練習(xí)課（第2~3課時(shí)）

1、R一年級上冊一年級上冊練習(xí)課（第練習(xí)課（第23課時(shí)）課時(shí)）一、復(fù)習(xí)鞏固一、復(fù)習(xí)鞏固知識點(diǎn)知識點(diǎn)1：8、7、6的進(jìn)位加法的進(jìn)位加法1.計(jì)算計(jì)算8加幾，把加幾，把8湊成湊成10，要把另一，要把另一個(gè)加數(shù)分成個(gè)加數(shù)分成2和幾；和幾；2.計(jì)算計(jì)算7加幾，把加幾，把7湊成湊成10，要把另一，要把另一個(gè)加數(shù)分成個(gè)加數(shù)分成3和幾；和幾；3.計(jì)算計(jì)算6加幾，把加幾，把6湊成湊成10，要把另一，要把另一個(gè)加數(shù)分成個(gè)加數(shù)分成4和幾。和幾。 計(jì)算計(jì)算8、7、6加幾用加幾用“湊十法湊十法”計(jì)算，可以用計(jì)算，可以用“拆小數(shù)，湊大數(shù)拆小數(shù)，湊大數(shù)”也也可以用可以用“拆大數(shù)，湊小數(shù)拆大數(shù)，湊小數(shù)”，還可以，還可以利用利用“

2、交換加數(shù)的位置，和不變交換加數(shù)的位置，和不變”的的規(guī)律來計(jì)算。規(guī)律來計(jì)算。先說出得數(shù)，再寫算式。先說出得數(shù)，再寫算式。10 1216131411171512 11141613151311151214知識點(diǎn)知識點(diǎn)2：求加數(shù)求加數(shù)8 + = 157知識點(diǎn)知識點(diǎn)3：擴(kuò)展提升擴(kuò)展提升在在 里分別填上里分別填上3、4、5、6、7，使，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得12。73645填法不填法不唯一唯一二、鞏固提升二、鞏固提升1.在在 里填上里填上“”“”“”或或“=”。8 + 4 13 6 + 9 16 7 + 6 12 7 + 8 156 + 8 12 8 + 9 17 =2.移動(dòng)移

3、動(dòng)8，每次加上卡片上的數(shù)。，每次加上卡片上的數(shù)。402758310691812 8 10 15 13 16 11 18 14 17 93.8 + = 1247 + = 1699 + = 1346 + = 1598 + = 1137 + = 1474.8 + 8 = 7 - 4 = 9 + 5 =6 + 5 = 7 + 7 = 3 + 5 =7 + 9 = 10 - 0 = 12 + 3 =7 - 7 = 6 + 8 = 9 + 4 =17 - 3 = 8 + 3 = 16 - 6 =1631411148161015014131411105.在在 里分別填上里分別填上1、2、3、4、5、6，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加得使每條線上的三個(gè)數(shù)相加得11。（每個(gè)。（每個(gè)數(shù)只能用一次）數(shù)只能用一次）452361填法不填法不唯一唯一三、課堂小結(jié)三、課堂小結(jié)1.說一說本節(jié)課的收獲。說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)務(wù)務(wù)?、7、6加幾的計(jì)算方法。加幾的計(jì)算方法。聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。 除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)