記敘文：理解文章句子含義及作用(下)

1、記敘文：理解文章句子含義及作用（下）近幾年中考題1. 培根的隨筆語言生動，說理深刻。請從文中摘錄你最喜歡的一句話（文中劃線句子除外）推薦給朋友，并說明推薦理由。（08年）2. 文中 這一副寒光四射的匕首”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？ （07年）_3. 下面句子是怎樣傳神地表現(xiàn)人物心理活動的？ （07年）祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：我要這輛車！”見招拆招：分析句子的作用：看位置，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。 開頭：開篇點(diǎn)題、設(shè)置了懸念，引起讀者的興趣或思考；總領(lǐng)全文、引出下文、為下文作鋪墊（埋下伏筆）。 中間：承上啟下、總結(jié)上文 、引出下文 結(jié)尾：畫龍點(diǎn)睛、深化中心； 篇

2、末點(diǎn)題、總結(jié)全文、照應(yīng)開頭。識類別（5類）:1. 人物描寫句：夕卜貌（肖像）、語言、動作、神態(tài)、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。答題格式：運(yùn)用描寫，生動形象地表現(xiàn)了 X*誰）的的心理（性格、品質(zhì)）等。例1：怎么，兩元錢？瞎婆婆手里分明拿著一元錢呀！”望著瞎婆婆那滿臉刀痕的皺紋、干癟的眼睛，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個 孤 苦伶仃的老婆子！要知道，這 10斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來、雨里去在黑暗中摸 索多少天，奔走多少戶呀！”運(yùn)用心理描寫， 生動形象地表現(xiàn)了作者對奸詐商人的 痛恨，對瞎婆婆被騙的 同情。2. 環(huán)境描寫句：自然環(huán)境和社會環(huán)境1.渲染氣氛2.襯托心情3.推動情

3、節(jié)發(fā)展4.為下文作鋪墊5.交代人物活動的場景6.交代文章的時代背景例2愛如山路十八彎：一個人在外拼搏，很難。舉目的陌生，更是讓她的心多了幾層寒冷。那山重水復(fù)的十八灣，那曲曲折折的小山路，_ 時常出現(xiàn)在她的夢中。好在公司看大 門的張伯，總對她關(guān)懷備至。下雨天他會為她送傘，家里做了好吃的，他會用半舊的飯盒裝著，給她帶來。她好奇地問張伯： 怎么對我這么好？ ”張伯笑笑說： 你像我的女 兒啊，我也有個你這么大的女兒，在外地讀大學(xué)呢?！蹦且豢?，她想到父親，心， 突然很疼很疼。這里環(huán)境描寫，渲染了一種凄美的氣氛，烘托了她”思念家鄉(xiāng)、思念親人 的心情。3. 修辭句 比喻、擬人、排比、夸張、對比、對偶、反復(fù)、

4、設(shè)問、反問、引用、反語。答題格式：運(yùn)用修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的特點(diǎn)等。（注意結(jié)合修辭本 身和語境的作用 ）比喻： 生動形象擬人： 賦予事物以人的性格。排比： 增強(qiáng)語勢、富有節(jié)奏感，增強(qiáng)文章的說服力和感染力。 對偶： 使語句形式整齊，音韻和諧。設(shè)問： 引起讀者注意和思考。反問： 加強(qiáng)語氣、感情強(qiáng)烈。 反復(fù)： 強(qiáng)調(diào)。例 3 春風(fēng) ： 對于秋天，我不知應(yīng)愛哪里的：濟(jì)南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟(jì) 南是抱在小山里的， 到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛 給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫 ，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺到一種舒適和安全 ，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn)

5、。 用了擬人的修辭，生動形象地寫出秋天小山的 色彩美 。4. 言外之意句：例 4：有一文學(xué)青年拿著自己的 “作品 ”去找出版社編輯： “先生，請你看看我這小說寫得怎 么樣？可能發(fā)表嗎？ ”編輯看后說 :“寫得太好了，完全可以發(fā)表，不過有一個地方略微 改 動一下。 ”青年高興地說： “真的嗎？那么請您指教吧！ ”編輯慢悠悠地說： “只要將你的 名字改成巴爾扎克 ?！毖酝庵馐牵?青年的作品是抄襲巴爾扎克的。 結(jié)合語境 （上下文 ）或借助生活經(jīng)驗來揣摩分析。5. 哲理句： 結(jié)合文章內(nèi)容，簡單還原。例 5論語 的溫度： 可以得之于心的論語，是每個人心中有而口中無的簡單真理。所以，我看 論語的溫度，不

6、燙手，亦不冷漠 ，略高于體溫，千古恒常。問： 如果第段中的 “論語的 溫度”是指“論語蘊(yùn)涵的 道理， ”那么“不燙手，亦 不 冷漠 ”是什么意思？論語的道理既不艱深，也不淺顯。練習(xí)鞏固糖罐的秘密 上高中時，學(xué)校坐落在清江邊上的一個小村子里。寧靜的村落三面臨水，四季風(fēng)景如 畫， 如同古人筆下的世外桃源。但也極其偏僻閉塞，周圍疏疏落落全是民居，連買一根針也 非要上十 里外的小鎮(zhèn)不可。 這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了，以至于整天唯一的感覺就是餓，連睡夢中都滿是各種各樣令人垂涎的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來，是那種黃 亮如金、 細(xì)軟如沙的黃砂糖。 于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖

7、。十二個糖罐，恰似我們十二個女孩子，親親熱熱 地排 成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進(jìn)夢鄉(xiāng)。 唯獨(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多 又 滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地品頭論足?；蜞粥止竟镜匕l(fā)著牢騷，或嘻 嘻哈哈 地相互取笑時，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說：問她為什么不 喝，她說： “壞牙齒呢! ” 后來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學(xué)費(fèi)都交不齊，哪還有閑錢買糖吃？她那一罐糖，吃了再沒得添的，又怕人瞧不起，就胡說什么壞牙齒的鬼話！我聽了之后

8、覺得心頭一緊，有說不出的悲涼。一次下課間操， 口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝，經(jīng)過寢室門前的花壇時，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄?，卻見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西，不由一驚。細(xì)細(xì)看，竟是在吃糖呢！她挨次從每個糖罐里舀上一 大勺，大口大口地往嘴里塞。 我看得目瞪口呆?？刹恢醯兀?，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中一我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一 樣地 潛回教室。 晚飯后，待一寢室人走得一個不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱 起 我的糖罐，先給另外的幾個逐一補(bǔ)上一大勺糖，然后，將剩下的通通倒進(jìn)那個青瓷糖罐： 又從箱 子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。 前不久，我收到了一封寄自深圳的來信：信是這樣寫的 一一曉琴：你一定還記得那個糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說還是宮廷里的東西?，F(xiàn)在，居然有 人愿出五萬元買它呢！我舍不得出手，因為，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個數(shù)兒。那個偷糖 吃的女孩兒，她其實(shí)覺察到了花叢中的那雙眼睛 一一那雙世界上最純最美的眼睛。因為 它的注 視，那個差點(diǎn)成為偷兒的女孩，在后來充滿苦難的歲月里，卻再也不曾妄動過一回。 不用說，這封信是我多