大學學生干部要具備什么基本素質

1、學生干部培訓資料一、大學學生干部要具備什么基本素質?素質是指事物固有的性質和特點。素質有廣義狹義之分。廣義的素質指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的全稱。它是在一個人先天基礎恥，通過后天的實踐的基本特征。它體現一個人的整體面貌，是發(fā)展自己、實現自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發(fā)展而發(fā)生變化。不少同學進入大學后都希望擔任學生干部，因為這是全面培養(yǎng)和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學期間擔任過學生干部的同學，踏上工作崗位后往往具有較強的適應能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學學生干部擔負著配合學校各方面力量教育和引導大學生，使其

2、成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學學生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質。一、政治思想素質 學生干部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。當前，我國正處在改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統的社會意識和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情況下，大學學生干部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。學生干部本身的道德品質及其由此產生的道德效果對學生影響很大，高尚的道德情操是

3、學生干部的自身的榜樣力量和吸引、感召、引導人的內聚力。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學學生干部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。二、業(yè)務素質 大學生一般都具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且他們求知欲強，喜歡探索，這就要求大學學生干部有較高的業(yè)務素質和合理的知識結構。一般來說，學習成績好的干部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。業(yè)務素質不僅只表現在本專業(yè)學科的學

4、習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對于學生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。三、能力素質 學生干部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。大學學生干部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：交往能力。大學學生干部要熟悉交往藝術，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生干部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創(chuàng)

5、造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。分析、判斷能力。學生干部面臨的工作往往是紛繁復雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。決策能力。決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴于決策的性質。學生干部應根據學校布置的中心工作，結合本部門或本系、本班、本小組的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。組織能力。學生干部要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，擰成一股繩，為共

6、同目標的實現而努力，保證決策的實現。這就需要有較強的組織能力。創(chuàng)新能力。學生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒有我們今天中國特色的社會主義。一切都可能是老樣子。四、心理素質 良好的心理素質是學生干部對同學實現有效領導的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關系不協調，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近

7、和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯絡和溝通同學之問關系的有效途徑，它可以增強領導者的感染力和素質。 學生干部個體的素質固然十分重要，但如果集體素質不平衡，就會導致群體領導層的內耗。對于大學生群體的干部來說，合理的集體素質構成應該具有互補性。它要求各位學生干部在性格、氣質、能力上彼此取長補短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學生干部集體的團結，有利于形成集體的合力。二、大學學生干部要在新形勢下樹立哪些新的領導觀念?一個學生干部必須樹立現代領導觀念。才能適應建設有中國特色的社會

8、主義現代化建設的需要，才能適應新形勢下學生工作的需要。這新觀點主要有：第一，公仆意識。學生干部是學生選舉推選出來的，代表廣大學生利益來管理這個部門、系、班的，其權力來自于廣大學生。這是選出來的學生干部就必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領導工作。若把做學生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時照顧一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應付了事，不再熱心為同學服務，這樣的干部最終會被同學所拋棄的。只有白始至終把全心全意為同學服務的認識

9、溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學生干部，必須要確立“領導就是“服務，的新的領導觀念。第二，民主意識。隨著改革開放的深入，市場經濟的發(fā)展，以及社會主義民主政治建設的加強，大學生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學生干部要想做好工作，就必須關心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調動廣大同學履行自己的民主權利的主動性和自覺性。這樣，同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務，而且還建立了良好的人際

10、關系。第三，開拓意識。注重調查研究，積極主動為同學辦實事。我們正處于改革開放的時代，新的事物，新的思想層出不窮，作為大學學生干部更應跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。在新的形勢下，必須充分認識客觀存在的事物，一切以實際出發(fā)，深入、全面地掌握同學的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協會，而忽視辦實事，這很容易導致形式主義，將一事無成。第四，參與意識。學生干部是全校(系、班)

11、的學生代表，是聯系校系和同學之間的橋梁和紐帶，因此，學生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協調與學校(系)有關部門的聯系，在維護學校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲，了解他們對學校工作的意見和要求，對廣大同學急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關部門反映。及時了解學校(系)領導和各個部門的要求，圍繞校(系)的中心任務開展工作，關心學校(系)中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學校(系)全局，以主人翁精神幫助學校(系)解決問題，完成校(系)各個時期的中心工作，幫助同學全面成才，帶領同學共同進步。三、應怎樣才能在學生中樹立較高的威信?領導是一個

12、引導和影響下屬在一定條件下實現目標的行為過程，領導者要實現有效的領導必須具備權力與威信這個最基本的要素。作為學生干部，他被推舉學校或系領導同意后任命，授予了一定的權力，但他并沒有黨政機關企事業(yè)單位的領導具有的那種人、財、物的使用管理權。而他面對的“下屬是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學，要想在這一群體中成為一名名符其實的學生干部，威信的作用就顯得更重要。威信是學生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學也難以成為學生中的骨干力量。即使教師勉強委以重任，其工作也必是舉步維艱。要想成為學生干部，必須在同學心目中樹立威信，真正得到同學的信賴和擁護，具有感召力，必須是同學對自

13、己的人品才能心服口服，敬重、敬愛、敬佩自己，認可、接受自己。只有成為學生中的核心人物，才有可能在開展工作時取得?！罢癖垡缓?，應者云集”的效果。而威信的樹立，首先要靠學生干部自身兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學服務。學生干部熱心為同學服務，是我黨一貫倡導的全心全意為人民服務的優(yōu)良傳統在學生工作中的體現，每個學生無論在學習期間還是將來走向工作崗位，乃至一生都應該注意培養(yǎng)具有熱愛人民的深厚感情，象魯迅那樣?！案┦赘蕿槿孀优！保娜鉃槿嗣穹?。只有樹立為同學服務的思想觀念，多為同學辦實事，這樣才能得到同學的擁戴和信任。首先，學生干部要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學生干部要努力培養(yǎng)

14、自己高尚的情操和高度的社會責任感，要樂于奉獻，犧牲小我。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，要求同學做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴于律己、寬以待人。要有民主作風，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對同學有一片愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，干部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實表明，學生干部只有處處走在同學前面，工作才能取得主動權，才能真正贏得同學的信任和支持。其次，努力處理好工作與學習的關系，扎扎實實把學習搞好，要以學為本。學生以學為主，如果處理不好工作與學習的關系，就要影響到到學習。學生干部學習不

15、好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學生干部要努力培養(yǎng)嚴肅認真，一絲不茍的學習態(tài)度和嚴謹慎密的良好學風，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機取巧。要在雄厚扎實的基礎上，勤奮鉆研，奮發(fā)進取，以頑強的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學習和工作，這樣的學生干部才能得到廣大同學的擁戴。最后，要努力發(fā)展與他人良好的關系，要學會做同學的知心朋友。只有這樣才能與同學同心同德群策群力，共同奮斗。大家都知道美國解放黑奴的總統一一亞伯拉罕、林肯，他是一個偉大的人物，是一個成功的入，然而在他年輕的時候，他并非是一個易于相處的人，大半生的命運也很曲折坎坷，他是在幾次失敗后，才逐漸認識到與人友好相處的重要性

16、。從此以后，他總是友好待人，努力發(fā)展與他人良好的關系，無論在險惡的戰(zhàn)爭中，還是在和平的日子、里，他都能團結起大批的人，保證他的事業(yè)成功。由此可見，學生干部要在學生中樹立“一呼百應，的威信，良好的人際關系必不可少?！耙陨碜鲃t，以德樹威；高瞻遠矚，以智樹威；以誠相見，以信樹威；有膽有識，以勇樹威；獎懲分明，以嚴樹威；多才多藝，以能樹威；身先士卒，以勤樹威；關心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學生體會到，學生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而在工作和學習中更高，更嚴地要求自己。四、“學生干部既辛苦，又得罪人，不劃算”對嗎?顯而易見，這種看法是不對的。首先要明確當學生干部的目

17、的是什么?如果你想以權謀私，撈油水，逞威風，那么這個學生干部則最好別當。因為這個位置不具備這條件也不該這么做。如果你把當學生干部作為鍛煉自己的工作能力為同學服務，多做好事實事的好機會，那么你就不會有諸如“辛苦”、“得罪人”、“不劃算”的抱怨。高校對學生實施嚴格管理的同時，還要提供優(yōu)質的服務。只有嚴格管理，沒有優(yōu)質的服務，管理難于持之以恒。學生干部本身就是一支重要的服務隊伍，他們是各級學生組織的領導者，而好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，沒有吃苦的精神，就不可能做好領導工作。不管他是學校的學生干部，還是系里的學生干部，甚至是班上、小組的學生干部，他們所做的具體工

18、作就是為同學服務。我們敬愛的周恩來總理在南開學校讀書時，不僅學業(yè)成績優(yōu)異，而且十分關心學校和班級的各種公益活動，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務的事情，從來沒有吝惜過自己的時間和精力。為同學服務是光榮的也確實是辛苦的，優(yōu)質服務，付出更多，更辛苦。我們學生干部應該以周患來為榜樣，樂于服務，樂于奉獻，于細微處見真著，并將此作為人生征程的內在動力。當學生干部就要不怕辛苦。作為學生干部要有原則性，要嚴于律已，熱心待人，對所有同學應該是一視同仁，不能因為是老鄉(xiāng)，好友，就不講原則，甚至以原則作交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學，但是，為了維護集體的根本利

19、益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。如果我們因為是熟人、同鄉(xiāng)、好友，明知不對，也不堅持原則，甚至掩護，包庇對方的錯誤?！叭纹湎氯?，求得和平和親熱，或者輕描談寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣，結果是有害于團體也有害于個人”。毛澤東同志的教導是行之有效的，我們學生干部應該牢牢記住，只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學們的信任，帶動全體同學共同進步。五、應如何當好學生干部的正職?學生干部的正職，指的是校系學生會的主席，各系團總支書記以及各班的班長和團支部書記等主持校系學生會及各班全面工作的學生干部，是各級領導班子中的“一把手”，在各級工作中起著關鍵

20、的作用。那么，如何當好學生干部的正職呢?首先，必須清醒地認識到自己肩負的責任。學生干部的正職對校、系、班集體工作負有全面的、主要的責任，主持領導校、系、班集體的全面工作，因此，要當好“一把手”，就要站得高，看得遠，善于從宏觀上全面思考、觀察處理問題，就要時刻不忘身負的重任，恪盡職守，盡心盡責，不孚眾望。要做到這一點，必須端正工作動機，提高主人翁意識。擔任學生會主席、團書記、班長不是為了當官，撈取政治資本，謀取私利，而是為同學服務，為大家辦事，要高度負責，不能敷衍塞職；辦事公道，是非分明，不謀私利，不絢私情；大膽實踐，勇于開拓，善于總結經驗教訓，不斷提高和完善自己；努力探索，尋找科學的辦法和有效

21、途徑，不斷開創(chuàng)各級工作的新局面。第二，要善于團結一班人，發(fā)揮整體優(yōu)勢。學生會、團支部、班委會作為各級領導集體，搞好內部團結，協調工作，形成集體優(yōu)勢尤為重要。作為學生干部的正職，很重要的素質，一是要有主見，但不主觀。要有自己的獨立見解，但又不固執(zhí)己見，要有膽識，但又不莽撞，要能“出主意”，二是要善“用干部”充分發(fā)揮一班人的作用。為此，一方面，要按民主集中制原則辦事，不能一個人說了算，獨斷專行。重大問題必須集體討論，允許和鼓勵全體干部成員暢所欲言，充分發(fā)表意見，“一把手”要在高度民主的基礎上，達到高度的集中。另一方面，要善于運用批評與自我批評的方法，對不同意見，要反復聽取、分析、研究，通過說理、批

22、評與自我批評的方式，統一認識，統一意見，從而達到集中統一。充分調動全體領導成員的積極性，發(fā)整體優(yōu)勢。第三，總觀全局，分工負責，合作共事，學會十個指頭彈鋼琴。校系班各級集體橫向、縱向工作聯系很多，如何抓住中心工作，抓住主要矛盾，以此帶動和促進全面工作，這里面確實有許多學問。它要求“一把手”要能把握全局，統籌兼顧，既抓主要工作，又要考慮、照顧各個方面的工作，防止顧此失彼，工作脫節(jié)。要做到這一點，就必須牢牢抓住中心工作，實事求是地分析、研究各項具體工作。要知人善任，充分發(fā)揮各級領導成員的作用，量才使用，因人制宜，分工負責。要以平等的態(tài)度尊重其他干部，充分聽取他們的意見，集中大家智慧，合作共事，同舟共

23、濟。出了問題作為第一把手，首先要敢于承擔領導責任，而不是推卸責任，把過錯都記在別人身上。第四，在各項工作多而雜，任務繁重的情況下，正職干部要帶頭倡導優(yōu)良的工作作風，對工作要有深入細致的了解，力戒浮夸，力求務實，講求實效，重在落實。要做到這一點，就要求對工作要有深入細致的了解，深入實際，廣泛聯系和接觸同學，從中掌握大量的第一手材料，從而獲取信息，把握實際情況，加強監(jiān)督和檢查。六、應如何當好學生干部各部門的委員?高校校、系學生會，班委會各部部長、委員，是學生組織領導班子的重要成員，如何切實當好學生干部各部門的部長、委員，對于加強學生組織領導班子的建設，促進學生干部隊伍的健康成長具有重要意義。第一、

24、要明確各自職責，分工合作。學習部長(委員)是負責有關學生學習方面的工作。學生最重要的任務是學習科學文化知識，因此幫助全體學生提高學習能力是學習部長(委員)的最重要工作。校學生會學習部長要協助學校及有關部門經常性地開展教與學質量的檢查，組織收集同學的意見，反映并協助解決教學中的有關問題，組織開展全校性歲有利于專業(yè)學習的各種學習、科研、學術活動，如學習經驗交流會，學術報告會，教學座談會，學術活動月，學習競賽等，指導和檢查系學習部，學習委員的工作等。系學生會的學習部長要在自己的工作范圍內，結合本系實際開展工作，班學習委員還要具體負責本班學習紀律的檢查與考勤，協助和配合任課教師做好課堂教學中的有關事務

25、性工作，及時向班長、任課教師或有關部門反映學習中的問題，組織本班同學積極參加校、系的有關學習活動。用高標準來要求學習部長(委員)的話，他們應該能發(fā)揮自己的主觀能動性，多與其它部門(委員)聯系，主動自覺地把學習滲透融匯到其它部門的一切可能的各項活動中。生活部長(委員)是校系學生會、班委會負責有關學生生活方面工作的學生干部。大學生都住在學校，日常的衣、食、住、行等生活問題具體而瑣碎，因些，生活部長(委員)的工作量大，比較辛苦，且服務性較強。校系學生會生活部長要協助學校有關部門做好學生宿舍、教室、食堂的管理工作，收集，反映并協助解決學生生活中的有關問題，與有關部門共同做好學生膳食民主管理監(jiān)督工作，組

26、織開展優(yōu)化學生生活環(huán)境的各種活動，如文明寢室、文明食堂、文明教室、衛(wèi)生大檢查等；班生活委員要結合本班實際開展工作，具體負責本班學生宿舍的檢查、評比；學生獎學金，生活補貼等的發(fā)放；公益、義務勞動的組織以及及時反映學生生活方面的問題和要求等工作。文體部長(委員)是負責學生的文化、娛樂、體育工作的學生干部。由于青年學生的知識文化與年齡結構等特點，對文化、娛樂、體育活動的期待與需求，顯現出愈來愈迫切和豐富多彩的特征。校系學生會文體部長要協助學校有關部門在學生中積極開展各種有益于身心健康的文化、娛樂、體育活動的組織工作，如周末舞會、歌手大獎賽、文娛演出、各種體育競賽，積極協助學校體育運動委員會開好每年一

27、度的校田徑運動會等，收集反映并幫助解決學生在文體方面的問題。班文體委員還要具體負責開展具有班級特色的各種文體活動，如：節(jié)日文藝娛樂活動，學生早鍛煉和課余體育鍛煉，教唱歌曲活動等，具體組織實施大學生體育合格標準，組織學生參加校、系文體活動，協助體育課教師完成教學任務等工作。女生部長是校系學生會中負責女生工作的學生干部。班級中一般不設女生委員。女生有女生的特點。女生部長的工作一定要加強針對性，為女生說話。否則，就失去設女生部長的意義。校學生會女生部長要協助學校做好女生的教育和管理工作：針對女生的特點，了解、收集、反映并幫助解決女生學習與生活等方面的實際問題，積極組織和開展適應女生特點，有利于女生健

28、康成長的各種活動，如舉辦女生成才講座，生理與心理咨詢活動，家庭、戀愛、婚姻問題講座，適應女生特點的文體活動等。系學生會女生部長在校學生會女生部長的指導下，結合本系特點開展工作，同時，還應經常與系女生指導教師或女教師聯系，共同做好本系女生工作。校宣傳部長要配合黨的中心工作和學校有關部門，組織宣傳黨的路線、方針和政策，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)，針對性地，獨立自主地開展宣傳教育活動，組織辦好櫥窗、報刊、墻報、刊物、廣播站，抓好宣傳陣地建設，組織好對外宣傳報導工作。系班的宣傳部長(委員)要結合本系本班的實際，在校學生會宣傳部長的指導下，創(chuàng)造性地開展工作。具體負責了解和掌握各班學生思想狀況，及時向有

29、關部門反映，積極協助和配合教務處、社科部上好。形勢與政策”教育課，積極協助和配合班主任或政治輔導員，做好學生的曰常思想政治教育工作。第二、在工作中要注意處理好各種關系。 (一)首先要明確自身職責，盡職盡責做好各部門有關的工作。學習部長(委員)要在如何促進同學們專業(yè)學習上下功夫；生活部長(委員)要以高度的主人翁精神和公仆意識，熱情為同學服務，認真履行職責；文體部長(委員)要根據學生的特點和實際情況，積極主動地組織、開展各種文體活動；宣傳部長(委員)要認真把握好宣傳工作的政治關，搞好社會主義精神文明建設?？偠灾?，各部門的部長(委員)要明確職責，明確分工，共同努力搞好學生工作。(二)正確處理好與主

30、席、副主席、班長、副班長以及其他部長、委員的關系，適時地向他們匯報、通報自己的工作打算及進展情況，并就有關方面的問題及校、系、班各方面的工作提出積極的處理意見和建議。注意處理和協調好各方面的工作，尤其是文體娛樂活動與學習的關系，注意彼此之間的工作協調與配合，寓學習于各種活動中，一切文體活動都要以不妨礙正常的教學，生活秩序和不影響學生的正常學習為前提。注意將宣傳工作與文體活動密切結合起來，寓思想政治教育于健康有益的文體活動之中，加強宣傳工作的力度和效力。(三)在與有關部門的共同工作中，要謙虛謹慎，認真負責，耐心細致。在開展有關學習方面的活動時，要主動與教務處、學生處、宣傳部、社科部、團委等取得聯

31、系和支持，必要時可請他們參加指導。在共同做好學生膳食管理工作中，要充分發(fā)揮橋梁，紐帶作用和民主監(jiān)督作用。配合和協助學校、系黨組織、班主任、政治輔導員做好學生的思想政治教育工作，向學校黨組織及時反映學生的思想狀況。七、當干部落選了，應怎樣對待? 當干部落選了，情緒免不了低落，心理不平衡，白怨自艾，心理感到很委屈應如何對待落選呢?是自暴自棄?還是重新振作?孔子主張“吾日三省吾身”，可見，落選干部應從自身尋找落選原因，從自己的工作能力、工作方法、工作作風、人際關系、學習成績等方面去徹底反思自己，這有利于針對自己的缺點、不足之處制定恰當的改進措施，并督促自己在行動上嚴格執(zhí)行，發(fā)揮自己的長處，“退而不休

32、”，努力上進，爭取下一屆選舉，當選為學生干部。很多時候，落選干部的各方面素質都不會太差，個人的工作能力比較強，學習成績也較好，有一定的工作實績，但是為什么得不到同學的支持和信任呢?這就更應想想：在工作中，必定有某些缺點或不足之處是否是自己方法簡單粗暴，是否是自己獨斷專行，包打天下，個人說了算，沒有很好地執(zhí)行民主集中制，沒充分發(fā)動群眾，從而得不到其他干部、同學的理解支持。之后又鬧情緒，總愛以“性格上的原因”原諒自己。結果，工作干了很多，卻得不到同學的擁護和信賴，自然會落選。要搞好學生工作，離不開集體內部成員的同心協力，離不開外部力量的支持和幫助。學生干部需要具有良好的人際關系和較強的協調能力，對

33、內要善于協調好內部關系，團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素；對外要善于協調與其它部門的關系，學會同各種人交往，溝通與各部門的聯系，取得他們的支持和幫助，保證工作的順利進行。在班集體中，每個成員可能存在著分工上的不同，有的是干部，有的是普通同學，這只表示著我們每個人為集體服務的方式上有所不同。學生干部是同學們選舉出來的，他們可能有權“去安排同學干這、干那”，但這并不意味著他高人一頭。學生干部與普通學生，在學歷、資歷、人格等方面都是平等的，因此學生干部不能以領導者自居，不能高高在上，高劇臨下，不能如一些同學批評的“比班主任還班主任，那樣，把rq學擺在被服從的地位上，而應當是平等相待。主要用自

34、己的工作藝-術。人格魅力、知識才能去影響別人，而不是用小得可憐的法定權力去指揮別人。有個別干部，學習、工作、都很不錯，然而，在一片贊揚聲中，他開始滋長了驕傲情緒，目無中人，把自己凌駕于普通學生之上，動不動板臉i)llA，遇事不與其他干部和同學商量，造成干群關系緊張，選舉時，自然會被落選。學生干部應該是處理學生中人際關系的藝術家”，如果不注意團結群眾的大多數或不善于團結他人，就失去了做工作的基礎。因此，落選干部更應主動地調整與同學之間的關系，謙虛謹慎，以普通學生的身份出現在同學中。積極參加集體的各項活動，接受班委安排的工作，主動參與一切班級活動，重新贏得同學的信任，使自己更加成熟。我們相信下一屆

35、選舉時，這落選的干部又會重新上臺當選為一名深受同學信任的名符其實的學生干部。7如何加強班、團干部工作的協調與配合?班團干部同屬一個班集體，都有著共同目標和共同使命，這就是為了貫徹黨各項方針政策、完成上級組織的各項工作，共同努力把同學們培養(yǎng)成為社會主義的建設者和接班人。在這一大的目標下，班團干部之間就必須而且可能統一思想，統一行動，共同前進。加強班團干部工作的協調與配合必須遵循如下原則： 協同原則。班委主要負責班里日常具體工作和活動，而團支部主要負責團員政治思想教育工作，結合時勢，開展活動做好學生黨支部的得力助手。盡管工作特點各有不同，但都存在著工作的統一性，都是青年群眾工作的組成部分，都是整個

36、班級工作的一個系統。兩者的工作對象也基本重合。整個班級工作不是每一位班團干部工作的簡單相加，而是學生干部工作的有機組合。在班級工作中，哪位干部工作產生偏差，或者干部們各行其事，往往會出現班委、團支部工作不協調，甚至出現不團結、相互埋怨的局面。如果彼此得不到對方的支持協助，那么整個班級都可能會出現分崩離析的局面。因此，班團干部之間應互相尊重，精誠團結，密切配合，相互協作，要克服由于領導機關的不同而可能造成的隔閡。這樣，才會產生巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班級許多活動，可以團支部、班委聯合舉行，根據活動內容性質，確定每次活動誰為主持，誰為協助。如果同類活動，可輪流主持，既增加鍛煉機會，又增進團結友誼。自

37、主原則，學生干部都負有一定的責任，自己的工作范圍，別的干部是不能包辦替代的，班團干部必須以主人翁的姿態(tài)對待工作，把自己的份內工作做好，充分發(fā)揮自身的主觀動性。對其他干部分管的工作，也應該要有主動參與的精神，積極協助其他干部把工作做好。你這次幫了別人，下次別人也會主動幫你。只有每一位學生干部充分發(fā)揮自己的主觀能動性，同時激發(fā)每一位同學的積極性和創(chuàng)造性，整個班集體才能顯示出勃勃生機。協商原則。班委和團支部是班級的基本組織形式，工作的側重不同。工作方法各異，有一定的分工，但每一項工作都是整體工作的一部分，因此班團干部遇事要多商量，多通氣。多商量可以得到其他干部的支持，多通氣可以產生共識可協調工作，這

38、是非常重要的。過去，也曾發(fā)生過這兩個部門由于溝通不夠，工作脫節(jié)或撞車等混亂現象一項工作光靠一個人是很難完成的，一個人單槍匹馬工作時，往往會產生失落感和挫折感。只有大家齊心協力，工作起來才能有較大干勁，才能出成績。8為何工作忙忙碌碌，就是難以干好工作? 學生干部的工作頭緒很多，各種矛盾，各種工作縱橫交錯，紛繁復雜，如果只是一味地忙忙碌碌、辛辛苦苦，眉毛胡子一把抓，其結果很可能是什么都抓了而什么都抓不好，事倍功半；或者工作平平淡淡，甚至難以干好工作。學生干部要做好工作除必須具備高度的事業(yè)心和責任感，熱心本職工作外，還需要逐步學會和掌握科學的工作方法和工作藝術。要認識和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作

39、方法。要抓中心工作和主要矛盾，首先必須學會正確區(qū)分中心工作和主要矛盾。學生干部在具體工作中，必定會遇到各種矛盾，一方面，應該充分認識事物矛盾的特殊性，從矛盾發(fā)展的不平衡規(guī)律出發(fā)，區(qū)分主要矛盾和次要矛盾，找出主要的問題是什么，主要矛盾是什么，從而確定工作方向，確立中心工作。另一方面，切忌以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作，否則，勢必造成嚴重的脫離實際現象，這樣非但不能搞好工作，反而會把問題搞糟。學生干部要有效地開展工作，還必須注意發(fā)揮周圍同學的作用，集中集體的智慧，充分依靠集體力量。俗話說“眾人拾柴火焰高”，就是這個道理，學生干部如果脫離同學，就如無源之水，失去了工作基礎。如果沒有廣泛地征求同學

40、的意見，只是憑幾個學生干部在那里冥思苦想，閉門造車，那是決計想不出什么好主意來的。只有密切聯系同學，做同學的知心朋友，深入到同學中去，多方面地傾聽一般同學的意見，才能做到心中有數，才能有效地保持和提高自己的影響力，團結同學一道工作。遇事多和同學商量，要學會“用人所長，避人所短”，集中大家的智慧，激發(fā)同學責任感，從而以滿腔的熱情參與和支持學生干部工作。工作計劃一定要周密、細致。學生干部在考慮工作計劃時，一定要盡可能地將各種有利因素，不利因素都考慮到，工作安排要有條理。如果東一錘西一棒，看上去忙忙碌碌，但結果什么工作都是不疼不癢，不深不透，還會因小失大，丟了西瓜揀了芝麻。要想做好工作，一定要分清主

41、次，抓住關鍵問題，解決主要矛盾，盡可能將工作安排有條有理。作為學生干部，要干好工作，還要努力爭取學校有關部門、系的領導、輔導員、班主任老師的指導和其它支持。他們經驗豐富，從他們那里可以學到做人做事的好方法。自己本身也應努力學習一些管理科學、思想政治工作的論著，如領導科學，行政管理科學，政工學，社會心理學，人才學等，用以指導自己的工作。9應怎樣當好社團干部?學生社團是由興趣愛好相同的學生自愿組織起來的業(yè)余團體，也是高校校園文化建設的重要組成部分。如何當好社團干部，對于引導學生社團沿著健康方向發(fā)展，活躍校園文化，促進學風、校風建設，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才具有非常重要的意義。一、做好社團的組建與管理工作成立

42、一個社團，必須制定出社團章程，規(guī)定其宗旨和任務，進行人力、物力和財力等各方面的準備，做到有章可循，避免盲目沖動。健全組織機構，推選思想正派，作風踏實，有工作能力，愿為大家服務的同學作為社團負責人，組成一個有力的領導班子，明確分工，各負其責。用實際行動取得校團委、學生工作部門以及所在系的幫助和支持，使社團的存在名正言順，納入正確軌道。成立社團，要按國家有關社團管理的規(guī)定，備齊材料到有關部門正式申請批準。社團的一切活動要嚴格按照社團的宗旨和章程辦事，不能超越社團的宗旨和章程，從事違背本社團宗旨和章程的活動。作為社團干部，必須把它作為紀律和準則來看等，絕不含糊。二、必須服從學校的領導和管理在高等院校

43、中，社團通常是在團委和學生會領導之下的，學生社團組織理所當然地應該接受和服從領導和管理。作為社團干部應帶領和教育全體成員，服從學校和管理。對個別不服從甚至對抗學校領導和管理的成員，應嚴厲批評教育。屢教不改的，要給予除名，維護社團絕大多數成員的利益，保證社團的健康發(fā)展。三、根據自身特點開展工作學生社團一般都是根據學生的某種興趣、愛好、特長而由學生自愿組成的，因此，如何根據這些特點開展工作，是社團主要干部做好工作，保持社團旺盛生命力的前提和關鍵，這樣，才能真正激發(fā)成員的積極性和內在創(chuàng)造性，才有廣泛的群眾基礎，才有利于發(fā)展個人特長，開闊視野，增長知識，陶冶情操，發(fā)揮社團的功能和作用。在活動的形式上，

44、可以舉辦一些講座、學術報告會、進行專業(yè)咨詢、辦展覽、搞競賽等，使社團活動搞得生動活潑，卓有成效。四、配合學校、系班開展工作學生社團是活躍校園生活，加強校園文化建設的重要力量。社團干部要以強烈的主人翁意識和高度的責任感，帶領全體成員，緊緊圍繞學校的中心工作開展活動，這既有利于加強學生的實際鍛煉，又有利于增加學生對學校工作的熟悉和了解。一個社團活動的效益如何，成敗與否，與社團干部的關系極大，因此社團干部必須具備高尚的思想品德，勇于開拓，奮發(fā)進取的精神，牢固的理論基礎和知識，腳踏實地的工作作風，靈活多樣的工作方法、團結友愛的合作精神等素質，這樣，社團活動才能有聲有色，健康發(fā)展。10學生干部應如何處理

45、好工作與學習的關系? 學生干部，顧名思義，既是學生，又是干部。但要謹記，他首先是個學生，然后才是干部。作為一名學生，他在學校的主要任務是學習，而工作是次要的。作為學生干部，他又必須承擔一定的社會工作。學生干部在學校的工作無非是幫助學校組織同學參加社會實踐活動、參與校系、班級工作的組織與管理，學生干部既要工作又要學習，那么如何處理好二者的關系呢?作為上層建筑的社會主義的教育，其目的是要培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，以適應社會主義建設的需要，而我們培養(yǎng)造就的一代新人應該具有多方面的良好品質和能力，否則就不能達到全面發(fā)展，也不能適應社會的發(fā)展需要。、因此，大學學生干部的學習不應僅僅局限于學好專業(yè)知識，還必須在從事一定的社會工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業(yè)知識的學習。工作和學習的矛盾集中表現在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。學生干部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，要象高爾基在<<時鐘>>一文中所說： “就該為