超重與失重公開課實(shí)用教案

1、教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)第1頁/共26頁第一頁，共27頁。新課過程新課過程(guchng)什么叫超重(cho zhng)和失重？第2頁/共26頁第二頁，共27頁。什么什么(shn me)是超重？什么是超重？什么(shn me)是失重？是失重？mgF拉有時(shí)(yush)F拉mg有時(shí)(yush)F拉mgF壓有時(shí)(yush)F壓mg有時(shí)(yush)F壓mg第3頁/共26頁第三頁，共27頁。一、實(shí)重和視重mgF實(shí)重：即物體實(shí)重：即物體(wt)(wt)的實(shí)際重力，它不隨物體的實(shí)際重力，它不隨物體(wt)(wt) 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化而變化的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化而變化的 視重：支持物對(duì)物體的支持力（或懸掛物對(duì)視重：

2、支持物對(duì)物體的支持力（或懸掛物對(duì)物體的拉力），是可以物體的拉力），是可以(ky)改變的。改變的。當(dāng)物體靜止當(dāng)物體靜止(jngzh)或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)視重等于實(shí)重或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)視重等于實(shí)重什么時(shí)候視重什么時(shí)候視重實(shí)重？實(shí)重？第4頁/共26頁第四頁，共27頁。物體物體(wt)放在電梯中將出現(xiàn)什么情況？放在電梯中將出現(xiàn)什么情況？探究探究(tnji)過程過程第5頁/共26頁第五頁，共27頁。分析分析(fnx)過程：過程：a正GN設(shè)重物的質(zhì)量為m，彈簧秤和重物以加速(ji s)度a一起加速(ji s)上升。第6頁/共26頁第六頁，共27頁。 物體做加速運(yùn)動(dòng)或減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度物體做加速運(yùn)動(dòng)或減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，

3、加速度a a方向方向(fngxing)(fngxing)和速度和速度v v方向方向(fngxing)(fngxing)的關(guān)系？的關(guān)系？加速運(yùn)動(dòng)加速運(yùn)動(dòng)(ji s yn dn)(ji s yn dn)時(shí)：加速度時(shí)：加速度a a與速度與速度v v同向同向減速運(yùn)動(dòng)減速運(yùn)動(dòng)(jin s yn dn)(jin s yn dn)時(shí)：加速度時(shí)：加速度a a與速度與速度v v反向反向知識(shí)回顧知識(shí)回顧第7頁/共26頁第七頁，共27頁。二、超重(cho zhng)超重(cho zhng)：物體對(duì)支持物的壓力（或懸掛物的拉力） 大于物體所受重力的情況實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)(shzh)：物體的重力不變：物體的重力不變a加速上升減速

4、下降第8頁/共26頁第八頁，共27頁。分析分析(fnx)過程：過程：正GN設(shè)重物(zhn w)的質(zhì)量為m，彈簧秤和重物(zhn w)以加速度a一起加速上升。a第9頁/共26頁第九頁，共27頁。三、失重(sh zhng)1、失重：物體對(duì)支持物的壓力（或懸掛(xungu)物的拉力） 小于物體所受重力的情況實(shí)質(zhì)：物體實(shí)質(zhì)：物體(wt)的重力不變的重力不變a減速上升加速下降第10頁/共26頁第十頁，共27頁。 當(dāng)電梯和重物(zhn w)(zhn w)以加速度 a = g a = g豎直加速下降時(shí)， G N = m g, N=0, G N = m g, N=0,物體對(duì)支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ榱?/p>

5、，這就是“完全失重”現(xiàn)象。2、完全(wnqun)失重第11頁/共26頁第十一頁，共27頁。mvaGNmavGNmvaGNmvaGN第12頁/共26頁第十二頁，共27頁。二、什么二、什么(shn me)是超重？什么是超重？什么(shn me)是失重？是失重？超重：物體對(duì)支持物的壓力(yl)（或懸掛物的拉力） 大于物體所受重力的情況失重：物體對(duì)支持物的壓力（或懸掛物的拉力） 小于物體所受重力(zhngl)的情況第13頁/共26頁第十三頁，共27頁。太空中的失重太空中的失重(sh zhng)現(xiàn)象：現(xiàn)象：圖片(tpin)欣賞第14頁/共26頁第十四頁，共27頁。第15頁/共26頁第十五頁，共27頁。第

6、16頁/共26頁第十六頁，共27頁。第17頁/共26頁第十七頁，共27頁。第18頁/共26頁第十八頁，共27頁。課堂練習(xí)課堂練習(xí)A、超重(cho zhng)時(shí)物體的重力增加了B、超 重時(shí)物體的重力是不變的C、完全失重時(shí)，物體的重力沒有了.D、完全失重時(shí)物體的重力全部用來產(chǎn)生加速度例題1、關(guān)于(guny)超重和失重，下列說法中正確的是答案(d n)BD第19頁/共26頁第十九頁，共27頁。 某人站在一臺(tái)秤上，當(dāng)它猛地下蹲到停止的某人站在一臺(tái)秤上，當(dāng)它猛地下蹲到停止的過程過程(guchng)中的，下列說法正確的是（中的，下列說法正確的是（ ）A.臺(tái)秤臺(tái)秤(tichng)示數(shù)變大示數(shù)變大,最后等于他

7、的重最后等于他的重力力;B.臺(tái)秤示數(shù)先變小臺(tái)秤示數(shù)先變小(bin xio),后變大后變大,最后等最后等于他的重力于他的重力;C. 物體的重力先變小，后變大；物體的重力先變小，后變大；D. 物體的重力沒有發(fā)生變化；物體的重力沒有發(fā)生變化；例題例題2：BD第20頁/共26頁第二十頁，共27頁。例題例題3、質(zhì)量是、質(zhì)量是60kg的人站在升降機(jī)中的體重計(jì)的人站在升降機(jī)中的體重計(jì)上，當(dāng)升降機(jī)作下列各種運(yùn)動(dòng)時(shí)，體重計(jì)的讀數(shù)上，當(dāng)升降機(jī)作下列各種運(yùn)動(dòng)時(shí)，體重計(jì)的讀數(shù)(dsh)是多少是多少?(1).升降機(jī)勻速上升升降機(jī)勻速上升(2).升降機(jī)以升降機(jī)以4米每二次方秒的加速度米每二次方秒的加速度 加速上升加速上升

8、(3).升降機(jī)以升降機(jī)以5米每二次方秒的加速度米每二次方秒的加速度 加速下降加速下降600 N840 N300 N第21頁/共26頁第二十一頁，共27頁。解題步驟第22頁/共26頁第二十二頁，共27頁。第23頁/共26頁第二十三頁，共27頁。課堂小結(jié)第24頁/共26頁第二十四頁，共27頁。第25頁/共26頁第二十五頁，共27頁。謝謝您的觀看(gunkn)！第26頁/共26頁第二十六頁，共27頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)教學(xué)目標(biāo)。實(shí)重：即物體(wt)的實(shí)際重力，它不隨物體(wt)。設(shè)重物的質(zhì)量為m，彈簧秤和重物以加速度a一起加速上升。物體(wt)做加速運(yùn)動(dòng)或減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度a方向和速度v方向的關(guān)系。超重：物體(wt)對(duì)支持物的壓力（或懸掛物的拉力）。超