2011高考地理二輪復(fù)習(xí)精品資料：專題23 研究性學(xué)習(xí)

1、專題23 研究性學(xué)習(xí)高考命題展望新課程標準和考試說明中增加了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，新課程標準的一個基本理念就是“重視對地理問題的探究，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，開展地理觀測、地理考察，地理實驗、地理調(diào)查和地理專題研究等實踐活動”。考試說明“命題指導(dǎo)思想”規(guī)定：“命題重視新材料、新情景的創(chuàng)設(shè)與運用，鼓勵考生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題?！边@意味著，試題將突出對考生實踐能力和創(chuàng)新意識的考查與引導(dǎo)。針對新課標理念下高考命題的新特點，我們復(fù)習(xí)時要關(guān)注探究性、開放性試題。但我們必須明確：創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的核心，研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)是新課程的基本理念，在高考中應(yīng)該體現(xiàn)。多以半開放性試題

2、(即允許學(xué)生有不同的答案)出現(xiàn)，完全開放的試題(即沒有任何參考答案，學(xué)生可任意發(fā)揮)，在高考中是無效題，不會出現(xiàn)。（張亞南教授關(guān)于開放性試題問題講話要點）主干知識串講要點梳理一、漫畫類1欣賞漫畫- 2 - / 24反映的地理問題2創(chuàng)作漫畫根據(jù)題材創(chuàng)作漫畫二、寫作類1根據(jù)題材寫關(guān)于某環(huán)境問題的倡議書、宣傳稿2針對某涉及地理知識的案例寫辯護辭3模擬旅游的所見所聞，如穿越某地區(qū)會怎樣4對某工程方案進行地理原理的合理性評價5針對某一地理問題設(shè)計主題班會或策劃一活動日三、生存能力類1應(yīng)急能力野外生存有力判斷方向，尋求救助等避災(zāi)救災(zāi)能力2評價工程的安全系數(shù)四、研究性學(xué)習(xí)類1以角色假設(shè)的方式設(shè)計規(guī)劃圖（農(nóng)業(yè)

3、模式、交通、城市規(guī)劃）2設(shè)計野外考察并寫考察報告：地質(zhì)、植被、土壤、地貌、街道的變化等3針對某一主題進行信息收集和信息處理（方法設(shè)計）4進行地理現(xiàn)象觀測（天氣圖、衛(wèi)星云圖）5設(shè)計小實驗驗證地理原理和現(xiàn)象（如熱力環(huán)流、海陸熱力差異）6設(shè)計簡易方案測繪地理數(shù)據(jù)：太陽高度角、氣溫、降水、剖面線、工程線7畫示意圖說明地理原理或規(guī)律8舉例說明某一地理原理或規(guī)律的表現(xiàn)五、假想類1對一些科普性的地理原理和現(xiàn)象進行逆向思維，并描述其結(jié)果2如對地球運動特征進行假設(shè)；對地貌特征（如黃土高原）進行假設(shè)；要點串講一 、研究性學(xué)習(xí)的一般思路研究性學(xué)習(xí)圍繞一個需要研究解決的實際問題展開，以解決問題和表達、交流為結(jié)束。其基

4、本思路【例1】探究課題：大氣熱力環(huán)流現(xiàn)象。所用器材：長方形的玻璃缸（長100厘米、寬30厘米、高40厘米）、膠合板蓋（一側(cè)開有一個小洞）、一盆黃沙、一盆清水、一支香、一盒火柴、兩只1000瓦射燈及電源）（1）請簡要寫出實驗步驟。（2）繪制簡明大氣運動示意圖，并簡要說明原理。（3）利用這個原理，談?wù)勗诔鞘邪l(fā)展中如何改善大氣質(zhì)量?！景l(fā)現(xiàn)問題】（問題情境、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題）課本上講到，由于受熱不均會引起熱力環(huán)流，熱的地方空氣上升，冷的地方空氣下降，地面空氣由冷的地方向熱的地方運動。即所謂的熱力環(huán)流。這一規(guī)律可不可以從日常生活中得到驗證呢【分析問題】（從影響因素角度分析原因，得出結(jié)論）說明：分析問題

5、不是分析為什么會產(chǎn)生環(huán)流運動，而是分析影響我們解決問題（即驗證熱力環(huán)流）的因素。影響驗證能否實現(xiàn)的因素是：加熱因素：能否對局部地區(qū)進行加熱，附近地區(qū)不加熱?；蛉考訜?，一地升溫快，一地升溫慢。觀察因素：空氣是透明的，能否用一種方法讓人能觀察到因受熱不均而形成的環(huán)流現(xiàn)象。 【提出假設(shè)】（從可變的影響因素角度提出解決問題的設(shè)想）實驗：加熱環(huán)節(jié)第一步：將黃沙和水并排放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)，蓋上膠合板（將小孔一側(cè)正對水盆）。第二步：將射燈放入玻璃缸內(nèi)。接通電源，使射燈同角度同時照射黃沙和水。（或只對黃沙一端進行射燈加熱。實驗：觀察環(huán)節(jié)第三步：點香，從小孔垂直插入適當(dāng)深度，觀測煙氣運動。 現(xiàn)象假設(shè)：原理：【

6、驗證假設(shè)】（到現(xiàn)實生活中去實踐或探究，以驗證假設(shè)；并將規(guī)律應(yīng)用到現(xiàn)實生活中為人類服務(wù)）用實驗去驗證。在生活中應(yīng)用。如:利用這個原理，談?wù)勗诔鞘邪l(fā)展中如何改善大氣質(zhì)量。大氣污染嚴重的工業(yè)企業(yè)布局在城市熱力環(huán)流圈以外；城郊綠化帶宜布局在環(huán)流圈內(nèi)側(cè)（城市風(fēng)的下沉距離內(nèi)）；城市間的距離應(yīng)在兩環(huán)流圈以外（城市風(fēng)的下沉距離外），避免城市交叉污染；增加城市綠地面積。 二、地理研究性學(xué)習(xí)的常見題型1課題材料收集與成因探究（如例2）2課題研究調(diào)查的主要內(nèi)容（如例3）3.課題研究方案的設(shè)計（如例4）4.對實驗原理的分析與探究（如例5）5.研究性問題的方案論證（如例6）6.課題研究的設(shè)立及論證（如例7）7.研究論證

7、的過程（如例8）【例2】（課題材料收集與成因探究題型）M國一直洪災(zāi)不斷。1944年的特大洪水，造成300萬人傷亡；1988年再次發(fā)生駭人洪水，致使3000萬人無家可歸。洪災(zāi)使該國成為世界最貧窮的國家之一。某校地理活動小組擬對該國洪災(zāi)的成因做專題探究，請你幫助其完成探究過程： (1)搜集資料：從環(huán)境整體性的角度考慮，該小組應(yīng)查哪些自然要素地圖? (2)探討交流：圖中符號N表示熱帶氣旋，分析該天氣系統(tǒng)導(dǎo)致該國澇災(zāi)的原因。【解析】學(xué)以致用是學(xué)習(xí)地理的歸宿，而利用所學(xué)地理原理解決現(xiàn)實問題是“有用地理”的具體體現(xiàn)。結(jié)合本題材料內(nèi)容特別是圖示經(jīng)緯網(wǎng)以及海陸輪廓可以看出以下信息：一是M國為盂加拉國；二是N是

8、形成于北印度洋的熱帶颶風(fēng)。結(jié)合中學(xué)地理原理特別是自然地理整體性原理可以思考盂加拉國的洪澇災(zāi)害與該國的地形、氣候、水文等密切相關(guān)；而熱帶氣旋導(dǎo)致該國洪災(zāi)的原因與熱帶氣旋的本身特點密切相關(guān)?！敬鸢浮?1)(孟加拉國或M國的)地形圖、水系(河流)圖、氣候(降水量)圖(2)(熱帶氣旋會帶來)暴雨天氣，導(dǎo)致風(fēng)暴潮?！纠?】（課題研究調(diào)查的主要內(nèi)容題型）讀我國東北地區(qū)圖，回答下列問題。(1)請描述圖中ABC年降水量的空間變化狀況。(2)簡要分析B所在地區(qū)形成沼澤地的自然條件。(3)B所在地區(qū)某地為提高本地糧食轉(zhuǎn)化率，擬發(fā)展舍飼養(yǎng)畜業(yè)。該地某中學(xué)的地理研究性小組結(jié)合所學(xué)的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素等知識，對家鄉(xiāng)農(nóng)區(qū)舍飼養(yǎng)

9、畜業(yè)產(chǎn)業(yè)化進行可行性分析，他們計劃采用走訪調(diào)查的方法開展課題研究。試寫出該小組擬定的走訪調(diào)查的主要內(nèi)容。【解析】解答該題應(yīng)把握以下關(guān)鍵的三個條件：由題干及圖示知，本題考查的為我國東北地區(qū)的相關(guān)自然、人文狀況。回顧該區(qū)位置。主體范圍應(yīng)界于40°N52°N之間，緯度偏高，地勢平坦地廣人?。挥蓤D示等降水量線分布形勢并結(jié)合等值線讀圖原則知B地降水量小于400毫米；對任何一個區(qū)域舍飼養(yǎng)畜業(yè)產(chǎn)業(yè)化的可行性分析，都必須從生產(chǎn)準備、生產(chǎn)過程及產(chǎn)品銷售三階段的影響因素進行分析論證?！敬鸢浮?1)從A到B年降水量逐漸減少；從B到C年降水量先增加后減少。(2)地勢低，排水不暢；有凍土分布，地表水

10、不易下滲；緯度高，氣溫低，蒸發(fā)微弱。 (3)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民飼養(yǎng)的主要牲畜品種及收入情況；飼料加工業(yè)的發(fā)展狀況；牲畜的疫病研究及防疫狀況；當(dāng)?shù)丶案浇貐^(qū)對畜產(chǎn)品的市場需求情況；交通通訊等基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展狀況。(只要合理即可得分，答對其中三條即可得滿分)【例4】（課題研究方案的設(shè)計題型）我國東部某中學(xué)地理興趣小組為了測算當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度，以旗桿為中心，在地面上繪制了若干個同心圓(如圖)。然后利用走時準確的電子表，測得旗桿頂部在某同心圓上的投影點A、B的北京時間分別為1h29m28s、12h05m44s。假設(shè)你是該小組。的成員之一，請結(jié)合物影的日變化規(guī)律，完成下列要求：(1)請在地面上畫出子午線，并確定正南、正北的

11、方向(在圖中相應(yīng)位置繪制和填寫)。(2)按照以上方法和數(shù)據(jù)，測算出來的經(jīng)度為 。請簡述測算過程(23個步驟)。(3)活動過程中，由于各種干擾因素的影響，會產(chǎn)生一定的誤差。為了提高經(jīng)度測算的精確度，你對這次活動的方法或過程有什么改進建議?(至少兩條)【解析】這是一道為研究課題設(shè)計方案的題目。為完成該設(shè)計方案，必須明確以下信息：該中學(xué)位于我國東部地區(qū)，所以測定投影A、B的時間也應(yīng)在地方時12點前后；旗桿頂部的投影A、B在同心圓周上，即影長相等；影響課題研究的因素可能是多方面的，可能是設(shè)計方案不完善，也可能是其他在測量過程中的外因所致?！敬鸢浮?1)見下圖。(2)11690°E 測算過程：

12、與正午12點(地方時)時差相同的前后兩個時刻，其太陽高度，也就是物體影子的長短是相同的。故A、B兩個時刻的平均值就是當(dāng)?shù)氐恼鐣r刻，數(shù)值是llh47m36s(北京時間)。當(dāng)?shù)氐恼?2點時，北京時間為1lh47m36s，因此當(dāng)?shù)嘏c120°E的地方時差是12分鐘24秒，經(jīng)度差是310°，故測得的該市經(jīng)度為11690°E。(3)以下要點供參考(答出其中一個要點即可)由于風(fēng)力等因素的影響旗桿難以保持垂直，造成測量誤差?？梢詫⑵鞐U換成可以確保垂直的木桿(一、兩米即可，太高則不易保持垂直)。測量旗桿頂部在多個同心圓上的投影點的北京時間，采取計算平均值的方式來減小誤差?？梢栽?/p>

13、測量活動的前一天夜晚，利用北極星來確定正南、正北的方向，事先畫出子午線。【例5】（對實驗原理的分析與探究題型）分析以下實驗步驟，回答：步驟一 如下圖在一個平底盆中加適量的水，直至水蓋滿盆底。把一個裝滿沙子的小瓶放入盆中。步驟二 用透明的塑料紙蓋住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一塊小石頭放在塑料紙上，壓住塑料紙；小石頭要放在裝沙小瓶正上方。步驟三 將盆放在陽光下直曬，過足夠長的時間后觀察。(1)推測你會發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，并有步驟的寫下來。(2)這個實驗?zāi)M了什么現(xiàn)象?具體環(huán)節(jié)是什么?(3)對于沙子而言，水的作用相當(dāng)于地質(zhì)作用中的 。(4)大自然中這種現(xiàn)象的重要意義是：讓地球表面各緯度之間發(fā)生了 的交換。(

14、5)假如該實驗?zāi)M發(fā)生在黃土高原上地表水土流失景觀的形成過程，添入字母完成下圖。(6)這種景觀的形成過程體現(xiàn)了自然界各要素具有 的過程?！窘馕觥康乩韺嶒炛匾暤乩碓?。只有對地理概念、原理有較透徹理解，熟悉地理現(xiàn)象發(fā)生的原因才能設(shè)計出簡單、合理、便于操作的實驗，并用有關(guān)概念、原理指導(dǎo)、安排實驗。該實驗即用簡易材料證明了水循環(huán)的發(fā)生、形成、過程及意義，并結(jié)合現(xiàn)實問題提升了實驗價值。在實施該實驗過程中應(yīng)注意三個方面：第一，操作嚴謹：例如盆中注水適量、塑料封口要嚴、石頭放置要準；第二、觀察要細致：例如長時間暴曬前后塑料紙上水珠量的變化、運動狀況，水珠(滴)對沙的沖擊等；第三，描述規(guī)范、科學(xué)。 【答案】

15、(1)首先是塑料紙上有水珠凝結(jié)，然后水珠沿著小石塊下壓的方向聚集，水珠往裝沙的小瓶下滴，最后小瓶的沙由干變濕 (2)水循環(huán)現(xiàn)象；蒸發(fā)、水汽輸送、水汽凝結(jié)、降水(3)外力作用 (4)物質(zhì)和能量(熱量和水分) (5)左欄：由上而下：E、B、F 右欄：自上而下A、D、C (6)統(tǒng)一演化【例6】（研究性問題的方案論證題型）讀我國某區(qū)域等高線地形圖(虛線表示擬建的公路線)，完成下列問題。(1)圖中主要河流的流向為 。(2)若在甲、乙兩城鎮(zhèn)之間修建一條公路，按圖中A線和B線兩個方案，請你從工程量、運行等綜合考慮，簡要比較它們各有哪些有利和不利條件。路線有利條件不利條件AB(3)該地的開發(fā)，有兩種方案。方案

16、一：山上植茶樹、果樹，山下種糧食、棉花。方案二：山上修梯田，種糧食、棉花；山下種蔬菜、花卉，養(yǎng)奶牛。你同意哪種方案? 。理由是什么?【解析】(1)判斷河流流向要找兩個條件，一是地勢高低起伏；二是圖示中有無方向標志如指向標、經(jīng)緯網(wǎng)等。(2)公路、鐵路線路的選擇，必須明確交通線建設(shè)的區(qū)位因素，并結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀?、?jīng)濟情況選擇最佳線路。(3)區(qū)域自然資源的開發(fā)利用，必須最大限度地做到園地制宜，做到經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)環(huán)境效益有機統(tǒng)一。例如本題依據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)判定為我國東南丘陵地區(qū)，依據(jù)所學(xué)知識即可選擇最佳方案。【答案】(1)從西南向東北 (2)路線有利條件不利條件A坡度較平緩需架設(shè)4座過河橋梁，且占用耕地

17、B不用修大型橋梁，少占耕地靠近甲地的地段坡度太陡(3)方案一 該地位于東南丘陵地區(qū)，山上坡度陡，宜種植茶樹、果樹(或不宜修筑梯田)；山下坡度緩，可種植糧棉(不一定發(fā)展城郊型農(nóng)業(yè))?！纠?】（課題研究的設(shè)立及論證題型）根據(jù)下列材料，開展研究性學(xué)習(xí)。目前全國鐵路日均運輸請求約30多萬車，但滿足率只有35左右。京滬鐵路長度僅為全國鐵路營運線的2，卻承擔(dān)著全國102的鐵路客運量和72的貨物周轉(zhuǎn)量，其運輸密度是全國鐵路平均水平的4倍，但目前運能缺口仍高達50以上，因此嚴重制約了沿線經(jīng)濟發(fā)展。(1)列舉出京滬鐵路沿線經(jīng)過的省級行政中心名稱。(2)從資料中挖掘一個問題，就此開展一項研究性學(xué)習(xí)課題研究，寫出課

18、題的名稱。課題名稱： 。(3)鐵路運輸能力緊張是運輸請求數(shù)量大于運能的結(jié)果，請列舉造成這種狀況的具體影響因素。(4)扼要說明京滬線的鐵路運輸密度4倍于全國平均水平的原因。(5)請?zhí)岢鼋鉀Q京滬線鐵路運能不足現(xiàn)狀的辦法，并說明理由?！窘馕觥拷Y(jié)合所給材料展開課題研究是對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題提出的巨大挑戰(zhàn)。以本題為例，要從材料中挖掘出問題并找出問題原因及出路，理解材料是基礎(chǔ)，深厚的地理基礎(chǔ)是關(guān)鍵，材料中提及的“日均運輸請求”、“滿足率”、“京滬鐵路長度占全國營運線長比”、“承擔(dān)的客、貨運量”、以及“運輸密度”和“運能缺口”等都是課題制定的依據(jù)。京滬線運輸請求量大于運能以及鐵路運輸密度高與其

19、運輸起止點及通過地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關(guān)【答案】(1)北京、天津、濟南、南京、上海。(2)課題名稱：京滬鐵路運能不足問題現(xiàn)狀及對策研究 (應(yīng)包括研究對象：京滬鐵路，研究內(nèi)容：運能不足問題，研究的范圍方法或?qū)傩裕含F(xiàn)狀及對策。)(3)運輸請求數(shù)量(經(jīng)濟水平、其他運輸方式的發(fā)達和承擔(dān)程度、貨物性質(zhì)、運輸距離)，鐵路運輸能力(列車運行速度、列車載重量、列車編組水平)。(4)它連接著環(huán)渤海與長三角兩大經(jīng)濟圈，沿線地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，客貨流量大。(5)進行京滬線的電氣化改造，以實現(xiàn)進一步的列車提速，提高鐵路或列車的載重量和列車編組能力，實現(xiàn)重載、快速、高效運輸(原因是鐵路運行速度的提高可以提高運能，目前京

20、滬線雖經(jīng)多次提速，但隨著技術(shù)改造，尤其是電氣化改造，使之仍有提速空間。另外載重和編組效率也可能有一定的提高空間)。新建一條京滬高速鐵路。由于目前京滬線的鐵路運能缺口高達50以上，因此新建一條運能超過現(xiàn)有京滬線的新復(fù)線高速度鐵路才能滿足經(jīng)濟發(fā)展的需求?！纠?】（研究論證的過程題型）黃土高原這么多的黃土是從哪里來的呢?科學(xué)家曾經(jīng)提出過多種假設(shè)，其中“風(fēng)成說”得到了廣泛的支持，即認為黃土高原的黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過來的。據(jù)此，分析探究回答下列問題。(1)閱讀下圖，說出戈壁、沙漠、黃土的分布規(guī)律。(2)下面是支持黃土高原黃土“風(fēng)成說”的幾條論據(jù)，請你分析每一條論據(jù)說明了什么問題?黃

21、土就像冬季地面積雪那樣，以相應(yīng)的厚度覆蓋在起伏不同的各種地形上黃土高原自西北到東南，黃土的顆粒越來越細黃土高原黃土的礦物成分與所堆積地方基巖的礦物成分極不相同，卻與中亞、蒙古等地的戈壁、沙漠礦物成份相同黃土中有隨地形起伏的多層古土壤(3)如果黃土高原植被遭受大量破壞，地理環(huán)境將會發(fā)生哪些變化?請把這些變化填入下圖中。【解析】本題很好地考查了學(xué)生的探究能力，解答時注意事物之間的因果聯(lián)系，結(jié)合所學(xué)知識分析解決實際問題?！敬鸢浮?1)由西北向東南分別是戈壁、沙漠、黃土，顆粒越來越細。 (2) 黃土是風(fēng)力吹來的 黃土運動的方向是自西北向東南 黃土不是本地的，好像來自中亞、蒙古等地 黃土不是巖石風(fēng)化的產(chǎn)

22、物 (3)河流：徑流量變化加大，河流含沙量增加，下游泥沙淤積越來越嚴重。 動物：棲息地被破壞，動物種類和數(shù)量都可能減少(多樣性減少) 地下水：地下水補給減少，水位下降。 土壤：水土流失加劇，土層變薄，肥力下降【熱點話題】常遇到的探究問題1.自然地理探究點與地球運動規(guī)律相關(guān)的研究課題：收集證明地球的自轉(zhuǎn)存在的證據(jù)；利用手表與日影測當(dāng)?shù)氐胤綍r與“北京時間”的時差，測算當(dāng)?shù)亟?jīng)度；觀察天然河流的水流對左右岸的沖刷情況；在某一地點連續(xù)記錄日出、日落的時間，分析本地晝夜長短的變化規(guī)律；利用簡單工具與儀器，每隔一周測量一次當(dāng)?shù)卣缣柛叨冉牵治銎渥兓?guī)律；從冬季日照要求，測量當(dāng)?shù)鼐用褡≌瑯堑膶嶋H間距與理想

23、間距；與大氣運動規(guī)律相關(guān)的研究課題：設(shè)計效果明顯的“熱力環(huán)流”小實驗；在曠野用隨身物品目測當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)力、風(fēng)向；搜集資料或連續(xù)觀測風(fēng)向，計算出季風(fēng)氣候下冬夏季風(fēng)交替變化情況或計算當(dāng)?shù)刈畲箫L(fēng)頻或最小風(fēng)頻的風(fēng)向，制作風(fēng)玫瑰圖；根據(jù)中央氣象臺天氣形勢圖，預(yù)報冷鋒或暖鋒天氣，高壓或低壓控制下的天氣；調(diào)查或搜集資料，撰寫氣候與人類活動關(guān)系的科學(xué)小論文，如：房屋的式樣與氣候的關(guān)系；生產(chǎn)方式與氣候的關(guān)系；飲食習(xí)慣與氣候的關(guān)系；交通運輸方式與氣候的關(guān)系；搜集氣象資料，繪制當(dāng)?shù)貧鉁厍€或降水量柱狀圖。與水、地殼運動及自然帶分布規(guī)律相關(guān)的研究課題：實地考察當(dāng)?shù)刂饕懙厮w類型及其補給來源、補給特點和時空調(diào)節(jié)措施

24、；實地考察各種地貌形態(tài)和地質(zhì)構(gòu)造形態(tài)，探究其主要成因；實地考察當(dāng)?shù)厝祟惢顒訉Φ乇硇螒B(tài)的影響，撰寫考察報告；搜集各種自然帶的景觀圖片、照片，舉辦展覽；考察當(dāng)?shù)仃懙丨h(huán)境的地域特征及形成原因。2.人文地理探究點調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(某種農(nóng)作物的種植或某種畜、禽的飼養(yǎng))，并制作本地農(nóng)業(yè)主要農(nóng)事時間表，分析所需條件或投入因素。參觀當(dāng)?shù)卮笮退芰洗笈?、玻璃溫室、現(xiàn)代化飼養(yǎng)場、生態(tài)農(nóng)業(yè)園，選擇當(dāng)?shù)啬臣夜S作為研究對象，分析其區(qū)位因素(原料、動力、土地、水源、勞動力、市場、交通運輸、政策)及區(qū)位的合理性和不足之處。調(diào)查當(dāng)?shù)爻鞘行纬傻膮^(qū)位因素(地形、河流、氣候、交通、經(jīng)濟條件等)，評價區(qū)位因素對城市發(fā)展的影響

25、。查找資料，了解近20年本地(縣、地區(qū))農(nóng)村人口與城鎮(zhèn)人口數(shù)量變化，測算城市化水平的變化并評價城市化水平、速度及與經(jīng)濟的關(guān)系?？疾飚?dāng)?shù)爻鞘械缆肪W(wǎng)格局，分析其優(yōu)缺點、主要交通問題、改進設(shè)想或方案?？疾飚?dāng)?shù)芈糜钨Y源的類型，分析其開發(fā)利用過程中存在的問題并提出改進的設(shè)想或方案。走訪調(diào)查當(dāng)?shù)亟?jīng)管部門，說明當(dāng)?shù)厣虡I(yè)貿(mào)易對象國或地區(qū)，調(diào)查商業(yè)往來的商品種類、數(shù)量并分析原因。3.區(qū)域地理探究點搜集相關(guān)材料，比較重要國家或地區(qū)自然特征(如位置、地形、氣候、水文、生物和土壤等)和人文特征(如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人口、城市、交通等)的差異，掌握分析研究該差異的方法和過程，撰寫研究報告。調(diào)查或搜集有關(guān)資料，分析我國重要區(qū)域

26、的自然特征和人文特征及其相關(guān)聯(lián)系與成因。 調(diào)查當(dāng)?shù)睾恿鞯乃奶攸c及成因，了解河流開發(fā)利用的現(xiàn)狀及存在問題，結(jié)合所學(xué)知識提出解決問題的途徑。調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的條件，分析農(nóng)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢及存在問題，提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村的合理化建議。走訪相關(guān)部門，查找相關(guān)資料，找出影響當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展的社會因素，并結(jié)合相關(guān)知識提出解決問題的辦法和措施，撰寫調(diào)查報告。走訪當(dāng)?shù)亟?jīng)管部辯明，調(diào)查當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中的地位以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟的影響?！靖呖紱_刺演練】1某學(xué)校同學(xué)在6月22日中午前后進行地理課的探究學(xué)習(xí)活動，他們利用一根標桿，每隔1小時測量一次桿影長度，將測量結(jié)果繪制成如下所示的示意圖。據(jù)此判斷該地

27、位于A23°26N，105°E B23°26N，135°EC23°26S，105°E D23°26S，135°E某地理探究小組進行了地理實驗原理分析：步驟一：如圖，在一個盆中加適量的水，把一個裝有沙子的小瓶放入盆中。步驟二：用透明的塑料膜封住盆口，用橡皮筋箍住塑料膜，并把一塊小石頭放在裝沙小瓶正上方的塑料膜上。步驟三：將盆放在陽光下照射，待足夠長的時間后觀察。閱讀實驗材料回答23題。2這個實驗?zāi)M了什么現(xiàn)象A水循環(huán)現(xiàn)象 B熱力環(huán)流現(xiàn)象C生物循環(huán) D地質(zhì)循環(huán)3對于沙子而言，水的作用相當(dāng)于地質(zhì)作用中的A內(nèi)力作用中的巖漿

28、巖形成 B外力作用中的風(fēng)化侵蝕作用 C外力作用中的流水沉積作用 D外力作用中的流水溶蝕作用某中學(xué)調(diào)查小組在某流域進行的聚合草地(22度坡地)調(diào)查的資料如表?；卮?5題。4通過調(diào)查資料表明，要想減水效益顯著、穩(wěn)定，聚合草覆蓋度最合適的值應(yīng)為A20 B40 C60 D805根據(jù)表中所示原理分析近些年來長江中下游地區(qū)防洪任務(wù)艱巨的原因敘述不正確的是A長江中上游地區(qū)植被破壞嚴重，徑流減少率降低B侵蝕減少率上升，水土流失加重C多雨季節(jié)，直接匯入長江干流的地表徑流增多，水位上漲 D河床上升，湖泊萎縮，防洪能力下降某學(xué)校的研究性小組對學(xué)校附近的兩塊土地進行研究時發(fā)現(xiàn)，甲塊土地是種草養(yǎng)羊的，由于植被覆蓋好，排

29、水溝邊沉積的泥沙很少；而乙塊土地是種植小麥的，排水溝邊沉積的泥沙很多。兩地下雨時產(chǎn)生的地面徑流有很大差異。分析完成68小題。6該地的農(nóng)業(yè)地域類型可能是A水稻種植業(yè)B混合農(nóng)業(yè)C商品谷物農(nóng)業(yè) D大牧場放牧業(yè)7若該所學(xué)校所在地為澳大利亞，則小麥的收割時期為A春季B夏季C秋季D冬季8若該所學(xué)校所在地為我國黃土高原地區(qū)，則乙塊土地利用可能帶來的不利影響不包括A造成該土地肥力下降B造成黃河泥沙含量增多C學(xué)校附近發(fā)生泥石流的頻率增大D該地區(qū)人口的合理容量下降某中學(xué)地理研究小組，對某條國道兩旁加油站分布情況進行探究，并繪出如圖所示的加油站、村落和道路分布圖。讀圖分析判斷911題。9如果圖中黑點表示加油站，則影

30、響該地理事物區(qū)位的主要因素是A人口數(shù)量 B車流量 C地價 D服務(wù)范圍10距該地中心城市最近的是A B. C D11圖中國道走向平直的主要原因是A盡可能聯(lián)系較多的經(jīng)濟據(jù)點B縮短線路長度，節(jié)省運營時間C降低筑路成本D少占耕地某中學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，堅持觀測太陽高度的日變化，并作詳細記錄以下是6月22日觀測記錄，據(jù)此回答1215題。觀測時刻（北京時間）5:1012:4020:10太陽高度00730260012該學(xué)校的經(jīng)緯度位置是：A1100E，400N B1100E，500N C1150E，400N D1150E，500N1312月22日，該校所在地的晝長約為：A7小時 B8小時 C9小時 D10小時

31、14當(dāng)該校于北京時間6時整日出時，下列敘述正確的是：A太陽直射赤道 B北京市晝夜平分C地球公轉(zhuǎn)速度越來越快 D南極地區(qū)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象157月1日，該校同學(xué)觀測日出時和日落時，太陽分別位于觀測者的：A正東方、正西方 B東北方、西北方 C東南方、西北方 D東北方、西南方我國某中學(xué)地理課題研究小組為了測定當(dāng)?shù)亟?jīng)緯度，設(shè)計了簡易方案，并進行了實際測量。其方案及測量記錄如下：測量工具：自制支架一個、教學(xué)用量角器一個、重錘一只(系有細繩)、手表一塊(已和中央人民廣播電臺校準時間)。安裝方式：如圖甲。測量日期：2007年12月22日。測量地點：校園內(nèi)P點。測量結(jié)果：在手表顯示1258時角最小為52º

32、56。A為量角器中心O點的陰影，ABPA。據(jù)此回答下1618題。16當(dāng)?shù)氐牡乩碜鴺耸茿（105°E ，29°N ） B（105°30E ，29°30N ）C（104°30E ，23°30N ）D（105°30E ，30°30N ）17當(dāng)?shù)卦撊盏娜粘龇较蚴茿東北方向 B東南方向C正東方向 D西南方向18如圖乙所示，此時地球位于公轉(zhuǎn)軌道中A處 B處 C處 D處3月22日是世界水日。為此某中學(xué)地理興趣小組搜集了有關(guān)水資源資料：隨著社會的發(fā)展，人類對水資源的需求不斷增加，但可供人類直接使用的水資源卻不斷減少。與19世紀相比

33、，20世紀世界人口增加了2倍，而人類用水卻增加了5倍。在一些發(fā)達國家，約50%的飲用水和60%的灌溉水因使用不當(dāng)而造成浪費；約90%的廢水沒有經(jīng)過處理就排放到河流、湖泊和海洋中造成環(huán)境污染；12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設(shè)施，每年有300萬到400萬人死于和用水有關(guān)的疾病。預(yù)計到2025年，水危機將蔓延到48個國家，約35億人將受水所困。讀上面材料回答1920題。19目前世界水資源緊張的原因是人口增加 浪費 水量減少 水體污染 水循環(huán)變慢 海洋水減少A B C D20若右圖表示海陸間水循環(huán)的模式圖，則人類破壞水資源的主要環(huán)節(jié)集中在 AB CD一研究小組為了研究某工業(yè)城市的大氣質(zhì)量，測得

34、該市中心區(qū)上空不同高度的氣溫數(shù)據(jù)如下表，據(jù)表完成2122題。高度（km）12345678910氣溫（）21.515.710.31.52.58.25.41.210.119.521.該市氣溫最高溫度一般出現(xiàn)在A.太陽高度最大的正午時刻 B.地面氣溫達最高值的時刻C.地面輻射最強的時刻 D.大氣熱量由盈余轉(zhuǎn)為虧損的時刻22.該城市上空4-7千米處氣溫變化異常，很大程度上是地形因素的影響，該城區(qū)所處的地形可能是A.高原 B.山地 C.平原 D.盆地23紹興某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組，為了探究房屋光照情況，特地走訪該市房地產(chǎn)公司，并繪制了一張該公司在紹興地區(qū)開發(fā)的一梯兩戶多層商品房平面示意圖，讀圖后分析回

35、答下列問題。 (1)該幢商品房陽臺朝向為 方向(填“南”或“北”)，這樣設(shè)計的目的是 。 (2)若在該樓的南面再建一幢新樓，并要求新樓全年不能遮擋原摟底層的陽光，那么設(shè)計者在規(guī)劃兩樓間距時，需考慮紹興一年中正午太陽高度最低的 (填日期)前后的太陽高度和 (填原樓或新樓)的高度。(3)當(dāng)陽光照進新樓內(nèi)面積最小時，杭州盛行 風(fēng)(填風(fēng)向)。(4)當(dāng)陽光照進新樓內(nèi)面積最大時，亞歐大陸的出現(xiàn)強大的氣壓中心名稱是 ，它切斷了 氣壓帶。24實驗原理分析：在一個長、寬、高分別是2米、1米和1米且封閉的透明玻璃柜內(nèi)，底部兩側(cè)分別放置一個電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大盆冰塊。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A

36、，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如右圖所示)。在電爐通電一段時間之后，根據(jù)紙片A、B的偏動情況，可以模擬驗證某一地理原理。(1)以上實驗要驗證的地理原理是 。(2)在電爐通電一段時間之后，紙片A、B分別向 (填“左”或“右”)偏。（3）試根據(jù)紙片A、B的偏動情況，解釋這一現(xiàn)象。（4）舉出這種運動形式在地理環(huán)境中的兩個實例。25.為充分利用氣候資源，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)收，40°N地區(qū)一農(nóng)戶準備建一玻璃溫室，他初步設(shè)計了如下的草圖，請據(jù)此回答：（1）冬季，為獲得充足的熱量，溫室頂部坡面應(yīng)朝_方向；角的值應(yīng)不大于_。（2）建溫室的目的主要是改善作物生長的_因素，實現(xiàn)這一目的的原理是_。

37、（3）該溫室冬季出產(chǎn)的西紅柿品質(zhì)明顯不如夏季，其原因是_。（4）溫室需定期通風(fēng)，通風(fēng)的目的是_。26（地理原創(chuàng)卷）根據(jù)材料，完成下列要求。材料一 山東經(jīng)濟東強西弱，呈現(xiàn)出東、中、西三個地域特征，發(fā)展水平整體上自東向西逐次遞減。山東西部內(nèi)陸地區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值僅相當(dāng)于東部沿海地區(qū)的33.5，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值僅相當(dāng)于東部地區(qū)的35.9，從總體上看，西部內(nèi)陸地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的總體水平僅相當(dāng)于東部沿海地區(qū)的47.3。從目前趨勢看，東部沿海和西部內(nèi)陸之間的經(jīng)濟發(fā)展差距仍有擴大之勢。為實現(xiàn)東、中、西三個地域協(xié)調(diào)發(fā)展，我省制定了“一個龍頭”、“三個突破”、“三個戰(zhàn)略”區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展思路，即“突出發(fā)揮青島龍頭帶動作用”

38、、“東部突破煙臺、中部突破濟南、西部突破菏澤”、“建設(shè)山東半島城市群、建設(shè)半島制造業(yè)基地、大力發(fā)展縣域經(jīng)濟”。材料二 山東省東、中、西地區(qū)劃分及2006年外商直接投資和對外貿(mào)易分布統(tǒng)計圖。（1）山東東部地區(qū)要突出發(fā)揮_的龍頭帶動作用，加快半島制造業(yè)基地和山東半島城市群建設(shè)。東部地區(qū)在打造半島制造業(yè)基地、承接國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時，應(yīng)注意哪些問題?濟寧市某研究性學(xué)習(xí)小組對材料反映的問題產(chǎn)生了濃厚興趣，請你按探究提示和他們一起完成課題研究。（2）根據(jù)圖文材料所揭示的問題，確定一個研究主題。_該研究性學(xué)習(xí)小組確定按如下的思路進行課題研究。提出合理化建議分析資料、探討原因調(diào)查搜集資料，獲取數(shù)據(jù) 確定研究計劃與研究方法形成結(jié)論，撰寫課題報告 （3）你認為應(yīng)采用何種研究方法？請簡述理由。（4）結(jié)合材料二，分析形成這種分布特點的原因，完成階段的研究成果。27華北平原某地擬加快種植結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，大力發(fā)展瓜菜產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。該地一中學(xué)的地理研究性學(xué)習(xí)小組準備結(jié)合所學(xué)的