2022年2022年切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)治理不斷提高教學(xué)質(zhì)量訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為一個(gè)學(xué)校生存和進(jìn)展的前提,也為一個(gè)學(xué)校工作的中心；我們要以“科學(xué)進(jìn)展觀”為指導(dǎo),以“質(zhì)量立校,質(zhì)量興?！睘檗k學(xué)宗旨,切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)治理,做到科學(xué)治理,以人為本,營造一個(gè)良好的“人人重視質(zhì)量,人人關(guān)懷質(zhì)量,人人做好質(zhì)量”的訓(xùn)練教學(xué)氛圍,全面貫徹黨的訓(xùn)練教學(xué)方針,全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練；本學(xué)年為了全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽(yù),特制定以下措施：一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高治理質(zhì)量意識(shí)1.建立健全“校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處教研組班主任科任老師同學(xué)” 為主線的訓(xùn)練教學(xué)治理網(wǎng)絡(luò)；深化落實(shí)校長為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量治理的第一責(zé)任人.教

2、誨主任為直接責(zé)任人的負(fù)責(zé)制度,學(xué)校的一切制度都環(huán)繞提高教學(xué)質(zhì)量來制定, 一切活動(dòng)都環(huán)繞提高教學(xué)質(zhì)量來開展,一切考核.評比.獎(jiǎng)懲等都以教學(xué)質(zhì)量作 為主要指標(biāo)；2.學(xué)校要加強(qiáng)對教學(xué)過程的跟蹤檢查督促；每月進(jìn)行一次教學(xué)工作抽查,每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)工作全面檢查,重點(diǎn)對主抓領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)治理和老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查督促,并將檢查結(jié)果在教老師大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)；教務(wù)處每月對教學(xué)檢查情形進(jìn)行一次通報(bào),準(zhǔn)時(shí)通曉情形并加以整改；二.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)變老師觀念,提高老師業(yè)務(wù)理論水平1.抓好老師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變；為抓好教學(xué)質(zhì)量,第一從轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想著手：由重視基礎(chǔ)學(xué)問轉(zhuǎn)為在加強(qiáng)雙基的同時(shí),留意培育同學(xué)的才能,進(jìn)展智 力

3、；由強(qiáng)調(diào)抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)為抓潛能生,提高中下層同學(xué)學(xué)習(xí)成果；由抓好課本,學(xué)好課本學(xué)問轉(zhuǎn)為課本學(xué)問與課外拓展相結(jié)合；由重視老師教學(xué)方法的改革轉(zhuǎn) 為在抓好教法改革的同時(shí),改進(jìn)的學(xué)習(xí)方法；由偏重老師的主導(dǎo)作用轉(zhuǎn)為發(fā)揮 老師主導(dǎo)作用和同學(xué)主體作用并重；老師的教學(xué)思想適應(yīng)了新課改的理念,教學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載中才會(huì)發(fā)覺同學(xué)更多的亮點(diǎn),促進(jìn)同學(xué)思維的進(jìn)展,從而提高教學(xué)質(zhì)量；2.抓好老師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)； 教誨處要連續(xù)組織開展老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 采納理論聯(lián)系實(shí)際,集體培訓(xùn)與自學(xué)相集合的方法,開展以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”.“新課程理論”.“優(yōu)秀教學(xué)方法”等內(nèi)容為主的理論學(xué)習(xí),為老師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)

4、觀念, 改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)理論修養(yǎng)；4.充分發(fā)揮班主任的治理作用班主任做到堅(jiān)持狠抓常規(guī)不放松: 通過抓同學(xué)的儀容外表,抓同學(xué)的上課不遲到,不早退,抓同學(xué)的作業(yè).舉辦2021 秋季學(xué)期家長會(huì)等；不斷地強(qiáng)化同學(xué)地紀(jì)律觀念；班主任做到“身體力行”,每天反復(fù)巡察班上（包括科任老師上課的時(shí) 候）,真正摸清家底,把握每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)情形和思想動(dòng)態(tài),對癥下藥,隨時(shí) 調(diào)整自己的思維策略,抱負(fù).前途訓(xùn)練常抓不懈；特殊要抓雙差生,對這些“特 殊生”肯定要實(shí)行措施,穩(wěn)固他們的心情,掌握他們的行為,把他們的危害性降 到最低,肯定不能放任不管；對那些可上可下的中等生,要多做勉勵(lì)工作,要采取措施,穩(wěn)固他們的學(xué)習(xí)心情,

5、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度；（3）.以評比“優(yōu)秀班主任”.“優(yōu)秀班集體”.“文明示范生”等評比活動(dòng)為載體,狠抓常規(guī)治理,狠抓同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練；總之,就為要摸清同學(xué)的思想動(dòng)向,把握每一個(gè)同學(xué)心里的想法,對癥下藥；可以這樣說一句話：學(xué)校的治理和班級(jí)治理打算初三畢業(yè)班工作的成敗四.加強(qiáng)教學(xué)的過程治理,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量2.狠抓老師備課,要留意備課實(shí)效；要堅(jiān)持超周備課和教案簽字制度,簽字要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),提出指導(dǎo)性看法,不符合要求的教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂；老師在教學(xué)中要 把好“三關(guān)”,抓好“五環(huán)節(jié)” “三關(guān)”,即課堂教學(xué)關(guān).單元章節(jié)關(guān).期中.期末考試關(guān)；“五環(huán)節(jié)”,即備課.上課.作業(yè)批改.輔導(dǎo).復(fù)習(xí)考試 ；要提高訓(xùn)練教

6、學(xué)質(zhì)量,必需優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),實(shí)實(shí)在在向“課堂40 分鐘”要質(zhì)量；廣大老師要堅(jiān)持功在課下,利在課上,努力做到“四為主”.“五突出” 即以老師為主導(dǎo),以同學(xué)為主體,以訓(xùn)練為主線,以全面育人為主旨；啟示性教學(xué)要突出,因精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載材施教要突出,激發(fā)愛好要突出,教書育人要突出,教學(xué)相長要突出 ；環(huán)繞講規(guī)律.講重點(diǎn).講難點(diǎn),每節(jié)課都要表達(dá)“少.精.實(shí).活.準(zhǔn).巧.新.高”八個(gè)字 即講解時(shí)間要少.講授要精.步驟要實(shí).方法要活.學(xué)問要準(zhǔn).設(shè)計(jì)要巧.板書要新.效率要高 ；3.加強(qiáng)作業(yè)的批閱和檢查指導(dǎo)；作業(yè)布置要適量.合理；作業(yè)批改可依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),詳批詳改；課堂作業(yè)必需全收全閱,

7、精批細(xì)改；家庭作業(yè)必需準(zhǔn)時(shí)檢查,保證作業(yè)有布置.有檢查.有成效；對于完不成批閱次數(shù)的或擔(dān)心要求進(jìn)行批閱 的要進(jìn)行懲罰；4.學(xué)校要把好期中.期末考試關(guān)；單元測試任課老師隨堂進(jìn)行,依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)中學(xué)校部限定次數(shù),但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必需跟蹤指導(dǎo)；每次考試都應(yīng)有試卷.成果的綜合分析并形成書面報(bào)告,做到老師底子清,同學(xué)心中有數(shù),家長把握情形,查漏補(bǔ)缺有依據(jù)；3.加大監(jiān)督力度,規(guī)范教學(xué)過程治理；切實(shí)加強(qiáng)“備.教.輔.改.評.析”的教學(xué)過程治理,堅(jiān)持隨時(shí)抽查與定期檢查相結(jié)合,并對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出詳細(xì)要求：（ 1）.開學(xué)初 、 老師要熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、 把握課程標(biāo)準(zhǔn)對所教年級(jí)的要求、 要統(tǒng)攬教材 、 明白教材的內(nèi)在聯(lián)系、

8、 依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際熟識(shí)規(guī)律、 確定教學(xué)目標(biāo)和要求 、 把握重點(diǎn).難點(diǎn),挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；（ 3）.充分發(fā)揮集體備課的作用,提倡每位老師深鉆教材,發(fā)揮群體聰明,針對教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn).難點(diǎn).留意點(diǎn)及教學(xué)策略進(jìn)行爭論,大家集思廣益,將個(gè)體的熟識(shí)納入到集體的聰明之中；在教學(xué)過程中,依據(jù)本班的詳細(xì)情形,對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,再制造,力求表達(dá)一種共性和個(gè)性完善相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)化的課堂教學(xué)現(xiàn)狀；（ 4）.作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué).合理.適量,防止重復(fù)簡潔的機(jī)械謄寫；對同學(xué)作業(yè)嚴(yán)格要求,留意培育同學(xué)認(rèn)真審題的才能,培育認(rèn)真檢查.認(rèn)真書寫的習(xí)慣；作業(yè)批改要認(rèn)真.認(rèn)真.準(zhǔn)時(shí)；對作業(yè)中的錯(cuò)題要讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)改正,針對同學(xué)帶有普遍性

9、的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析,并指導(dǎo)同學(xué)改正；建議同學(xué)作業(yè)常常與家長見面,每精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載周應(yīng)讓家長檢查一次,以明白同學(xué)學(xué)習(xí)情形；5）.做好同學(xué)情形分析,做好補(bǔ)差工作；班主任和科任老師要對每位同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真分析,幫忙其樹立明確的學(xué)習(xí)目 標(biāo),讓同學(xué)明白自己在各學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,對于學(xué)業(yè)成 績差的同學(xué),一方面老師要付出更多的關(guān)愛,從身體.生活.學(xué)習(xí).思想各方面 多賜予關(guān)懷,要善于發(fā)覺他們的亮點(diǎn)；另一方面班主任要把握這些同學(xué)的成果差 在哪科？差在哪？差的緣由為什么？與科任老師共同爭論實(shí)行什么措施去補(bǔ)救； 把貼近課本.打好基礎(chǔ)作為提高中考成果的重要措施；落實(shí)薄弱學(xué)

10、科的輔導(dǎo)工作,使其均衡進(jìn)展；針對不同水平的同學(xué),依據(jù)教材內(nèi)容,在目標(biāo).途徑.方法.評 價(jià)上實(shí)行不同措施,讓優(yōu)秀生學(xué)深.學(xué)透,讓后進(jìn)生學(xué)會(huì).學(xué)準(zhǔn),決不輕易舍棄 任何一個(gè)同學(xué)；五.加強(qiáng)教研活動(dòng),提高教研質(zhì)量1.加強(qiáng)老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；要求老師按規(guī)定每周至少進(jìn)行一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（每周五下午第8 節(jié)課）,留好學(xué)習(xí)筆記,做好學(xué)后溝通；通過學(xué)習(xí),一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)固樹立老師全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想；另一方面要切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念,深化學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變老師角色,培育一支敬業(yè)愛崗,樂于貢獻(xiàn)的老師隊(duì)伍,為訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)人才支撐；2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?；為保證訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高,

11、每位老師都要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?實(shí)行每日簽到點(diǎn)名制度,嚴(yán)把曠勤和遲到關(guān),為訓(xùn)練教學(xué)的正常開展供應(yīng)保證；2.堅(jiān)持聽課制度；要求老師相互聽課每學(xué)期不少于4 次,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)授課質(zhì)量提高,教誨處每學(xué)期要考核各類人員的聽課情形；3.每年召開一次教學(xué)總結(jié)會(huì)；促進(jìn)教學(xué)體會(huì)的溝通,提高老師的業(yè)務(wù)水平, 推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高；4.認(rèn)真組織開展教研活動(dòng)；教研活動(dòng)必需緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,重點(diǎn)爭論教學(xué)中存在的共性問題和突出問題；以教研組為中心,有組織.有目的.有方案地進(jìn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載行,做到教學(xué)有爭論.爭論有專題.專題有總結(jié),保證教學(xué)爭論活動(dòng)的群體性.針對性和長久性；教研組活

12、動(dòng)每學(xué)期不少于8 次,每次不少于1 小時(shí)；5.教誨主任要把主要工作定位在教學(xué)上,把主要精力放在課堂教學(xué)上；每學(xué)期對全部老師的課都要聽.都要評,每學(xué)期聽課不少于20節(jié),主持專題教研活動(dòng)不得少于5 次；（ 1）.嚴(yán)抓各科教學(xué)方案的落實(shí)；學(xué)期開學(xué)后,我們要嚴(yán)抓各類方案的制訂,要求各學(xué)科老師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作方案,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性.方案性.可行性,做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo).有方案.有規(guī)劃.有治理；同時(shí)制定各類教學(xué)方案時(shí),要留意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,方案合理,治理到位；（2）.抓好學(xué)科單元測試,加強(qiáng)單元考試成果的監(jiān)控,強(qiáng)化過程治理,要批閱單元試卷和質(zhì)量分析表,讓老師.同學(xué)心中

13、有數(shù),建立追蹤制度；（3）.抓好薄弱年級(jí),教誨處將不定時(shí)走進(jìn)課堂,深化教學(xué)第一線,以隨時(shí)發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)加以指導(dǎo).改進(jìn)；隨堂聽課后將查老師的教案.聽老師教學(xué)設(shè)想.看老師課后作業(yè)設(shè)計(jì).問同學(xué)把握情形等,并做好記載,提出建設(shè)性看法,敦促 整改,使老師不斷提高課堂教學(xué)才能,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效性；（4）.老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要符合班生實(shí)際.教學(xué)實(shí)際,精確把握目的.重難點(diǎn),深化鉆研教材,落實(shí)“雙基”提高才能,做到教學(xué)堂堂清,不上無備課的課,克服惰性和隨便性；作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際,細(xì)心設(shè)計(jì),多種題形結(jié)合顯現(xiàn),準(zhǔn)時(shí)批改反饋矯正.面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合,做到作業(yè)日日清；對同學(xué)要從嚴(yán)要求；把心思真正放在學(xué)

14、習(xí)上；（5）.在重視同學(xué)的學(xué)業(yè)成果的同時(shí),要提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,提升同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力.學(xué)習(xí)才能.學(xué)習(xí)毅力；要把抓成果的突破口放在抓好差生的轉(zhuǎn)化上,采精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載取勉勵(lì).面抓.和家長協(xié)作,讓成果在50 分左右的同學(xué)都能及格,縮小與前面名次班級(jí)的差距；（6）.愛護(hù)與進(jìn)展同學(xué)的求知欲望,幫忙同學(xué)養(yǎng)成相宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣；如每天預(yù)習(xí).早午自習(xí)學(xué)習(xí),完成作業(yè)；學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)覺重點(diǎn),提出不懂問題與同學(xué)溝通,向老師請教；做好家庭作業(yè)和課堂練習(xí)等,老師要精講多練,擴(kuò)高校生的視野；（ 7）.認(rèn)真組織開展好每次的教研活動(dòng)；要求教研組細(xì)心組織,定時(shí)間.定人員.有針對性,確保教研活動(dòng)有成

15、效,讓全體老師都能受益；加強(qiáng)集體備課,通過集體研討,提高老師對教材的整體把握才能；五.開展其次課堂活動(dòng),提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練；提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量不單指提高課堂效率和提升同學(xué)成果,同學(xué)綜合素養(yǎng)的提升也為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的重要表達(dá)；特殊為學(xué)校生,正為處于良好習(xí)慣的養(yǎng)成期,不能只照料了同學(xué)的成果,而忽視了同學(xué)的健康成長；1.積極開展聽課評課活動(dòng)；制定學(xué)校聽評課制度,認(rèn)真組織聽評課活動(dòng),加強(qiáng)老師相互學(xué)習(xí),相互溝通,指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂效率和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量；2 .積極開展業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)；方案在下學(xué)年要組織二到三次老師業(yè)務(wù)競賽, 如說課競賽,優(yōu)質(zhì)教案評比,優(yōu)質(zhì)課件評比,優(yōu)質(zhì)課評比等；通過評比競賽

16、努力制造良好的教研氛圍,全面提高老師的教研水平,為提高課堂效率提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)；六.充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源,優(yōu)化教學(xué)手段提高教學(xué)效率,努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的提高、 依靠于現(xiàn)代教學(xué)手段的程度為眾所周知的,設(shè)施簡潔.手段落后.方法陳舊為難以提高整體教學(xué)水平的；因此學(xué)校一方面應(yīng)當(dāng)積極制造條件,實(shí)行各種措施,狠抓中青年老師的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用才能培育,在加強(qiáng)老師專業(yè)學(xué)問水平和教學(xué)業(yè)務(wù)才能提高的同時(shí),努力提高他們的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用水平,力爭做到人人能夠操作多媒體.個(gè)個(gè)能夠運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練資源,充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練資源的積極作用,只有大力提高課堂教學(xué)效率,才有可能提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平；教學(xué)常規(guī)治理為學(xué)校治理中最