德育工作經驗交流材料15頁

1、篇一：學校德育工作經驗交流材料 德育工作經驗交流材料 德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。多年來，在縣教育局的親切關懷和精心指導下，我們始終把德育工作擺在首位，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，秉承“以人為本，讓每一個孩子都受到良好教育”的辦學理念，著力構建學校、家庭、社會三位一體的育人格局，形成了“突出一條主線，三個結合育人”的德育模式，全面推進了素質教育的深入發(fā)展。 一、突出一條主線，著力提高學生素質。 印度有位哲人說過：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。完美的人格是建立在良好的行為習慣基礎上的。良好行為習慣的養(yǎng)成，需要常抓不懈，強化訓

2、練。因此，我校以學生養(yǎng)成教育為主線，狠抓學生德育工作，把對師生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學活動的每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)中，以提高學生的思想道德素質。我們采取了以下做法：1抓制度建設，使學生養(yǎng)成教育有章可循。2抓強化教育，使學生養(yǎng)成教育規(guī)范有序。（1）新生入學，進行入學教育，以制度學習為主，規(guī)范學生的各種習慣。進入一年級后先進行為期一個月的文明禮貎、良好行為習慣養(yǎng)成教育，然后舉行專門的評比，評出文明之星。（2）營造良好的養(yǎng)成教育氛圍。提高校園文化建設的標準，與養(yǎng)成教育相配合，通過懸掛標語、用學生作品裝飾教室、表彰優(yōu)秀學生等形式，營造良好的養(yǎng)成教育氛圍。（3）抓細節(jié)，促養(yǎng)成。針對養(yǎng)成教育內容，組織各項

3、檢查、抽查、整治。每天多次檢查或抽查的常規(guī)有：進出校秩序，教室、衛(wèi)生區(qū)打掃等；定時檢查或不定時抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、升旗紀律、教室桌凳、書本擺放、學生個人衛(wèi)生等；整治的常規(guī)有：進出校不戴紅領巾，遲到，亂扔垃圾，說臟話，違反紀律，佩戴首飾等。所有的檢查都與學生操行評定和班級、班主任的考核掛鉤，讓學生在學校檢查、老師教育、學生監(jiān)督、集體輿論的氛圍中逐漸形成良好的行為習慣。（4）通報、曝光。輿論的作用是強大的，為了強化學生行為習慣的養(yǎng)成，我校利用黑板、廣播站，設立通報欄和曝光臺。對常規(guī)檢查的結果予以通報，以表揚先進，激勵后進。（5）多種教育手段相結合。對于部分后進生，通過班主任、家長、年級

4、組長、少先隊總輔導員、副校長、校長的層層教育，通過德育培訓班、處分等教育手段，督促其養(yǎng)成良好習慣。3抓檢查評比，使學生養(yǎng)成教育充滿活力。（1）對各項常規(guī)要求檢查評比，每周評出 “衛(wèi)生示范班”、“養(yǎng)成教育示范班”，并頒發(fā)流動紅旗，評比結果與班主任考核、 “優(yōu)秀班主任”的評選相結合。（2）把全校所有的教師分到各班級任輔導教師，輔導教師的年度考核得分和所輔導班級的常規(guī)考核掛鉤，促使輔導教師也和班主任一樣抓學生、班級常規(guī)管理、養(yǎng)成教育，形成齊抓共管的良好局面。4抓各項活動，使學生養(yǎng)成教育形成特色。（1）抓德育主題月活動。制定具體的主題月實施方案、細則，以主題月促進學生養(yǎng)成教育，一個主題月抓一個行為習慣

5、的養(yǎng)成教育。（2）抓整治活動。抓一個專項，解決一個問題，抓典型、重落實，擲地有聲。（3）抓特色活動。如：班級布置比賽，班級文明公約制定評比，精神文明班評比、文明禮儀評比、爭創(chuàng)五星級文明監(jiān)督崗等。 5抓學生群體，發(fā)揮學生的榜樣監(jiān)督作用。 學生是班級、學校的主人，一個學校養(yǎng)成教育的好壞與學生干部的培養(yǎng)密不可分。（1）培養(yǎng)、使用好學生干部。培養(yǎng)、使用好學生干部，可以使各項監(jiān)督檢查有序進行，有充足的人力保證；培養(yǎng)、使用好學生干部，可以使學生之間互相監(jiān)督，形成良好的競爭氛圍；培養(yǎng)、使用好學生干部，可以使學生養(yǎng)成自我教育、自我管理的習慣；培養(yǎng)、使用好學生干部，可以更好地發(fā)揮學生的榜樣作用?？傊?，培養(yǎng)、使用

6、好學生干部，是實現(xiàn)學生養(yǎng)成教育從“他律”到“自律”的重要途徑。（2）使用好紅領巾監(jiān)督崗，為監(jiān)督檢查學生的養(yǎng)成教育提供充足的人力保證，也讓學生在體驗參與管理的過程中養(yǎng)成監(jiān)督他人的習慣。二、抓好三個結合，精心打造特色德育。 中共中央國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定中指出:“學校、家庭和社會要互相溝通,積極配合,共同開創(chuàng)素質教育新局面”?？梢?，抓好學校、家庭和社會三結合，對孩子進行系統(tǒng)教育，是我們義不容辭的責任。（一）重視家庭教育的作用。 “父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。我校十分重視和發(fā)展家庭教育，通過成立家長委員

7、會、舉辦家長學校等活動，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛、教育學生，凝聚教育力量，形成教育合力，使家長成為學校德育的重要力量。1成立家長委員會，讓家長融入到學校管理中。我們依據四川省普通中小學家長委員會設置與管理辦法的有關規(guī)定，成立了第一屆家長委員會。家長代表、家長委員會成員均由關心學生成長，熱心學校教育，熱情支持學校工作，有較強的組織能力和社會影響力的在校學生的家長組成，他們能定期召開家長委員會會議，為學校的發(fā)展獻計獻策；他們能就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協(xié)商，動員和組織家長參與學?；顒雍图议L培訓，促進家庭教育與學校教育協(xié)調一致。家長委員會是學校教育和家

8、庭教育密切配合而形成的一道美麗彩虹，使得我們在溝通中尋找到更好的教育契機，讓孩子們得到家長與學校的雙重關注，從而更有利于他們的成長與發(fā)展。 2家校牽手，合作共贏。一是成立了家長學校，組建了家長學校講師團。聘任富有家教經驗的家長、教師及校外家教專家擔任講師團成員，定期組織家長培訓，做到了目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內容針對性、實用性強，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。二是定期召開家長會。向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，進一步加強了家校的溝通，大大地增加了教育效益。三是開通了校訊通。班主任及任課教師充分發(fā)揮“校訊通”的作用，加強家校聯(lián)系，讓家長及時了解到孩子的學習動態(tài)，互相

9、反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議。四是進行家訪。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。五是使用家校聯(lián)系卡，了解家長對子女進行教育的情況，向家長通報學校的各項教育的目的和教育要求。 不論是學校教育，還是家庭教育，其目標都是一致的，家庭教育只有積極配合學校教育才能獲得教育孩子的最佳效果。（二）優(yōu)化社會環(huán)境，整合校外資源優(yōu)勢，促進學生發(fā)展。 1建立社會化德育網絡，我們緊緊依靠社會各方面的力量做好對學生的教育工作。一是在學校成立了以關工委成員為主體的書畫家工作室，聘請當地老藝術家定期到學校授課、輔導學生，使學生受到耳濡目染的教

10、育和影響；二是村校共建，校企聯(lián)合，共同育人。三是定期邀請法制副校長到校給師生上法制課，提高法律意識，從而增強了學生的法律意識，使學生知法守法，做一個自覺遵守法律法規(guī)的好少年。我們的做法也得到了上級領導的充分肯定，團省委及市縣關工委主要領導多次到我校視察，給予高度評價。 2組織開展社會實踐活動。積極依托社會資源，組織學生到敬老院、購物廣場等聯(lián)系基地進行實踐和服務，發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。使家庭教育、學校教育、社會教育得到有機整合，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。 俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。在今后的工作中，我校德育工作將堅持以素質為根本，

11、以活動為載體，以社會為舞臺，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。篇二：小學德育工作經驗交流材料 小學德育工作介紹 一是構建完善的管理體系，提高德育管理工作的實效性。 我校一直把制度建設作為校園文化的重點內容來打造，不論是班主任管理工作、班級管理工作還是少先隊工作，每一項工作都制定了全面系統(tǒng)的工作制度，如：xx小學班主作工作考評細則、xx小學學生一日常、xx小學衛(wèi)生檢查評比制度、學校安全制度、xx小學兩操檢查細則、xx小學少先隊工作管理制度等，有了這些制度，在平時的德育管理中無論是學生還是管理者都能按章做事，使得德育管理的工作有條不紊，同時，對照規(guī)章制度又能及時

12、改正平時工作中的不足，規(guī)范自己的教育教學行為。 二是強化德育隊伍建設，提高德育工作者的能力和素質。 最近幾年，我們改進了班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正，各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜，最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。 我校每年都堅持舉辦定期的“班主任工作培訓”和“班主任工作經驗交流會”，我們在培訓中特別注重了求真務實，在交流會中特別注重了可操作性，并間年進行主題班會和主題隊會競賽。通過這些方式，較大程度上提高了教師們德育工作和管理的素養(yǎng)和水平。三是以學生成長為本，充分體現(xiàn)德育的自主性。 近年來，我校調整了德育工作思路，積

13、極實施目標定位、小處入手的教育策略。從學生的坐、立、行禮儀到自習、學習、安全、衛(wèi)生的要求，我們都一一向少先隊員們征求意見，最后共同形成xx小學班級小崗位責任制度、xx小學五星班隊評比制度，這樣在執(zhí)行和落實的過程中，學生的自主性得到體現(xiàn)，工作推進很順利，成效較明顯。德育工作經驗交流材料 實踐主題 理論創(chuàng)新 德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為

14、本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。近年來，我校加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。 學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 我校建立健全了校、政教、班級的三級管理網絡。同時，明確規(guī)定各級的

15、德育管理職責，成立了由校長、政教主任、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。 2、 加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進

16、了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。我校根據學校實際情況和學生特點制定了我校學生每月行為規(guī)范主題，按行為規(guī)范主題加強學生訓練。每星期確定一個班隊會主題，系統(tǒng)地要求班主任對學生進行思想品德教育，以上好班會課為突破口。 健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作，每月政教必然組織全體班主任進行班主任工作考評，及時總結反饋近期班主任工作中所存在的問題和不足，并在每組評選好的班主任，讓他們介紹自己好的做法

17、，讓每個年級組組長說說近期你們做了什么，存在什么問題需學校解決，下一步該計劃怎么做，不斷加強班主任工作經驗交流力度。每年多利用開學典禮和“六一”、“教師節(jié)”等活動大力表彰德育工作顯著的班主任和德育工作者，從優(yōu)秀班主任、師德標兵、優(yōu)秀輔導員等多個稱號入手，加強表彰力度調動德育工作者的積極性。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，以教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有

18、效開展奠定了良好的基礎。健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。 每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃，并粘貼在班級教室內。同時，學校層層落實德育工作，責任到人。并不斷完善規(guī)范德育考評規(guī)章制度，進一步規(guī)范學校德育工作，使其更系列化、條理化和科學化。 （三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。 學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從人力、辦公軟件上加強工作力度，還不斷投入大量資金，添置設備，安排專人負責工作。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；在每棟教學樓每一層樓，多懸掛了名人名言、格言、安

19、全警句等宣傳牌。每間教室多懸掛國旗、懸掛名人畫像及宣傳標語。學校還添置更新了大量廣播設施及購買訂閱了大量好的德育書籍報刊充分利用紅領巾廣播站加大對全體師生的宣傳力度，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。 二、強化行為規(guī)范管理，加大宣傳力度，改變學生精神面貌。精心組織每次升旗儀式，和學校學生行為規(guī)范訓練主題相結合，落實德育教育。抓好每天紅領巾廣播站的午讀宣傳主題，向師生宣讀優(yōu)秀的文章進行德育教育。政教處每周嚴格組織專人對各年級各班的班隊會進行檢查，評出優(yōu)劣，并公布結果。加強校門口中層領導代班力度等

20、，通過以上途徑不斷加強對學生的行為習慣養(yǎng)成教育，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型、文明禮儀用語、行為規(guī)范等，始終貫穿于整個學期中。學校要求各年級各班級能做到按照學校的統(tǒng)一部署，保質保量的一日三次做好常規(guī)衛(wèi)生工作。實行校園衛(wèi)生靠大家的思想，教師給學生榜樣示范，高年級給低年級學生榜樣示范，見到掉落在校園內的垃圾紙屑等主動撿起來人道垃圾箱內，以確保校園大環(huán)境的整潔、清新。2、充分利用升旗儀式、班隊會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。3、加

21、強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過聘請司法局、交警隊、消防支隊等干部來我校召開法制報告會、消防逃生實踐活動演練等形式活動，強化對學生的用水安全、交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。1、堅持抓好宣傳欄、板報、紅領巾廣播、電子白板等宣傳陣地的建設，大力向師生宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。2、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設：班級布置好衛(wèi)生角、“讀書角”、班訓、學習園地、清理學生課桌椅，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，貼上“自我激勵卡”等等；班級動態(tài)文化建設：培養(yǎng)學生熱愛文化學習，經常參加文化交流活動、上好每周的班會課、定期編輯班級學生優(yōu)秀作品集、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術、科技、機器人等課外興趣小組學習。 3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到每次有統(tǒng)一主題，每次有專人布置，每次有評比結果，真正發(fā)揮好黑板報陣地的宣傳作用。如：教師節(jié)期間開展尊師重教為主題的黑板報評比、慶國慶為主題的黑板報評比、慶元旦的黑板報評比、慶五一的黑板報評比、