




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1、已知點為等邊內(nèi)一點,以為一邊作等邊,連接。(1)當時,試判斷的形狀,并說明理由。(2)探究:當為多少度時,為等腰三角形。2、(1)如圖1:點E在正方形ABCD的邊上,BFAE于點F,DGAE于點G,求證:ADGBAF(2)如圖2:已知AB=AC,1=2=BAC, 求證:ABECAF(3)如圖3:在等腰三角形ABC中,AB=AC,AB>BC,點D在邊BC上,CD=2BD,點E、F在線段AD上,1=2=BAC,若ABC的面積為9,則ABE與CDF的面積的和是多少。 圖1 圖2 圖33、.問題背景,請你證明以上三個命題; 如圖1,在正三角形ABC中,N為BC邊上任
2、一點,CM為正三角形外角ACK的平分線,若ANM=60°,則AN=NM 如圖2,在正方形ABCD中,N為BC邊上任一點,CM為正方形外角DCK的平分線,若ANM=90°,則AN=NM 如圖3,在正五邊形ABCDE中,N為BC邊上任一點,CM為正五邊形外角DCK的平分線,若ANM=108°,則AN=NM4、已知點C為線段AB上一點,分別以AC、BC為邊在線段AB同側(cè)作ACD和BCE,且CA=CD,CB=CE,ACD=BCE,直線AE與BD交于點F,(1)如圖1,若ACD=60°,則AFB= ;如圖2,若ACD=90°,則AFB= ;如圖3,若AC
3、D=120°,則AFB= ;(2)如圖4,若ACD=,則AFB= (用含的式子表示);(3)將圖4中的ACD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)任意角度(交點F至少在BD、AE中的一條線段上),變成如圖5所示的情形,若ACD=,則AFB與的有何數(shù)量關(guān)系?并給予證明提示:始終證明5如圖,已知D為AB的中點,AB=AC=10厘米,BC=8厘米,點D為AB的中點。(1)如果點P在線段BC上以3厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由C點向A點運動若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經(jīng)過1秒后,與是否全等,請說明理由;若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為多少時,能夠使與全
4、等?(2)若點Q以中的運動速度從點C出發(fā),點P以原來的運動速度從點B同時出發(fā),都逆時針沿三邊運動,求經(jīng)過多長時間點P與點Q第一次在的哪條邊上相遇?(3)當點的運動速度為多少時,存在某一時刻,使為等邊三角形,請求出點的運動速度和時間的值。6、在中,將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段。(1)如圖1,直接寫出的大小。(用含的式子表示)(2)如圖2,判斷的形狀并加以證明。(3)在(2)的條件下,連接,若,求的值。7、如圖,和都是等邊三角形,和交于,連接(1)求證:(2)求的度數(shù)(3)求證:平分8、如圖,AB=BC,AD=DE,且ABBC,ADDE,CGDB的延長線于點G,EFDB的延長線于點F,求證:CG+
5、EF=DB9、如圖,ABC是等邊三角形,BDC是等腰三角形,BD=CD,BDC=120°,以D為頂點作一個60度角,角的兩邊分別交AB、AC于M,N,連接MN。(1)探究線段BM,MN,NC之間的關(guān)系并說明理由。(2)若ABC的周長為2,求AMN的周長(3)若點M,N分別是射線AB,CA上的點,其他條件不變,請直接寫出BM,MN,NC之間的數(shù)量關(guān)系變式填空題:如圖,等邊的邊長為,是頂角的等腰三角形,以為頂點作一個的角,角的兩邊分別交于點,交于點,連接,形成一個,則的周長為 。10、數(shù)學課上,李老師出示了如下框中的題目在等邊三角形ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且EDEC
6、,如圖,試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說明理由小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:(1)特殊情況,探索結(jié)論當點E為AB的中點時,如圖,確定線段AE與DB的大小關(guān)系,請你直接寫出結(jié)論:AE_DB(填“”,“”或“”)(2)特例啟發(fā),解答題目解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE_DB(填“”,“”或“”)理由如下:如圖,過點E作EFBC,交AC于點F (請你完成以下解答過程)(3)拓展結(jié)論,設(shè)計新題在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且EDEC若ABC的邊長為1,AE2,求CD的長(請你直接寫出結(jié)果)11、如圖,在ABC中,AB=AC,CDAB于點D,CD=BD,BE平分ABC,點H是BC邊上的中點,連接DH,交BE于點G,連接CG.(1)求證:ADCFDB;(2)求證:CE=1/2BF;(3)判斷ECG的形狀,并證明你的結(jié)論.12、(1)如圖(1),已知:在ABC中,BAC90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點A,BD直線m, CE直線m,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.(2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請問結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.(3)拓展與應(yīng)用:如
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 股權(quán)未出資轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 期貨交易居間合同
- 鄉(xiāng)村文化旅游土地開發(fā)利用合同
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全檢測服務(wù)協(xié)議
- 制造企業(yè)ERP系統(tǒng)升級改造方案
- 醫(yī)療美容項目合作協(xié)議書8篇
- 全國人教版初中信息技術(shù)八年級下冊第二單元第7課《度量圖形》教學設(shè)計
- 發(fā)展邏輯思維學會理性表達-《邏輯的力量》(大單元教學設(shè)計)高二語文同步備課系列(統(tǒng)編版選擇性必修上冊)
- 第8課《珍愛環(huán)境·活動三 廢舊電器的回收和利用》 教學設(shè)計 2023-2024學年粵教版《綜合實踐活動》七年級下冊
- 后拋實心球 教學設(shè)計-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊
- 瑜伽課程合同轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范本
- 個人經(jīng)營性貸款合同模板
- 2025年山東化工職業(yè)學院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 課題申報參考:生活服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型下社區(qū)生活圈建設(shè)理念、模式與路徑研究
- 舞臺機械基礎(chǔ)知識培訓
- 人教版數(shù)學八年級下冊 第16章 二次根式 單元測試(含答案)
- 甘肅省民航機場集團招聘筆試沖刺題2025
- 中學班主任培訓內(nèi)容
- 心理學基礎(chǔ)知識考試參考題庫500題(含答案)
- 北師大版小學三年級數(shù)學下冊全冊教案
- DCMM練習題練習試題
評論
0/150
提交評論