部編人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題

1、第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷3/ 6、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（40分）音。(3分) 鸚鵡(y in y i ng) 釣魚(g ou di d)2 用“”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖郑ù钹┐ú恫福┳剑ㄊ伲╅_玩（要耍）3 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋【張】陳設(shè)，鋪排；看，望；（1）媽媽給我拍了一張.好看的照片。（2）上課時(shí)，我們不能東張.西望。（我們不能養(yǎng)成鋪張.浪費(fèi)的習(xí)慣。（4）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張1用“出加點(diǎn)字正確的讀悄悄（qi doqd o） 玩耍（shu a y do）蒲公英（y 1 ngy i n） 合攏（n <ng l o ng）（4分）（翠 萃）鳥（漂飄）亮合（擾攏）（睡誰）覺（填序號(hào)）（

2、2分）量詞；使合攏的東西分開。）開、合上。（）4 .正確書寫詞語(yǔ)。（4分）qi ao qi aof u q inh a sh ei g zu i ji gdj ngy O q ux idigu a n ch a h a qi a5 .在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（3分）（1）我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏.的。（）（2）這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂.。（）（3）從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛.的一種花。（）6 .照樣子，寫詞語(yǔ)。（9分）一本正經(jīng)（帶數(shù)字的成語(yǔ)）靜悄悄（ABB式）引人注目 (帶“人”字的成語(yǔ) ) 7在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 (3 分)()的羽毛

3、() 的草地() 的蒲公英()的長(zhǎng)嘴() 的小鳥() 的世界8句子訓(xùn)練。 (12 分)(1) 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子。 當(dāng)蒲公英盛開的.時(shí)候，這片草地就.變成金色的了。 多么 可愛的草地！多么有趣的蒲公英！(2) 按要求寫句子。 蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。(仿寫擬人句) 蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話) 我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被”字句)、教材回顧。 (16 分)1積累。 (14 分)(1) 搭船的鳥一文以一個(gè)孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識(shí) 的過程， 字里行間充滿了一顆童心對(duì) 的愛。題目中一個(gè) “”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了 和

4、在自然中的和諧。(2) 翠鳥的羽毛是 的，翅膀帶著一些 ，它還有一張 的長(zhǎng)嘴。(3) 金色的草地一文中寫到早上草地是 ，因?yàn)槠压⒌?；中午，草地是 ，因?yàn)槠压⒌?_；傍晚，草地是 ，因?yàn)槠压⒌?2選擇。 (2 分 )金色的草地主要寫了哪兩件事？ (A .兄弟倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛。B .“我”和弟弟在草地上種蒲公英。C. “我”和弟弟早晨起床去釣魚。D .“我”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色及其變顏色的原因。三、閱讀拓展。 （19 分）（一）課內(nèi)閱讀 （6分）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并 （）金色的， （）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又

5、變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛 的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1. 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （1 分）2. “它和我們一起睡覺，和我們一起起床”是一個(gè) ，把 當(dāng)作人來寫?！昂臀覀円黄鹚X”是指蒲公英的 ；“和我們一起起床”是指蒲公英的 。 （2 分）3. 作者發(fā)現(xiàn)了什么？用 “畫”出來。 （1 分）4. 選段主要告訴我們 （）（2

6、分） 要認(rèn)真觀察蒲公英。 要熱愛大自然，觀察大自然，了解大自然。（二）課外閱讀 （13分）逗人喜愛的小黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我 對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂 食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，才懶得管它呢！后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但通過一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。小黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷。吃飽后，它總是 很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由

7、自主 地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi) 生。我似乎明白了許多，開始喜愛我的小黃燕了。清晨，每當(dāng)我醒來時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天、帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了 解大自然的強(qiáng)烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們就會(huì)得到很多知識(shí)，明白很多道理，也會(huì)更加熱愛生活。5 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）偶然（）內(nèi)疚（）靈敏（）希望（）6 按要求寫句子。（4分）（1）擴(kuò)句：黃燕吃菜葉。（2）7. 仔細(xì)閱讀文中畫“的句

8、子，并聯(lián)系上下文說說“我”明白了什么。（2分）8 填空。（5分）小作者對(duì)小黃燕的態(tài)度變化：從 到注意它，它，再到它；通過觀察，小作者覺得小黃燕 ，它美妙動(dòng)聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示： 。四、習(xí)作展示。（25分）最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它記下來，題目自擬5/ 6參考答案:第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷、1.qi doy I ngy i ngshud di(0 l o ng2. 嗒哺萃飄勝要擾誰3. 4 父親喊聲嘴角靜悄悄有趣喜愛觀察哈欠5. 張開(2)悲傷討厭6 示例：三言兩語(yǔ)九牛一毛六親不認(rèn) 綠油油慢吞吞紅彤彤 人才輩出 人山人海 出人頭地7 示例：翠綠可愛有趣紅色彩色繽紛8. 示例：當(dāng)春節(jié)來臨的時(shí)候 ，爸爸就回來了。 我是多么想快快長(zhǎng)大，多么想擁有屬于自己的空間。 我剛要拉弟弟，他一下子就跑出去了。(2)示例：太陽(yáng)公公每天早上很早就起床了。 如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。 蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。二、1.(1)翠鳥自然搭鳥人(2) 翠綠藍(lán)色紅色(3) 綠色的 花瓣還沒張開 金色的 花瓣張開了 綠色的 花瓣合攏了2. AD三、(一)1.不是而是2 .擬人句 蒲公英 花朵夜里合攏了 花朵白天張開了3. 發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地 是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。4 .(二)5.偶爾慚愧敏捷愿望6. 示例：(