古典詩(shī)歌鑒賞之六表達(dá)技巧描寫技巧教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載古典詩(shī)歌鑒賞專題六表達(dá)技巧第三節(jié)描寫技巧一、知識(shí)回顧二、答題步驟(1) 準(zhǔn)確指出用了何種手法。 （抒情方式 、修辭手法、描寫手法）(2) 結(jié)合詩(shī)句，闡釋詩(shī)句如何用了這種手法。(3) 此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。三、描寫手法分類1襯托2對(duì)比3虛實(shí)結(jié)合4動(dòng)靜結(jié)合5細(xì)節(jié)描寫6白描7工筆細(xì)描8遠(yuǎn)近結(jié)合9 詩(shī)中有畫四、襯托襯托的作用是為了渲染一種氣氛，更好地表達(dá)作者的思想感情。1、正襯：行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著哨頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。2、反襯：蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。此?shī)三四句寫夜景時(shí)用了什么表現(xiàn)手法?有

2、何效果 ?答：三四句運(yùn)用了襯托的手法（步驟一） 。下雪的夜晚，詩(shī)人徹夜難眠，當(dāng)聽(tīng)到雪壓樹(shù)枝發(fā)出的聲響時(shí)，更加突現(xiàn)了環(huán)境的冷寂孤清（步驟二） 。這一手法的運(yùn)用，形象地烘托了詩(shī)人凄苦孤獨(dú)的思想感情（步驟三） 。早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。設(shè)問(wèn)：此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果 ?答：主要用了反襯手法 ( 步驟一 ) 。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗； “草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜 ( 步驟二 ) 。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早， 心中由飄泊引起的孤獨(dú)落寞 ( 步驟三 ) 。五、對(duì)比對(duì)比是把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互

3、比較?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m”萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香出 ,禽窺素艷來(lái)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。首聯(lián)即以對(duì)比的手法，描寫梅花不畏嚴(yán)寒的秉性。 “萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回 ”，是將梅花與 “萬(wàn)木 ”相對(duì)照 .六、虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)：在詩(shī)歌欣賞中， 虛與實(shí)是相對(duì)的， 如書(shū)上所言，有者為實(shí)，無(wú)者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來(lái)是虛；已知為實(shí)，未知為虛等等。虛實(shí)結(jié)合含義： 是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系， 互相滲透與互相轉(zhuǎn)

4、化， 以達(dá)到虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩(shī)中的意象，開(kāi)拓詩(shī)中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。江城子 蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，唯有淚千行，料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。詞分上下兩片，各分兩層。上片先寫入夢(mèng)前的思念，屬于實(shí)寫，接著寫設(shè)想相逢的情景，屬虛寫。下片先寫夢(mèng)中相見(jiàn)的悲喜，屬虛寫，后寫，夢(mèng)醒后的感慨，屬實(shí)寫。這樣由實(shí)而虛，由虛而實(shí)，充分表達(dá)了詞人對(duì)亡妻的思念之深之苦。七、動(dòng)靜結(jié)合在中國(guó)古代詩(shī)歌里， 詩(shī)人們?yōu)榱藙?chuàng)設(shè)意境， 特別注意動(dòng)態(tài)描寫， 動(dòng)靜結(jié)合是常

5、用的一種寫景手法?！按猴L(fēng)又綠江南岸”(動(dòng)作、行為、聲音為“動(dòng)”)鹿 柴王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。前兩句寫黃昏時(shí)候，山林不見(jiàn)人影，寂寥、空闊。偶爾聽(tīng)到幾點(diǎn)人說(shuō)話的聲音，非但沒(méi)有打破山之空，反而更顯得山之靜。后兩句明暗對(duì)比：一縷夕陽(yáng)射進(jìn)蔚然深秀的樹(shù)林，落日余暉打在一塊青青的苔蘚上。這里為聲襯靜，用了襯托，也用了對(duì)比。八、細(xì)節(jié)描寫過(guò)華清宮杜牧長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。詩(shī)人僅攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會(huì)心一笑的細(xì)節(jié)入詩(shī)，一切盡在不言中了。詩(shī)人的隱諷態(tài)度在于 “妃子笑 ”與“無(wú)人知 ”，由此可見(jiàn)，千里迢迢飛送荔枝，完全為了博得一人的

6、歡心，至于外人是不知內(nèi)情的， 看到快馬飛馳的緊急情況， 或許以為是為了軍國(guó)大事呢？ “妃子笑 ”的細(xì)節(jié)，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。九、白描含義：就是不用形容詞和修飾語(yǔ)， 也不用精雕細(xì)刻和層層渲染， 更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。學(xué)習(xí)必備歡迎下載商山早行晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。槲葉落山路，枳花明驛墻。溫庭筠雞聲茅店月，人跡板橋霜。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘?！半u聲茅店月，人跡板橋霜 ”是膾灸人口的名句。它的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是純用名詞組合，沒(méi)有（動(dòng)詞）形容詞的修飾點(diǎn)綴。即白描手法。十、

7、.工筆細(xì)描鵝駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。試從描寫的角度賞析這首詩(shī)歌。此詩(shī)采用工筆細(xì)描的手法，從色彩入筆狀物。鵝潔白的羽毛浮于綠水之上，紅掌撥動(dòng)，綠水泛波，紅、白、綠三色對(duì)比有寒有暖，鮮明而協(xié)調(diào)，在藍(lán)天、白云之下，在綠草如茵的碧水、清澈見(jiàn)底的池塘邊， “白毛 ”與“綠水 ”比美， “紅掌 ”與 “清波 ”爭(zhēng)勝，畫面絢麗，表現(xiàn)了濃濃的童趣和生活氣息。十一、 .遠(yuǎn)近結(jié)合山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。請(qǐng)從觀察角度的變化角度來(lái)賞析。此詩(shī)采用了遠(yuǎn)近結(jié)合的方式，頭兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景。第一句描寫了秋山高遠(yuǎn)的景象；第二句描寫了秋山中的一個(gè)特定場(chǎng)

8、景， 在白云浮動(dòng)的天空下有幾戶人家隱約可見(jiàn)。 后兩句描繪了秋山近景。 “霜葉紅于二月花 ”一句，生機(jī)勃勃，鮮艷奪目，清新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感，表現(xiàn)了詩(shī)人登山時(shí)的喜悅之情和勇于攀登的精神。十二、詩(shī)中有畫詩(shī)中有畫，就是在寫景詩(shī)歌中，運(yùn)用工筆手法，描寫出一個(gè)個(gè)畫面，表現(xiàn)一種意境。蘇東坡稱道王維的詩(shī)是 “詩(shī)中有畫 ”，這評(píng)語(yǔ)十分中肯。王維的山水田園詩(shī)，總是勾勒一個(gè)畫面，透著一股空靈微妙的意蘊(yùn)。春游湖徐虎雙飛燕子幾時(shí)回，夾岸桃花燕蘸開(kāi)。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳蔭來(lái)。這首詩(shī)歌描寫了詩(shī)人游湖時(shí)所見(jiàn)的雙飛燕子，夾岸桃花，春雨斷橋、柳蔭小船四種具體美景，體現(xiàn)了中國(guó)古代寫景詩(shī)歌詩(shī)中有畫的特

9、點(diǎn)。十三、鞏固練習(xí)例 1：采桑子（其一）歐陽(yáng)修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移，微波漣漪，驚起沙禽掠岸飛。填空：下闋著重描寫湖上行舟、波平如鏡的景色。前三句以_寫_，寫風(fēng)平浪靜時(shí)水面晶瑩澄澈，如同琉璃，平滑似鏡，游人不覺(jué)船移，只是看到船漿輕劃，水上形成細(xì)小的波紋時(shí)，方感船身滑動(dòng)。結(jié)句以 _ 襯_ ，寫漣漪微動(dòng)難免驚動(dòng)沙灘上的水鳥(niǎo)，使之掠過(guò)湖岸飛去，而西湖卻愈顯其幽靜。學(xué)習(xí)必備歡迎下載例 2：閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 （ 20XX 年全國(guó)卷三）雨后池上 劉敏一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐檻。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。試從 “靜 ”與 “動(dòng)的

10、角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。一、二兩句以 “水面平 ”、“明鏡 ”“照檐檻 ”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的 態(tài)。三、四兩句用 “想起”、 “垂楊舞 ”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的 “萬(wàn)點(diǎn) ”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種 態(tài)之美。詩(shī)既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。例 3：望江南李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。從襯托角度回答。這首詞運(yùn)用了襯托的手法。從表面看，這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際上是表達(dá)夢(mèng)醒后其處境的無(wú)限凄涼。 作者通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫， 而是通過(guò)這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的反襯。

11、夢(mèng)境越是繁華熱鬧， 夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重； 對(duì)往昔繁華的眷戀越深，今日處境越是凄涼。例 4：夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。問(wèn)：這首詩(shī)用什么藝術(shù)手法表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容？ （可從虛實(shí)或襯托的角度分析這首詩(shī)。）本詩(shī)采用了虛實(shí)相生的手法，一、二句是實(shí)寫，用巴山夜雨襯托自己不能回家與親人相見(jiàn)的愁情。三、四句是虛寫，想象與親人相聚時(shí)兩人共剪窗花、深夜長(zhǎng)談的歡樂(lè)場(chǎng)面，以想象的樂(lè)景反襯現(xiàn)實(shí)的悲情。例 5：越調(diào) ?天凈沙 ?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。試從描寫角度賞析這首被譽(yù)“秋思之祖 ”的佳作。這首散曲全用白描，不加任何渲染烘托，通過(guò)純客觀的景物組成有主觀色彩的意境 ,勾勒出充滿憂傷的旅人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤身漂泊的身影 ,寫