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文檔簡(jiǎn)介
1、云南省實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)(五年級(jí)云南省實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)(五年級(jí) 6 6 冊(cè))冊(cè))教教案案課題: 第 1 課 信息的傳遞教學(xué)目標(biāo):1通過看圖、討論或上網(wǎng)搜索等方式,了解人類傳遞信息方式的古今變化。2通過做個(gè)秘密傳遞信息的小游戲了解信息傳遞的過程。教學(xué)重、難點(diǎn):1烽火戲諸侯的故事。2圖形密碼表。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房(1)一些古人傳遞信息的傳說:如:鴻雁傳書、魚傳尺素、黃耳傳書、風(fēng)箏通信等。(2)法國(guó)工程師克勞德 查佩有什么重要的發(fā)明。3指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通信。提問:同學(xué)們都知道哪些信息傳遞的方法?誰(shuí)來說一說?學(xué)生思考、討論、回答。講解: 傳遞信息的方法很多。(出示古代傳遞信息方法的掛圖或投影片) 古時(shí)
2、候。人們修筑高高的烽火臺(tái)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵人入侵時(shí),便立即點(diǎn)燃烽火臺(tái)上的柴草,利用冒火的烽煙,來傳遞敵情信息,召集軍隊(duì)前來援助。后來,人們又發(fā)現(xiàn)了騎馬傳送信息的方法,在全國(guó)各地設(shè)置很多驛站,有專門的人接力傳遞信件,這樣,可以騎著馬把信息傳送到很遠(yuǎn)的地方。再以后,人們又發(fā)明了用旗語(yǔ)、燈光傳遞信息的方法。 (出示現(xiàn)代傳遞信息方法的掛圖或投影片) 現(xiàn)代人充分利用電話、電報(bào)、廣播、電視、傳真、通信衛(wèi)星、電子計(jì)算機(jī)等先進(jìn)技術(shù)傳遞信息。無論在地球的哪個(gè)角落。都可以很快知道發(fā)生在世界各地的事情,并把本地的情況及時(shí)傳送到世界的各個(gè)地方。傳遞的信息又多、又快、又準(zhǔn)。試一試:在網(wǎng)上查找以下資料:(1)太空郵局“和平軌道站
3、郵局”的相關(guān)信息1(2)移動(dòng)電話(手機(jī))發(fā)明的故事4指導(dǎo)學(xué)生做傳遞信息的游戲談話: 現(xiàn)在我們已經(jīng)對(duì)信息知識(shí)有所了解。 為了更好地體會(huì)信息是怎樣傳遞的,我們一起來做一個(gè)傳遞信息的游戲。講解:這個(gè)游戲的方法是: 記碼:例如我們要發(fā)一份圖信“計(jì)算機(jī)連接你我他” ,首先根據(jù)圖形譯碼表把這句話編成一組圖形碼:傳送:用傳遞工具把這封圖形信件發(fā)出去。接收:把圖形信件接收下來。譯碼:根據(jù)圖形密碼表把這些接收的圖形翻譯成相應(yīng)的文字內(nèi)容,我們就知道這封信的意思了。試一試:在網(wǎng)上查找以下資料:(1)一些古人傳遞信息的傳說:如:鴻雁傳書、魚傳尺素、黃耳傳書、風(fēng)箏通信、飛鴿傳書等。(2)法國(guó)工程師克勞德 查佩有什么重要
4、的發(fā)明。(3)說說你查到的資料和你的感受。查找以下資料:(1)太空郵局“和平軌道站郵局”相關(guān)信息。(2)移動(dòng)電話(手機(jī))發(fā)明的故事。(3)說說你查到的資料和你的感受。2課題: 第 2 課 信息的存儲(chǔ)教學(xué)目標(biāo):1通過看圖、討論或上網(wǎng)搜索等方式,了解人類存儲(chǔ)信息方式的古今變化。2了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的一些歷史教學(xué)重、難點(diǎn):了解人類古今存儲(chǔ)信息方式的變化是重點(diǎn),信息存儲(chǔ)的單位理解是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入:同學(xué)們都有很多圖書,你是如何存放、管理這些圖書的?你需要怎樣做,才能夠準(zhǔn)確、很快地找到自己需要的書嗎?古代人沒有記錄文字的紙和筆他們又是怎樣存儲(chǔ)信息的呢?今天我們就來學(xué)習(xí)信息的存儲(chǔ)
5、(二)學(xué)習(xí)新課1、古人如何記錄存儲(chǔ)信息閱讀書上 10 頁(yè)的資料,了解古人是如何存儲(chǔ)記錄信息的?(結(jié)繩記事、殷商時(shí)期的甲骨文、竹簡(jiǎn)、木牘、西漢麻紙)2、了解現(xiàn)代信息存儲(chǔ)的方式紙張記錄信息有局限性,如只能保存靜態(tài)的圖像,不能受潮和遇火等,滿足了不了人們更高的要求,于是人們發(fā)明了膠片,錄音磁帶、錄像帶等來保存聲音和圖像,計(jì)算機(jī)發(fā)明以后人類存儲(chǔ)信息的方式又大大的豐富了,看 11 頁(yè)說說你認(rèn)識(shí)哪些存儲(chǔ)信息的設(shè)備?教師出示:3.5 英寸軟盤、u 盤、光盤和電腦硬盤介紹它們的存儲(chǔ)容量一張 3.5英寸軟盤容量可存 70 萬(wàn)漢字。一張光盤可保存 3 億多漢字,可容納幾百部書籍。一個(gè) 1gb 的 u 盤可保存 5
6、 億多漢字。一張 4.7gb 的 dvd 光盤可保存 25 包左右的漢字。(1)上網(wǎng)搜索相關(guān)云南各民族獨(dú)特的信息存儲(chǔ)方式,針對(duì)自己感興趣的內(nèi)容寫出一篇二三百字的簡(jiǎn)介。(2)到中國(guó)科普博覽網(wǎng)查找信息存儲(chǔ)的方式。(3)活字印刷術(shù)是什么人發(fā)明的?活字印刷和雕版印刷相比,有什么優(yōu)越性?(4) “日、月、水、火、木、山”這幾個(gè)字的象形文字怎樣書寫?3課題: 第 3 課 信息的加工教學(xué)目標(biāo):(1)通過看圖、討論了解人類計(jì)算工具的發(fā)展變化。(2)認(rèn)識(shí)了解計(jì)算機(jī)的誕生與發(fā)展。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):人類計(jì)算工具是怎樣發(fā)展變化的難點(diǎn):計(jì)算機(jī)的誕生和發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、導(dǎo)入古時(shí),人們是用什么工具進(jìn)
7、行計(jì)算的?默讀書上 14 頁(yè)內(nèi)容。紙和印刷術(shù)的發(fā)明使人類的信息有了記載的載體,而計(jì)算工具的發(fā)明又使人類從煩雜的計(jì)算工作中得到解脫,生活中我們離不開計(jì)算,如去商店買東西。如果需要計(jì)算的數(shù)值很多很大,如人口統(tǒng)計(jì),航天計(jì)算這樣的工作人工來完成就得費(fèi)時(shí)費(fèi)力,人類在計(jì)算工具的發(fā)明和發(fā)展上創(chuàng)造了哪些成就呢,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書課題:第 3 課從算籌算盤到計(jì)算機(jī)信息的的加工)二、新授1、古今計(jì)算工具雙手:人類最初的計(jì)算工具結(jié)繩、小木棍、石子、泥板計(jì)數(shù)算籌:世界上最早的計(jì)算工具算盤:中國(guó)人發(fā)明,使用方便一直沿用至今加法機(jī):帕斯卡法國(guó)人乘法機(jī):萊尼布茨德國(guó)數(shù)學(xué)家可運(yùn)行完整四則混合運(yùn)算的機(jī)械計(jì)算機(jī)差
8、分機(jī):巴貝奇英國(guó)數(shù)學(xué)家用于航海和天文計(jì)算制表機(jī):美國(guó)人赫爾曼霍勒斯,1890 美國(guó)人口普查采用制表機(jī)完成全部統(tǒng)計(jì)處理工作僅 1 年零 7 個(gè)月。馬克 1 號(hào): 霍德華艾肯15 萬(wàn)個(gè)元件, 800 公里長(zhǎng)的電線, 每分鐘 200 次運(yùn)算。42計(jì)算機(jī)的誕生1946 年世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)“eniac”(electronic numerical integrator andcomputer,即電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī))在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。這臺(tái)計(jì)算機(jī)總共使用了 18000 多只電子管,1500 多個(gè)繼電器,重量達(dá) 30 多噸,占地 180平方米,耗電 150 千瓦,其運(yùn)算速度為每秒鐘 5000
9、次。雖然世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)十分龐大,性能也不是很高,但是它卻奠定了計(jì)算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ),在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上,開辟了一個(gè)新的紀(jì)元。自世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問世以來,在隨后的幾十年中,電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。電子計(jì)算機(jī)從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代:第一代是電子管計(jì)算機(jī),開始于 1946 年,結(jié)構(gòu)上以中央處理機(jī)為中心,使用機(jī)器語(yǔ)言,存儲(chǔ)量小,主要用于數(shù)值計(jì)算。第二代是晶體管計(jì)算機(jī),開始于 1958 年,結(jié)構(gòu)上以存儲(chǔ)器為中心,使用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。第三代是集成電路計(jì)算機(jī), 開始于 1964 年, 這一代計(jì)算機(jī)仍然以存儲(chǔ)器為中心,機(jī)種多樣化、系列化,外部設(shè)
10、備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大,軟件的功能進(jìn)一步完善,除了用于數(shù)值計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)處理外,已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī), 開始于 1971 年, 應(yīng)用范圍非常廣泛,已經(jīng)深入到社會(huì)生活和生產(chǎn)的眾多方面。因?yàn)橛辛舜笠?guī)模和超大規(guī)模集成電路,計(jì)算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上,從而出現(xiàn)了微型計(jì)算機(jī)。3說一說:(1)你讀了人類發(fā)明創(chuàng)造的各種計(jì)算工具資料,有什么感受?(2)想象一下未來的計(jì)算機(jī)是什么樣?三、練習(xí)討論回答:信息和計(jì)算機(jī)有什么聯(lián)系?舉幾個(gè)信息的例子口述:人類處理信息的過程,舉幾個(gè)利用計(jì)算機(jī)處理信息的例子。5課題: 第 4 課 各種各樣的計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo):(1
11、)通過看圖、討論、搜索資料等方式,了解各種各樣的計(jì)算機(jī)。(2)認(rèn)識(shí)了解計(jì)算機(jī)的組成。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):計(jì)算機(jī)不只包括日常見到的個(gè)人電腦,還包括全自動(dòng)家用電器。難點(diǎn):計(jì)算機(jī)的組成。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、導(dǎo)入計(jì)算機(jī)不只包括我們?nèi)粘R姷降碾娔X,這小小的控制器,也是計(jì)算機(jī)家族的一員。二、新課1、各種各樣的計(jì)算機(jī)空調(diào),洗衣機(jī),電飯堡等家用電器,里面也能找到計(jì)算機(jī)的身影,里面的一塊電路板就是計(jì)算機(jī)。通過這些功能單一的集成電路和控制芯片,家用電器就能實(shí)現(xiàn)智能化。隨著科技的發(fā)展,智能家電越來越多,智能家電可以根據(jù)環(huán)境的變化自動(dòng)作出響應(yīng),不需要人為干預(yù),給人們的生活帶來了極大的文方便。2、讀一讀男
12、女主人必須輪流使用的智能洗衣機(jī)。3、認(rèn)識(shí)外型各樣的計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)已經(jīng)全方位的融入我們的生活, 樣式也越來越多, 除了常見的臺(tái)式機(jī),筆記本電腦外,還有了多功能不同,樣式各異的計(jì)算機(jī)。看書上21 圖認(rèn)識(shí)一下它們吧!可旋轉(zhuǎn)的平板電腦超便攜移動(dòng)電腦咖啡桌式電腦可穿在身上的電腦atm自動(dòng)柜員機(jī)psp 掌上游戲機(jī)電子詞典智能手機(jī)三、試一試上網(wǎng)搜索,查找下面的信息6(1)圖中 “咖啡桌式電腦” 是怎么回事?它是專門給我們提供咖啡的計(jì)算機(jī)嗎?(2)人們?yōu)槭裁匆央娔X“穿在身上?(3)兩種最新的計(jì)算機(jī)資料,并記錄在下面:名稱制造商功能特點(diǎn)資料來源第一種第二種常見的操作系統(tǒng)有哪些看圖說一說?說一說:1、 生活中哪些
13、地方用到了計(jì)算機(jī)?2、 個(gè)人計(jì)算機(jī)是由哪些部分組成的?3、 看書上的門禁系統(tǒng)是怎么工作的?7課題: 第 5 課 申請(qǐng)郵箱教學(xué)目標(biāo):(1)了解電子郵件的基本常識(shí)。(電子郵件的特點(diǎn)、了解電子郵件的發(fā)送和接收、認(rèn)識(shí)電子郵箱名的結(jié)構(gòu))(2)學(xué)習(xí)申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)郵箱。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):了解郵箱的相關(guān)知識(shí)并學(xué)習(xí)申請(qǐng)免費(fèi)郵箱。難點(diǎn):申請(qǐng)郵箱時(shí)選擇合適的郵箱名和恰當(dāng)?shù)拿艽a。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課在古代人們用什么方式傳遞信息?(喊話,峰火、跑步)后來紙的發(fā)明人們用什么傳遞信息?(書寫書信的方式傳遞信息)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生,改變了人們傳遞信息的方式,人們開始用電子郵件來傳遞信息了。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有
14、關(guān)電子郵件的知識(shí)。板書課題:申請(qǐng)郵箱二、新課1、了解電子郵件的基本知識(shí)(1)認(rèn)識(shí)電子郵件的特點(diǎn):電子郵件英文名字是 e-mail,又被稱為“伊妹兒” ,是非常方便,快捷,效率很高的通信方式。在因特網(wǎng)上傳遞電子郵件,即使收件人遠(yuǎn)在地球的另一端,也可以在很短的時(shí)間內(nèi)收到。電子郵件中除了文字,還可以攜帶聲音,圖像等多媒體信息,比從郵局寄出的普通信件內(nèi)容豐富多了。(2)了解電子郵件的工作原理“郵件服務(wù)器”計(jì)算機(jī)普通信件要通過郵局傳遞,電子郵件要通過網(wǎng)上的的“電子郵局”傳遞,這個(gè)電子郵局是一種被稱為“郵件服務(wù)器”的計(jì)算機(jī)。從你的計(jì)算機(jī)寄出的郵件,選送到郵件服務(wù)器上,從那兒再通過因特網(wǎng)向收件人傳遞,別人寄
15、出給你的郵件,也是先傳送到郵件服務(wù)器上,再?gòu)哪莾簜鬟f到你的計(jì)算機(jī)。8(3)認(rèn)識(shí)電子郵件地址格式例如:zuopin-用戶名郵件服務(wù)器主機(jī)名2、學(xué)習(xí)申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)郵箱的過程(教師用 ppt 課件演示學(xué)習(xí))確定在哪個(gè)網(wǎng)站申請(qǐng)郵箱登錄該網(wǎng)站郵箱頁(yè)面 選擇注冊(cè)免費(fèi)郵箱按照網(wǎng)上的提示填寫申請(qǐng)表單申請(qǐng)成功,進(jìn)入郵箱3、 認(rèn)識(shí)可以申請(qǐng)郵箱的網(wǎng)站網(wǎng)易:126 免費(fèi)郵箱http:/163 免費(fèi)郵箱 http:/新浪:sina 免費(fèi)郵箱 http:/雅虎:yahoo 免費(fèi)郵箱 http:/21cn:21cn 免費(fèi)郵箱 http:/tom:tom免費(fèi)郵箱 http:/搜狐:sohu 免費(fèi)郵箱 http:/4、了解有關(guān)用
16、戶名和密碼的知識(shí):講解:用戶名和密碼是打開郵箱的鑰匙,必須要記住它們。而且要起個(gè)合適的用戶名設(shè)定恰當(dāng)?shù)拿艽a。 如何起個(gè)合適的用戶名和設(shè)定恰當(dāng) 的密碼的呢?閱讀書上 32 頁(yè)的知識(shí)了解有關(guān)知識(shí)。5、練習(xí):34 頁(yè)技能練習(xí)分析張誠(chéng)同學(xué)郵箱的用戶名哪個(gè)更合適?zhangchengzhangcheng-zczhangcheng97-ljzczcljqwertyuiop判斷下面幾組密碼,哪些不夠安全1234568888887371415dog9707ljzc97079707-dog(3)照書上 31 頁(yè)的操作步驟,到新浪網(wǎng)申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)電子郵箱,申請(qǐng)后用筆記本記錄下自己的郵箱名和密碼。9課題: 第 6 課
17、 上交作品發(fā)送電子郵件教學(xué)目標(biāo):1、登錄自己的郵箱。2、發(fā)送一封帶有附件的電子郵件。3、如果需要,可以將自己的作品壓縮后再發(fā)出。教學(xué)重、難點(diǎn):1、登錄的地址。2、帶有附件的電子郵件怎么設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們已經(jīng)申請(qǐng)了自己的郵箱,現(xiàn)在我們就可以登錄自己的郵箱發(fā)送和接收電子郵件了。板書課題:發(fā)送電子郵件二、學(xué)習(xí)新課1、登錄郵箱方法一:web 方式登錄郵箱。登錄 為例。輸入新浪網(wǎng)址 ,在首頁(yè)電子郵件登錄欄中, 輸入自己郵箱的用戶名和密碼,然后“登錄” 。如圖:方法二:登錄新浪郵箱頁(yè)面,在相應(yīng)的電子登錄欄中,輸入自己郵箱的用戶名和密碼,然后“登錄” 。如圖:2、學(xué)習(xí)
18、郵箱的使用方法郵箱網(wǎng)頁(yè)左側(cè)窗格中有許多文件夾, 如 “收件夾” “草稿夾” “已發(fā)送郵件”“已刪除郵件”等。分別存放著郵件。如果要新發(fā)送一封郵件??梢渣c(diǎn)上方的“寫信”按鈕,就可以彈出發(fā)送郵件的頁(yè)面。在這里輸入收件人的郵件地址,主題和正文內(nèi)容就可以發(fā)送了。提示:收件人的郵箱地址一定要填寫準(zhǔn)確,否則郵件無法正確傳遞。必須書寫郵件主題,概括郵件內(nèi)容。書寫正文使用一般書信格式,有抬頭、落款和祝詞,文字要通順。3、書寫郵件及發(fā)送帶附件的郵件郵件除了發(fā)送文本外,還可以發(fā)送一些電子文件,如圖片,word 文檔,ppt 演10示文稿等。方法: (1)單擊“添加附件”按鈕。(2)單擊附件框右側(cè)“瀏覽”按鈕(3)
19、在彈出的對(duì)話框中選擇文件存放在計(jì)算機(jī)中的文件(4)如果發(fā)送的不止一個(gè)文件,可以按上述方法繼續(xù)添加。完成好了郵件各部分,最后就可以發(fā)送郵件了,點(diǎn)“發(fā)送”按鈕即可。郵件發(fā)送成功后會(huì)有提示信息。4、學(xué)習(xí)發(fā)送壓縮后的附件:有時(shí)我們會(huì)把要發(fā)送的郵件進(jìn)行壓縮后再發(fā)送,這一般包括以下兩種情況:(1)要發(fā)送的文件容量超過了郵箱對(duì)附件大小的要求限制,可以先將其壓縮,然后再發(fā)送。(2)要發(fā)送一個(gè)包含很多文件的文件夾時(shí), 由于文件夾是不能直接作為附件發(fā)送的,這時(shí)就可以將文件夾進(jìn)行壓縮,成為一個(gè)壓縮文件發(fā)送。壓縮文件的方法:選擇要壓縮的文件/文件夾,右擊,在快捷菜單中選擇“添加到”xxxxx.rar 計(jì)算機(jī)即可執(zhí)行壓
20、縮命令。發(fā)送郵件時(shí),如果想發(fā)送壓縮后的文件,在添加附件時(shí),直接選取這個(gè)壓縮文件即可。解壓縮文件的方法:當(dāng)收到帶有壓縮文件附件的郵件時(shí),需要將文件解壓縮后方可看到。選擇壓縮的文件/文件夾,右擊,在快捷菜單中選擇“解壓到”xxxxx,選擇解壓后的存放位置,計(jì)算機(jī)即可執(zhí)行解壓縮命令。11課題: 第 7 課 神秘的禮物接收郵件教學(xué)目標(biāo):1、登錄自己的郵箱。2、接收回信,下載附件,并回復(fù)郵件。3、將老師的郵件地址添加到通訊錄中。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):會(huì)接收電子郵件和回復(fù)郵件。難點(diǎn):電子郵件附件的下載,解壓縮,添中郵件地址到通訊錄。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,老師往你們的郵箱里發(fā)送了一個(gè)郵
21、件,這節(jié)課我們學(xué)來學(xué)習(xí)如何接收電子郵個(gè)二、新課1、登錄郵箱,接收郵件(1)登錄郵箱(2)接收郵件如果你接收的新郵件,會(huì)在“收件夾”中顯示,進(jìn)入收件夾可以查看來信。查看收件夾時(shí),可以看到新郵件的“發(fā)件人” “主題” “發(fā)送日期” “大小”等信息。(3)閱讀郵件內(nèi)容單擊郵件就可閱讀郵件內(nèi)容了(4)下載附件選擇目標(biāo)另存為命令,將文件保存到個(gè)人文件夾。(5)解壓縮文件附件下載后是一個(gè)壓縮文件,需要將它解壓縮后才能打開。方法:?jiǎn)螕羰髽?biāo)右鍵,選擇解壓到神秘的禮物,解壓后會(huì)看到一個(gè)同名的文件夾,打開后就可看到文件了。122、回復(fù)老師的郵件試一試:你喜歡這份“神秘禮物”郵件嗎??旎貜?fù)一封電子郵件表示感謝吧!注
22、意:回復(fù)時(shí)請(qǐng)將正文中默認(rèn)出現(xiàn)的原信件內(nèi)容刪除。3、將老師的郵件地址添加到通訊錄一般郵箱里都提供“通訊錄”功能,可以幫助我們保存朋友的郵件地址。下面我們以添加老師的郵件地址為例:方法一:在通訊錄中直接輸入方法二:運(yùn)用已有郵件,直接將發(fā)件人的郵件地址添加進(jìn)通訊錄。說一說:1 回復(fù)郵件時(shí),是否需要輸入收件人的地址?為什么?2 一封郵件的主題是: “re re:xxxx”這是怎么回事?3 下載附件時(shí),為什么不宜將附件保存在計(jì)算機(jī)提供的“默認(rèn)位置”而要保存到相關(guān)的文件夾中?4 怎樣對(duì)文件進(jìn)行壓縮和對(duì)壓縮后的文件解壓縮?5、技能練習(xí):1) 解壓縮影片文件回答問題解壓縮后影片的容量是mb影片內(nèi)容是。2) 給
23、自己發(fā)一封電子郵件閱讀 47 頁(yè)技能練習(xí) 2 給自己發(fā)一封電子郵件并回復(fù)。試著做一做。綜合實(shí)踐:完成 48 頁(yè)上的要求:對(duì)信息技術(shù)課的期待 發(fā)送到郵箱:13課題: 第 8 課 鴻雁傳情郵箱使用技巧教學(xué)目標(biāo):1、收集好友,老師的郵箱地址。給自己的好友發(fā)送郵件。2、掌握更多的郵箱使用技巧。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):會(huì)接收電子郵件和回復(fù)郵件。難點(diǎn):電子郵件附件的下載,解壓縮,添中郵件地址到通訊錄。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們有了自己的電子郵箱后,我們過節(jié)時(shí)就可以利用電子郵件向朋友,親戚、同學(xué)或老師傳遞一份真摯的祝福了!這節(jié)課我們來發(fā)送郵件給自己的好友或親戚老師。繼續(xù)學(xué)習(xí)郵箱的使用技巧。二、
24、新課1、收集好友,老師的郵箱(e-mail)要求:(1)登錄個(gè)人郵箱。(2)在通訊錄中輸入“聯(lián)系人”的郵箱地址時(shí),一定要準(zhǔn)確無誤。(3)如果一次添加多條聯(lián)系人的信息,可使用“保存并添加下一條”按鈕,提高效率。2、學(xué)習(xí)郵箱使用技巧(1)一次給多人發(fā)送電子郵件想給多個(gè)好友發(fā)送一封內(nèi)容相同的郵件, 不必一個(gè)一個(gè)發(fā), 可以使用郵箱的 “抄送”功能。試一試:在選擇收件人時(shí),除了“抄送”外,還可以“密送”,試試密送的效果。想一想:什么情況下使用密送。第二課時(shí)(2)設(shè)置郵件自動(dòng)回復(fù)當(dāng)自己的信箱接收到一封信件之后,自動(dòng)回復(fù)一封信件給發(fā)送者,告之其信件已收到。方法如下:選擇“郵箱設(shè)置”按鈕,在開啟自動(dòng)回復(fù)一欄前
25、面打上勾。(3)設(shè)置屏障,抵御垃圾郵件現(xiàn)在的電子郵箱,很多時(shí)候都會(huì)收到垃圾郵件。對(duì)這些不受歡迎的郵件,我們可以對(duì)其設(shè)置屏障。說一說:你給多少人發(fā)去了傳情郵件?你收到了多少人的郵件?你的通訊錄中有多少個(gè)聯(lián)系人?你覺得電子郵箱對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、工作有什么意義?綜合實(shí)踐:給計(jì)算機(jī)興趣組成員發(fā)通知設(shè)置“小組”14課題: 第 9 課 保護(hù)信息安全教學(xué)目標(biāo):1、了解網(wǎng)絡(luò)安全基本知識(shí):密碼安全、個(gè)人隱私安全、如何保護(hù)自己、保護(hù)計(jì)算機(jī)安全的常用措施等。2、在論壇上發(fā)表主題,和大家共同討論個(gè)人信息安全問題。教學(xué)重、難點(diǎn):注冊(cè)并在論壇發(fā)表自己的看法教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、導(dǎo)入隨著網(wǎng)絡(luò)越發(fā)深入地融入人們
26、的生活, 人們利用網(wǎng)絡(luò)做的事情也越來越多。除上網(wǎng)瀏覽、下載,收發(fā)電子郵件,還會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)物,查詢網(wǎng)上銀行的信息,進(jìn)行轉(zhuǎn)帳等活動(dòng)。你的姓名、住址電話、密碼、銀行帳號(hào)等重要信息如果泄露,被別有用心的壞人得到,后果不堪設(shè)想。所以,大家也越來越重視個(gè)人信息的安全問題了。如何保護(hù)個(gè)人信息安全呢?這節(jié)課我們來討論這個(gè)問題。為了能讓更多的人參與我們的討論,共同出謀劃策,我們把討論會(huì)開到網(wǎng)上論壇上去!二、新課1、搜集、了解信息安全的相關(guān)知識(shí)讀一讀下面提供參考的資料,也可以上網(wǎng)搜集相關(guān)知識(shí)。 在網(wǎng)上經(jīng)常需要使用“密碼” ,如何保證自己的密碼不被他人破譯。如何保護(hù)真實(shí)姓名、家庭住址、電話號(hào)碼等私人信息不被泄露。黑客
27、會(huì)侵入他人的計(jì)算機(jī),盜取他人信息,控制他人程序,如何保護(hù)自己不受黑客的攻擊。152、閱讀 58 頁(yè)讀一讀內(nèi)容說說哪些情況可以必免個(gè)人信息安全。3、注冊(cè)論壇用戶什么是 bbs 論壇:bbs(bulletin board service)是公告牌服務(wù)的簡(jiǎn)稱,又稱作論壇,是internet 上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。它提供一塊公共電子白板,每個(gè)用戶都可以在上面書寫,可以發(fā)布信息或提出看法,像日常生活中的黑板一樣。電子公告牌按不同的主題分成很多個(gè)布告欄,使用者可以閱讀他人關(guān)于某個(gè)主題的看法,也可以將自己的想法毫無保留地貼到公告欄中。在論壇上,來自世界各地的人可以共同討論,不受時(shí)間、空間的限制。選擇一個(gè)
28、適合我們的論壇:以下兒童網(wǎng)站設(shè)有論壇:學(xué)生部落在線:http:/ 教師指導(dǎo)16課題: 第 10 課 網(wǎng)上交友要謹(jǐn)慎教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)申請(qǐng) qq 號(hào)碼,登錄 qq。2、學(xué)會(huì)在 qq 上增加好友,并與好友聊天。3、學(xué)會(huì)通過 qq 傳送文件。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):會(huì)申請(qǐng) qq 并登錄使用自己的 qq 聊天,在 qq 里添加好友。難點(diǎn):通過 qq 傳遞文件。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入,任務(wù)驅(qū)動(dòng)同學(xué)們?cè)谏钪锌吹饺藗兺ㄟ^一種叫 qq 的軟件聊天!今天我們就來學(xué)習(xí)如何申請(qǐng)一個(gè)自己的 qq 并使用它來跟別人聊天。二、新課教學(xué)1、認(rèn)識(shí)騰訊qq:qq 是一種有廣大用戶群體的國(guó)產(chǎn)即時(shí)通信軟件,qq
29、支持在線聊天,視頻電話、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)斷點(diǎn)續(xù)傳文件,共享文件、網(wǎng)絡(luò)硬盤、 qq 郵箱等多種功能。并可以與手機(jī)等通訊方式相連。在 qq 上,來自世界各地的人可以隨時(shí)聊天談?wù)?,不受時(shí)間、空間的限制。 qq 是一款商業(yè)軟件,雖然注冊(cè)、聊天等一些功能是免費(fèi)的,但也有很多收費(fèi)項(xiàng)目,大家在使用的時(shí)候要注意這一點(diǎn)。2、教師演示申請(qǐng)過程和方法ppt 課件演示申請(qǐng) qq 的過程和方法:(1)登錄騰訊網(wǎng)址http:/(2)選擇立即申請(qǐng)按鈕進(jìn)入申請(qǐng)頁(yè)面(3)選擇免費(fèi)申請(qǐng) qq 帳號(hào)類型為 qq 號(hào)碼(4)填寫表單信息:昵稱/生日/性別/密碼/所在地/驗(yàn)證碼等17課題: 第 11 課 做文明小網(wǎng)民(一)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議教學(xué)目標(biāo):1、
30、學(xué)會(huì)安裝 net meeting 程序。2、初步學(xué)會(huì)主持網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,邀請(qǐng)大家參會(huì)。3、學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)會(huì)議上發(fā)言、回復(fù)、密談等,發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)會(huì)安裝net meeting 程序,在網(wǎng)絡(luò)會(huì)議上發(fā)言、回復(fù)、密談等,發(fā)表自己的觀點(diǎn)。難點(diǎn):學(xué)會(huì)主持網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,邀請(qǐng)大家參會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入,任務(wù)驅(qū)動(dòng)認(rèn)識(shí) net meetingnetmeetingwindows 自帶的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議軟件,使用它可以參與網(wǎng)上會(huì)議或討論,可以在共享程序中工作,還可以在internet 或局域網(wǎng)上共享數(shù)據(jù)、共享桌面以及傳送文件。當(dāng)然,也可以用音頻、視頻、聊天(文本)以及白板的方式與其他人
31、交流。今天我們就來學(xué)習(xí)安裝使用這個(gè)軟件。三、教師演示,學(xué)習(xí)新知1、軟件的安裝方法:雙擊安裝圖標(biāo),即可按安裝提示完成安裝。如果是 win98 以上版本,操作系統(tǒng)中自帶這個(gè)程序,不必下載安裝。2、運(yùn)行程序方法:?jiǎn)螕簟伴_始運(yùn)行” ,在運(yùn)行框中輸入“conf”,按下確定鍵即可。3、設(shè)置程序方法:(1)輸入個(gè)人信息應(yīng)正確輸入自己的姓名。(2)可在桌面上放置一個(gè)快捷方式。(3)如果今后要使用語(yǔ)音聊天應(yīng)進(jìn)行音頻調(diào)節(jié),將音量、麥克風(fēng)音量調(diào)整到合適的程度。4、程序窗口的認(rèn)識(shí):從上至下分別為菜單欄、聯(lián)系人輸入、視頻窗口、開始視頻、顯示參會(huì)人員姓18名等4、 主持會(huì)議,邀請(qǐng)大家參會(huì)方法:?jiǎn)螕簟昂艚兄鞒謺?huì)議,即可成為
32、會(huì)議主持人。提示: 1)名稱不能為漢字;2)設(shè)置會(huì)議密碼,防止其他人員誤入這個(gè)會(huì)議;3)在“會(huì)議工具”中選中“共享“聊天” “白板” “文件傳輸”四個(gè)選項(xiàng)。這樣當(dāng)會(huì)議開始后,只有主持人才可以啟動(dòng)這些工具,可以避免參會(huì)人員亂用工具造成沖突。邀請(qǐng)他人參加會(huì)議:在窗口聯(lián)系人輸入框中輸入要邀請(qǐng)的參會(huì)人員的計(jì)算機(jī)名稱:如 gzyx-s01 呼叫對(duì)方加入,如對(duì)方“接受”邀請(qǐng),即可進(jìn)行會(huì)議。5、召開會(huì)議,開始討論如何做一個(gè)文明小網(wǎng)民可針對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行討論:(1)小明在現(xiàn)實(shí)生活中很少與人爭(zhēng)執(zhí), 但是到了網(wǎng)絡(luò)上和人交流就會(huì)控制不住自己你覺得好不好?(2)論壇上有些人總是提一些特別簡(jiǎn)單的問題, 這些問題只要用
33、百度搜索一下就能得到答案。你對(duì)此有什么看法?(3)小米被一個(gè)論壇的版主警告,因?yàn)樗谡搲泻芏噘N子里不斷地“灌水” 。(4)小臣申請(qǐng)版主成功因?yàn)樗麩嵝膸椭藶樗麄兇鹨山饣?。?)為一首數(shù)學(xué)題的解法,小明和小米在qq 上爭(zhēng)論,雙方互不相讓,還向?qū)Ψ饺印罢◤棥?“匕旨”等 qq 表情。(6)有人在論壇上公布了小米的郵箱, 說他是游戲高手, 他一下收到了許多郵件??伤麤]有時(shí)間解答,一下子得罪了很多網(wǎng)友。(7)論壇上來了個(gè)新人,寫錯(cuò)別字,還四處追問很簡(jiǎn)單的問題,小明看著煩就發(fā)帖子抨擊這個(gè)新人。(8)老師收到一封電子郵件,信件開頭就是“hi”然后就直接入主題了。后來老師要求這位同學(xué)手寫一封給他,在這封
34、手寫的信的開頭發(fā)現(xiàn)了“*老師您好” ,結(jié)尾還有祝辭。19課題: 第 12 課 做文明小網(wǎng)民(二)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議教學(xué)目標(biāo):1、了解全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約內(nèi)容。2、通過網(wǎng)絡(luò)會(huì)議共享文件、共同修改文件、傳遞文件等操作共同制定“做文明小網(wǎng)民倡議書” ,并將其發(fā)表到論壇中。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):了解全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約內(nèi)容,制定“做文明小網(wǎng)民倡議書” ,難點(diǎn):會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)會(huì)議共享文件、共同修改文件、傳遞文件等操作教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、導(dǎo)入我們已經(jīng)討論了應(yīng)該如何做一個(gè)文小網(wǎng)民,能否把同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),并形成一份“做文明小網(wǎng)民倡議書” ,發(fā)送到我們經(jīng)常訪問的論壇中去!讓我們繼續(xù)如開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,共同制定
35、“做文明小網(wǎng)民倡議書”吧二、新課1、搜索、下載全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空2、召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,制訂做文明小網(wǎng)民倡議書(1)主持召開會(huì)議,召集參會(huì)人員。(2)共享資源主持人建立并保存一個(gè)倡議書文檔,通過資源共享的方式,共享給參會(huì)人員共同修改。(3)傳遞文件當(dāng)小組討論形成定稿后,主持人可將最終討論結(jié)果發(fā)送給每一位參會(huì)者。三、試一試20(1)四人一組,一人做主持人,共享一個(gè)倡議書初稿,組員共同對(duì)稿件進(jìn)行修改,發(fā)表自己對(duì)如何做好文明小網(wǎng)民的看法
36、。(2)大家意見如有不一致的情況,需協(xié)商解決,直至形成本組的定稿。組長(zhǎng)再將定稿發(fā)送給每一位參會(huì)者。(3)最后會(huì)議結(jié)束21課題: 第 13 課 上網(wǎng)安全測(cè)試教學(xué)目標(biāo):1、登錄紅泥巴村網(wǎng)站。 。2、完成上網(wǎng)安全測(cè)試的題目。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):會(huì)登錄紅泥巴村網(wǎng)站,進(jìn)入兒童上網(wǎng)安全專欄。難點(diǎn):通過測(cè)試題了解自己上網(wǎng)是否有安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:一、任務(wù)驅(qū)動(dòng),導(dǎo)入新課同學(xué)們,通過各種方法討論了很多上網(wǎng)的安全問題,禮儀問題。你現(xiàn)在是否掌握了一些保證網(wǎng)絡(luò)安全聽基本知識(shí)?讓我們上網(wǎng)做個(gè)安全測(cè)試去!二、教師演示,學(xué)習(xí)新知1、教師演示方法一:直接登錄網(wǎng)址:http:/ http:/找到兒童上網(wǎng)安全
37、測(cè)試專欄,進(jìn)入專欄,進(jìn)行測(cè)試。提示:可讀一讀專欄中的“安全提示” 、 “安全技巧” “安全隱患”等欄目。2、學(xué)生完成測(cè)試,教師巡視。三、交流展示,共同提高1)是否通過第一關(guān)?2)第二關(guān)得分多少?3)通過上網(wǎng)安全測(cè)試你學(xué)到了什么?懂得了什么?四、全課小結(jié),結(jié)束課程22課題: 第 14 課 病毒殺手教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)有關(guān)病毒和如何防范病毒的知識(shí)。2、上網(wǎng)下載一個(gè)較好的殺毒軟件,并進(jìn)行安裝。3、學(xué)習(xí)使用安裝的殺毒軟件在計(jì)算機(jī)中查殺病毒。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)有關(guān)病毒和如何防范病毒的知識(shí)。難點(diǎn):學(xué)習(xí)使用安裝的殺毒軟件在計(jì)算機(jī)中查殺病毒。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體機(jī)房教學(xué)過程:第一課時(shí)一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)入新課同學(xué)
38、們聽說過計(jì)算機(jī)病毒嗎?什么是計(jì)算機(jī)病毒?它是如何傳播的?我們?cè)撛鯓臃乐斡?jì)算機(jī)病毒?讓我們共同探究病毒的知識(shí),并學(xué)會(huì)使用殺毒軟件查殺病毒。二、新課1、學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)計(jì)算機(jī)病毒指 “編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù),影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼” 。就像生物病毒一樣,計(jì)算機(jī)病毒有獨(dú)特的復(fù)制能力。計(jì)算機(jī)病毒可以很快地蔓延,又常常難以根治。它們把自身附著在各種類型的文件上。當(dāng)文件被復(fù)制或從一個(gè)用戶傳送到另一個(gè)用戶時(shí),它們就隨同文件一起蔓延開來。閱讀 92 頁(yè),說說:計(jì)算機(jī)病毒可以通過哪些方式入侵你的計(jì)算機(jī)?(1)利用系統(tǒng)漏洞傳播。(2)通過電子郵件傳播。(3)通過網(wǎng)上下載傳播;(4)通過通訊工具傳播:(5)通過 u 盤傳播:2、學(xué)習(xí)如何防范計(jì)算機(jī)病毒入侵你的電腦(1)安裝新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)時(shí),要注意打系統(tǒng)補(bǔ)丁,最好打開操作系統(tǒng)的“自動(dòng)23更新”或在計(jì)算機(jī)中安裝 360 安全衛(wèi)士(一個(gè)可以安全方便的給系統(tǒng)打分安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁的軟件)(2)計(jì)算機(jī)中要安裝殺毒軟件并即時(shí)升級(jí)、定時(shí)查殺病毒。(3)上網(wǎng)時(shí)要打開殺毒軟件的實(shí)時(shí)監(jiān)控,以免病毒通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入計(jì)算機(jī),玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)要打開個(gè)人防火墻,防火墻可隔絕病毒跟外界的聯(lián)系,防止木馬病毒盜竊資料。收到郵件時(shí)不要隨意打開附件。(4)當(dāng)使用外來u 盤時(shí),先關(guān)閉系統(tǒng)自動(dòng)播放功能,經(jīng)殺毒處理后,
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