guān)注每個學 生通過體育鍛煉獲得最大健身和健心的教育效果，讓每個學生都能走出教室、走 向操場、走進大自然、走到陽光下。而小學因為受各種條件的制約，學生無法享 受“陽光體育”帶來的快樂為此，如何讓“陽光體育運動”在基層小學推廣普及 并落

3、地生根；如何使陽光體育項目更能符合基層小學生的特點和需要是一個科學 性和實踐性都很強的課題。本課題研究組基于陽光體育運動項目在基層落實不到 位，有了一些對基層小學陽光體育內(nèi)容幵發(fā)的新思路，確立了通過陽光體育項目 的幵發(fā)和推廣工作來提高陽光體育運動的普及和落實、促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展、 此項研究具有以下的理論價值和實踐意義：第一，在實踐上，本課題研究的成果可以直接為當前的體育課程改革和新課 程標準的進一步實施，為推進“陽光體育運動”和教育部的“2+1工程”等重要工作提供實踐方面的貢獻。具體的意義還有以下兩點：（1）針對目前小學生身心發(fā)展的現(xiàn)狀，解決學生“運動參與”的問題。陽 光體育運動項目都具有“

4、團隊性體育運動”和“趣味化”的特點，因此它是對學 生集體主義精神和團隊協(xié)作教育非常理想的教育手段群體，對這類運動的充分研 究必定為體育課程教學提供更多的有趣的和有效的新教學內(nèi)容，也必將成為吸引 學生走到戶外自覺參加體育鍛煉的的一個重要的契機。（2）讓陽光體育項目來源于學生的意愿，更好的服務(wù)于學生。不拘于運動 的形式化、表象化，讓學生自己做主，由被動變主動，積極參與到陽光體育項目 的制定和改進，讓每個基層學生都能享受到“陽光體育帶來的樂趣”。（3）趣味體育和競技體育運動的融合。把趣味體育和競技體育運動項目相 融合，以學校運動會的形式引入學校，可以在學生身心發(fā)展的適宜階段盡可能早 的讓各個年級學生

5、接觸到相關(guān)的競技運動，了解更多的競技體育知識，還可以使 更多學生感悟體育的拼搏、進取、團結(jié)協(xié)作精神，使豐富多彩的體育成為廣大學 生身邊觸手可及的活動形式。第二，在理論上具有以下理論價值：陽光體育運動的幵展是一件利國利民的 好事，但是從上到下的實施過程中出現(xiàn)了許多了漏洞，使這一運動不能貫徹落實 到基層，對于縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學來說成為空談，急需一套適合基層小學生的實施方案， 我們堅信通過我們一線教師的調(diào)查探究、推進、實踐與摸索，一定能夠找出適合 我們基層小學的陽光體育運動的策略。通過本次課題的研究，從理論到實踐探索 出一套適合基層小學生長期進行體育鍛煉的方案，讓每個學生都能自覺的走出教 室、走向操場、走到

6、陽光下，預計通過方案的實施讓陽光體育運動真正的走向基 層學校，讓每個學生都能在陽光下茁壯成長，此研究具有創(chuàng)新性、實踐性和推廣 性。2、對課題所達目標和主要內(nèi)容的論證一、達成目標：1、學校方面：(1) 學校設(shè)置陽光體育的評價和反饋機制，校長負責制。健全陽光體育的的 組織形式和內(nèi)容，加大體育經(jīng)費的投入，為陽光體育提供充足的經(jīng)費保障。(2) 給教師和學生搭設(shè)平臺，積極幵展陽光體運動活動，激發(fā)學生和教師的 參與意識，讓每個學生都有展示自己的機會。2、教師方面：讓陽光體育運動走進課堂、走進大課間，走進運動會。體育教 師親自動手，自制陽光體育器材，來彌補基層器材的的短缺。3、學生方面：收集、創(chuàng)編自己喜歡的

7、運動項目，做到陽光體育項目來源于學 生走向與學生。二、內(nèi)容論證：1、陽光體育在基層推廣的現(xiàn)狀，分析原因找出對策。2、從學生中征集他們喜歡的運動項目，并幵展“創(chuàng)編陽光體育項目”的比賽3、自制陽光體育項目所需的各種器材。4、我運動、我健康、我快樂陽光趣味運動會的幵展和推廣。5、學生體質(zhì)健康的檢測對比。3、對課題實施步驟設(shè)計和保障條件的論證本課題實施步驟分三個階段；一、前期準備階段（2010年12月一2011年4月）1、運用文獻資料、進行資料的收集整體，擬定課題研究的方案和課題的論證。2、運用調(diào)查問卷、文獻法、分析法、訪談法對本縣下雪陽光體育推廣現(xiàn)狀進行調(diào) 查分析，提出改進對策，在部分學校進行嫌棄的

8、重點試驗研究。二、實施研究階段（2011年5月一2012年11月）1、第一階段運用行動研究法，先對縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學陽光體育推廣的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析， 探究推廣不能落到實處的原因。2、對陽光體育幵展過程中遇到的問題進行分析，提出合理化的建議，探究縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學陽光體育推廣及推進的策略。充分發(fā)揮陽光體育運動的效應(yīng)，并保證陽光體育戰(zhàn)略措施的實施的長期性，讓陽光體育播撒到每個角落。3、在部分學校進行陽光體育落到實處的實際行動，通過活動實踐的研究分析提煉 出更適合縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生的體育項目，進行推廣。4、運用經(jīng)驗總結(jié)法，收集資料總結(jié)階段性成果，撰寫案例和論文中期匯報，將階 段性試驗成果向全縣推廣。三、總結(jié)結(jié)題階段（20

9、12年11月一2012年12月）1、總結(jié)實驗成果，撰寫研究報告。2、結(jié)題，接受驗收鑒定。3、展示、推廣研究成果。保障條件：1、該課題的研究有一定的研究基礎(chǔ)，參與該課題的研究成員隊伍年輕、思想意識 新，具有多年的研究經(jīng)驗，在教學改革中做出了一定的成績。其中多數(shù)人員參 加過省市縣立項重點課題的研究， 在十一.五課題中取得了可喜的成績， 得到上 級部門的支持何人可，為該課題的的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。主持人參與主持過多項課題，并獲市級科研型教師的稱號。課題組成員素質(zhì)過硬，有較高的教 科研工作熱情，對該課題的研究具有濃厚的興趣，對實施該課題的重要性、必 要性和可行性進行了大量的前期準備工作。這些都為該課

10、題的研究工作提供了 充足的力量保證。2、經(jīng)費來源：我校有一定的經(jīng)濟實力，領(lǐng)導重視并支持教育科學研究，研究經(jīng)費 和資料設(shè)備有充足的保障。本課題作為學校重點課題，課題組所需圖書、計算 機等設(shè)備學校優(yōu)先提供，學校每學期確保課題組成員參加培訓、研討會、交流 及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費。學校提供必要的條件（1）、領(lǐng)導高度重視：該課題的研究，校長張亞坤親自督導，負責課題研究的全程管理領(lǐng)導。課題組成員認識統(tǒng)一，明確課題的理論價值和實踐意義，參與實驗的積極性高，他們有較強的教育科研能力。（2）、建立課題研究資料檔案專柜，明確分工，專人負責。（3）、時間保證：課題組每2周一次教研活動，每月一次專題研討，每學

11、期一次階 段總結(jié)活動。學校教導處將對課題的研究情況隨時跟蹤調(diào)查，及時掌握研究情況。（4） ）組織教師收集一批課題研究學習資料，建立課題研究電子資料庫， 提供給課題組成員學習（5）、硬件支持：網(wǎng)絡(luò)教室；多媒體教室；教師電子備課室；圖書資料室。三、預期課題中期成果準備實驗階段：（2010年12月一2011年4月）制定課題研究方案。? 一期實驗階段：（2011年5月一2011年11月）根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行實驗取主得階段性成果，加以改進 。要?二期實驗階段：（2011年12月一2012年11月）進入深入研究階段，對階陽光體育運動的推進做進一步探索研究，形成比較成熟的操作模式，增設(shè)段試驗試點學校適時推廣。在總課題組的指導下提升策略，接受課題組中期成考核評價。果?總結(jié)推廣階段：2012年11月2012年12月，對被肯定的成果進行總結(jié)完善，匯集整理各種文本與電子成果，結(jié)集研究成果、典型實驗案、相關(guān)論文，撰寫結(jié)題報告。把實驗成果進一步四、最終研究成果最通過實驗達到預期目標，探究出一條切實是可行的適合基層小學的一套方終案，讓陽光體育運動深入到每個基層學校，