四數(shù)期中試卷分析

1、合肥一六八玫瑰園學(xué)校20182019學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)期中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試卷分析表（四）年級(jí) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 填表人：陳先爭(zhēng) 聯(lián)系電話生原額實(shí)考人數(shù)總分平均成績(jī)及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率最高分最低分缺考情況（姓名原因）5435395021793.253599.3%48690.2%10035馮子旭 病假王睿博 病假陶子碩 病假楊智健 病假題號(hào)分值應(yīng)得分實(shí)得分得分率各題得分和失分情況及原因分析填空第5小題2107887981.5%個(gè)別孩子將余數(shù)和商進(jìn)行比較，少數(shù)孩子第一空填對(duì)了，第二空計(jì)算出錯(cuò)填空第6小題2107893486.7%錯(cuò)誤主要集中在第一空，孩子錯(cuò)誤認(rèn)為“被除數(shù)前兩位比

2、除數(shù)大，商才是兩位數(shù)”填空第8小題31617152894.5%第3空有兩個(gè)答案，幾乎都是因?yàn)樽詈笠粋€(gè)空丟掉一個(gè)正確選項(xiàng)，沒有養(yǎng)成做題的好習(xí)慣，想當(dāng)然以為都只有一個(gè)答案，審題不夠仔細(xì)。填空第9小題3161797586.7%這類題難度不大，孩子們都能看出把什么看作一組，計(jì)算量也不大，得出結(jié)論時(shí)有的孩子會(huì)出錯(cuò),不能靈活運(yùn)用知識(shí)，有些沒有正確理解題目的意思。選擇第2小題2107883277.2%出錯(cuò)的孩子還是對(duì)“平均數(shù)”的意義理解不夠，單純的計(jì)算沒有問題，稍微變式就不行了。選擇第4小題21078100893.5%這題難度不大，出錯(cuò)孩子審題不清，沒有注意“不相等”。計(jì)算第一小題105390529898.

3、3%口算應(yīng)作為常規(guī)練習(xí)，計(jì)算能力、檢驗(yàn)意識(shí)均有待提高?？谒闶Х州^少，錯(cuò)誤主要集中在整千除以整百和乘數(shù)末尾有0計(jì)算。計(jì)算第二小題147546710094.1%計(jì)算出錯(cuò)的，橫式末尾忘寫得數(shù)的，運(yùn)用商不變規(guī)律簡(jiǎn)算時(shí)搞不清余數(shù)究竟是多少計(jì)算習(xí)慣、檢驗(yàn)意識(shí)要加強(qiáng)。出錯(cuò)的孩子部分單人失分較多。計(jì)算第三小題94851467196.3%運(yùn)算順序沒有出現(xiàn)問題，還是錯(cuò)在計(jì)算上。解決問題第二小題52695255294.7%孩子審題不清，簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化。解決問題第四小題第二問31617120074.2%有的方法正確計(jì)算失誤，有的孩子讀不懂題，將第一小題的400本減掉再計(jì)算。解決問題第五小題105390517496%“

4、合計(jì)”和制圖時(shí)間漏填的，統(tǒng)計(jì)圖畫的不準(zhǔn)確，沒有搞清楚一格代表多少，沒有標(biāo)注數(shù)據(jù)一、考試總體情況分析（好的方面、不足的方面及教學(xué)反思）：好的方面：1.從成績(jī)看，總體情況不錯(cuò)，掌握較好的章節(jié)是“升和毫升”2.孩子們的書寫整體有提高，部分孩子呈現(xiàn)出上升的態(tài)勢(shì)。不足之處：計(jì)算雖然抓的緊，但在此次測(cè)試中失分情況還是挺嚴(yán)重的。審題能力和審題習(xí)慣有待加強(qiáng)，有的孩子遇到“似曾相識(shí)”的題就想當(dāng)然。做題不細(xì)致、檢查不到位，考試中還有個(gè)別漏題現(xiàn)象。部分孩子不能做到融會(huì)貫通，靈活地運(yùn)用知識(shí)。分析問題、解決問題的能力也有待提高。二、改進(jìn)教學(xué)的思考和策略： 1.關(guān)注學(xué)生的聽課，尤其是成績(jī)不理想的孩子；2.關(guān)注計(jì)算，讓計(jì)算練習(xí)成為常規(guī)練習(xí)，不能機(jī)械訓(xùn)練，注重方法和檢驗(yàn)技巧的指導(dǎo)；3.培養(yǎng)孩子良好的做題習(xí)慣：認(rèn)真讀題、審題，學(xué)會(huì)檢查。4.加強(qiáng)培養(yǎng)孩子分析問題、解決問題的能力。平時(shí)讓他們多說、多聽、勤練。5.和家長(zhǎng)保持溝通，調(diào)控孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，齊抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三、對(duì)試卷命題的意見和建議： 試卷整體中等難度，都是平時(shí)見過的題型，分值、難度都