七年級政治上冊_第三課第2框_人的生命的獨特性課件_新人教版

1、七年級政治上冊七年級政治上冊_ _第三課第第三課第2 2框框_ _人的生命的獨特性課件人的生命的獨特性課件_ _新人教版新人教版復習提問：復習提問：1、生命存在的價值和意義是什么？、生命存在的價值和意義是什么？2、我們應該怎樣和其他生命相處？為什么？、我們應該怎樣和其他生命相處？為什么？第三課第二框題第三課第二框題 人的生命的獨特性人的生命的獨特性思考題：思考題：1、人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？、人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？2、人的生命的獨特性對我們有何啟示、人的生命的獨特性對我們有何啟示? 規(guī)則：規(guī)則： 請一名學生請一名學生A背對屏幕，根據(jù)同學的提背對屏幕，根據(jù)同學的提示，猜出屏幕上所展示的

2、圖片內(nèi)容。示，猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容。 其他學生看到屏幕上的圖片，其他學生看到屏幕上的圖片，用語言提用語言提示，示，幫助同學猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容。幫助同學猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容?？纯凑l能夠快速地、準確地幫助同學猜出來。看看誰能夠快速地、準確地幫助同學猜出來。同時請兩名學生同時請兩名學生B、C，在黑板上寫出學生，在黑板上寫出學生A猜到的事物。猜到的事物?；顒右唬夯顒右唬何艺f你猜我說你猜提問：要想幫助同學快速而且準確地猜出圖片，你在提示的時候需要特別注提問：要想幫助同學快速而且準確地猜出圖片，你在提示的時候需要特別注意什么？意什么？ 要想把握一個事物，就必須把握事物的特點。因為無論是

3、其他生命體，要想把握一個事物，就必須把握事物的特點。因為無論是其他生命體，還是個人都是獨一無二的，有自己的獨特的風格和特點。還是個人都是獨一無二的，有自己的獨特的風格和特點。 活動要求：活動要求： 以小組為單位，探索思考一以小組為單位，探索思考一下：人類同動植物相比具有哪些下：人類同動植物相比具有哪些獨特的本領(lǐng)？獨特的本領(lǐng)？看哪組說得多：看哪組說得多：人與動物、植物、微生人與動物、植物、微生物等生命相比：物等生命相比：人的生命獨特性突出表人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧人類的生命最具有智慧名人名言名人名言: :世界上沒有兩片完全相同的葉子。世界上沒有兩片完全相同的葉子。 古

4、希臘哲學家萊布尼茨古希臘哲學家萊布尼茨他是誰？他是誰？姚明（高個子，籃球）他是誰？他是誰？成龍（武打電影明星）成龍（武打電影明星） 楊利偉上太空探測宇宙神七宇航員翟志剛他是誰？他是誰？魯迅（文學家、思想家）魯迅（文學家、思想家） 他是誰？他是誰？胡錦濤主席（政治家）胡錦濤主席（政治家）一、每個人的生命具有獨特性一、每個人的生命具有獨特性每個人都是獨一無二的，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點有自己獨特的風格和特點.1、每個人的生命都具有獨特性、每個人的生命都具有獨特性 世界上沒有兩片完世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，全相同的樹葉一樣，每每個人都是獨一無二的，個人都是獨一無二的，都有

5、自己的獨特風格和都有自己的獨特風格和特點。特點。（P27）人與人相比有哪些不同：人與人相比有哪些不同：2、人生的道路不同、人生的道路不同3、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑不同、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑不同1、人的個性品質(zhì)不同、人的個性品質(zhì)不同、與其它的動物、植物、微生物等生、與其它的動物、植物、微生物等生命相比，命相比，人類的生命最具有智慧。人類的生命最具有智慧。、人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的、人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。式和途徑的多樣性。二、人的生命的獨特性有哪些表現(xiàn)二、人的生命的獨特性有哪些表現(xiàn)?

6、?（P28第一段）第一段）（P28第二段第一句）第二段第一句） 寓言故事：寓言故事：為了像人類一樣聰明，森林里的動物們開辦為了像人類一樣聰明，森林里的動物們開辦了一所學校。學生中有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山了一所學校。學生中有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學校為它們開設了唱歌、爬山、跑步、羊、小松鼠等，學校為它們開設了唱歌、爬山、跑步、爬樹和游泳爬樹和游泳5 5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場地跑了一個來回，并自豪地說：我能做好我天生就育場地跑了一個來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其它小動物，有噘著嘴的，有沉著喜

7、歡做的事！而看看其它小動物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學后，小兔回到家對媽媽說，這個學校真棒！臉的。放學后，小兔回到家對媽媽說，這個學校真棒！我太喜歡了。我太喜歡了。 三、人的生命的獨特性的啟示三、人的生命的獨特性的啟示這個寓言說明了什么道理？這個寓言說明了什么道理？我們每個人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們我們每個人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們要認識到這一點，在逐步了解自己的過程中，選擇適合要認識到這一點，在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的智慧和才能。自己的成才之路，為社會貢獻自己的智慧和才能。 如何發(fā)揮生命的獨特性？如何發(fā)揮生命的獨特性？ 活動

8、五：讀課本活動五：讀課本P28P28詩句，尋找自己詩句，尋找自己的成長之路！的成長之路！你知道自己的性格嗎？你知道自己的性格嗎？你如何選擇自己的成才之路？你如何選擇自己的成才之路？ 我們每個人都有自與眾不我們每個人都有自與眾不同的地方，最重要的是我們要同的地方，最重要的是我們要認識到這一點，在逐步了解自認識到這一點，在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的成才之路，為社會貢獻自己的智慧和才能。智慧和才能。 人的生命的獨特性人的生命的獨特性每個人的生命具有獨特性每個人的生命具有獨特性人的生命具有人的生命具有獨特性的表現(xiàn)獨特性的表現(xiàn)突出表現(xiàn)突出表現(xiàn)

9、其他表現(xiàn)其他表現(xiàn)發(fā)揮自身生命的獨特性發(fā)揮自身生命的獨特性怎么做？怎么做？人類的生命最具有智慧。人類的生命最具有智慧。人的個性品質(zhì)、人生道路、實人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。樣性。選擇選擇獨特的成獨特的成才之路才之路練習題練習題1. 下列動物中最具有智慧的是下列動物中最具有智慧的是( )A、鸚鵡、鸚鵡 B、猩猩、猩猩 C、人、人 D、狐貍、狐貍2、下列選項中哪一項不是人的生命獨特性、下列選項中哪一項不是人的生命獨特性 的表現(xiàn)（的表現(xiàn)（ ）A、壽命長、壽命長B、最具有智慧、最具有智慧C、人的個性品質(zhì)、人的個性品質(zhì)D、人生道路、人生道路CA3.在

10、這個世界上，你不可能找到一個與你樣在這個世界上，你不可能找到一個與你樣貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一個人，也就是說每個人都是獨一無二的，個人，也就是說每個人都是獨一無二的，這體現(xiàn)在（這體現(xiàn)在（ ）A. 弄個與眾不同的發(fā)型弄個與眾不同的發(fā)型B. 穿奇裝異服穿奇裝異服C. 每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生 價值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己的特價值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己的特點來選擇自己人生道路點來選擇自己人生道路D. 任何時候?qū)W一些所謂的任何時候?qū)W一些所謂的“明星明星”說過的話，說過的話， 用一些似通非通的詞，故意炫耀。用一些似通非通的詞，故意炫耀。c 4、人與其他動物、植物等生命、人與其他動物、植物等生命相比，其突出的表現(xiàn)是（相比，其突出的表現(xiàn)是（ ） A、人的力量是最大的、人的力量是最大的 B、人的身高、體重比起別的動、人的身高、體重比起別的動物來更有特點物來更有特點 C、人類的生命最具有智慧、人類的生命最具有智慧 D、人能夠適應自然界、人能夠適應自然界C 5、著名哲學家萊布尼茨說過：、著名哲學家萊布尼茨說過：“沒沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。有性格完全相同的人。”這句話的這句