2022年2022年初中地理非洲教學(xué)設(shè)計(jì)及案例

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次節(jié)非洲一.簡(jiǎn)介課 題 ：義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書地理七年級(jí)下冊(cè)第一章其次節(jié)非 洲本節(jié)課的主題：教材內(nèi)容富有鮮明的生活和時(shí)代氣息,教材與時(shí)代的進(jìn)展同步；以亞洲的學(xué)習(xí)為依靠,讓同學(xué)借助課本插圖從自然.人文和經(jīng)濟(jì)等角度去分析. 探究非洲的地理特點(diǎn), 培育和提高同學(xué)讀圖. 識(shí)圖及運(yùn)用地圖解決實(shí)際問(wèn)題的才能,從中使同學(xué)對(duì)非洲的地理環(huán)境有初步的熟悉,并在學(xué)習(xí)亞洲的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和把握學(xué)習(xí)大洲的有關(guān)方法與技能；新教材中顯現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中人類面臨的幾大問(wèn)題如人口問(wèn)題.環(huán)境問(wèn)題.資源問(wèn)題涉及到可連續(xù)進(jìn)展等 - 的問(wèn)題,增加了同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感.環(huán)境愛(ài)護(hù)感危機(jī)感等；本節(jié)包括五個(gè)

2、方面的內(nèi)容：國(guó)家最多的大洲高原為主的地勢(shì)酷熱的氣候非洲的資源亟待進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)二.學(xué)習(xí)者分析：初一同學(xué)在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,初步 建 立 了 地 理 的 抽 象 的 空 間 思 維觀 念 , 已初步具備了讀圖.識(shí)圖及運(yùn)用地圖分析問(wèn)題的才能解決問(wèn)題的才能, 有 了 較 好 的 學(xué) 習(xí) 方 法 ；特別為在學(xué)習(xí)和分析了亞洲.歐洲之后,已初步把握了分析大洲地理特點(diǎn)的方法與技能,但為由于傳統(tǒng)的地理教學(xué)大綱把才能要求和學(xué)問(wèn)要求相互孤立與割裂, 使得地理技能和方法的培育缺少載體,因而很難達(dá)到把握學(xué)問(wèn)與提高才能的雙贏； 新的地理課程標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)以同學(xué)為主體,要求同學(xué)積極主動(dòng). 人人參加到課堂學(xué)習(xí)中, 在愛(ài)好和活動(dòng)

3、中求學(xué)； 可結(jié) 合 初 一 學(xué) 生活 潑 .好 動(dòng) .好 奇 .好 勝 .求 知 欲 強(qiáng) 的 特 點(diǎn) ,大 力 培 養(yǎng) 和 提 高 學(xué) 生 對(duì)地 理 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ,這 節(jié) 課 可 采納導(dǎo)游解說(shuō).表演.小組爭(zhēng)論等多種形式,把地理學(xué)問(wèn)和地理技能有機(jī)的結(jié)合在一起,以使同學(xué)在今后的生活中能主動(dòng)的運(yùn)用 地理學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題,充分表達(dá)以同學(xué)為本.以同學(xué)終身進(jìn)展為本的原就；三. 教學(xué)/ 學(xué)習(xí)目標(biāo)及其對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問(wèn)與才能1 運(yùn)用圖 1 16,明白非洲的位置.政治地圖的演化及主要人種的分布2 通過(guò)對(duì)地勢(shì)圖及各種氣候圖的判讀,明白非洲的地勢(shì)特點(diǎn)和地勢(shì)

4、區(qū)的分布及氣候特點(diǎn),并學(xué)會(huì)看氣候圖,明白氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系；3 運(yùn)用圖 129 明白非洲富裕的物產(chǎn)； 充分的利用各種地圖,可以培育同學(xué)的讀圖才能和學(xué)習(xí)愛(ài)好, 并更有效地學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn), 但同學(xué)們的讀圖習(xí)慣仍需逐步養(yǎng)成；四. 訓(xùn)練理念和教學(xué)方式：1.老師為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者.促進(jìn)者.合作者：在本節(jié)的備課和教學(xué)過(guò)程中,表達(dá)以同學(xué)為本為同學(xué)自主探究與合作溝通供應(yīng)機(jī)會(huì),搭建平臺(tái)；同學(xué)為學(xué)習(xí)的主人,在老師指導(dǎo)下主動(dòng)的.富有個(gè)性的學(xué)習(xí),提 高 學(xué) 生 的自 主 . 合 做 . 探究 的 學(xué) 習(xí) 方 式 . 教 會(huì) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) ,達(dá) 到 學(xué) 生 樂(lè) 學(xué) .會(huì) 學(xué) 和學(xué) 會(huì) ；2.充分創(chuàng)設(shè)情形,盡可能增加教

5、學(xué)過(guò)程的趣味性.實(shí)踐性,利用多媒體課件和同學(xué)搜集的資料等豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)資源,實(shí) 現(xiàn) 教 學(xué) 氛 圍 輕 松 愉 悅 化 ,寓教 于 樂(lè) ,極 大 的 發(fā) 揮 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 空間 ,人 人 參 與 ,人 人 競(jìng) 爭(zhēng) ,制 造 開(kāi)放 式 的 教 學(xué) 環(huán) 境 , 通過(guò)豐富多彩的集體爭(zhēng)論.小組開(kāi)展的導(dǎo)游活動(dòng)等形式, 促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)參加意識(shí),以合作學(xué)習(xí)促自主探究,全面 提 高 每 位 學(xué) 生 的 素養(yǎng) ；3.學(xué)習(xí)對(duì)終身進(jìn)展有用的地理,使所學(xué)內(nèi)容不僅對(duì)同學(xué)現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)有用,而且對(duì)他們的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展有用；使同學(xué)明白地理學(xué)問(wèn)的功能與價(jià)值,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,構(gòu)建開(kāi)放的地理課程；過(guò)程與方法科前預(yù)備

6、:1 課前預(yù)習(xí)：勉勵(lì).引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)各種途徑來(lái)收集有關(guān)非洲的地理資料,并進(jìn)行歸納.分析；2 充分運(yùn)用每幅地圖,引導(dǎo)同學(xué)從地圖中獲得大量的地理信息,進(jìn)一步探究其形成緣由；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.同學(xué)自發(fā)組成導(dǎo)游團(tuán)分別做導(dǎo)游、預(yù)備上課時(shí)開(kāi)展非洲之旅活動(dòng). 上課時(shí)采納表演.講解法.小組爭(zhēng)論等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)；情感態(tài)度價(jià)值觀樹(shù)立科學(xué)的人口觀.資源環(huán)境觀以及可連續(xù)進(jìn)展觀教學(xué)重點(diǎn)高原為主的地勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)酷熱的氣候教學(xué)策略教法挑選導(dǎo)入式.啟示式.爭(zhēng)論式教法學(xué)法引導(dǎo)引導(dǎo)同學(xué)判讀各種地圖,并從地圖中獵取相應(yīng)的地理學(xué)問(wèn)；課堂組織形式引導(dǎo)同學(xué)在老師指導(dǎo)下主動(dòng)地.富有個(gè)性的學(xué)習(xí)；提倡同學(xué) 主動(dòng)參

7、加.樂(lè)于探究,使同學(xué)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度；同學(xué)分組自發(fā)組織導(dǎo)游團(tuán)負(fù)責(zé)做導(dǎo)游介紹非洲的自然景觀,世界聞名的旅行勝地一起來(lái)進(jìn)行非洲之旅；教具： 應(yīng)用 課本.地圖冊(cè).非洲地勢(shì)掛圖.多媒體課程資源開(kāi)發(fā)利用本節(jié)教材分 3 課時(shí),第一課時(shí)學(xué)習(xí)非洲的地理位置.非洲版圖的變遷及高原為主的地勢(shì).其次課時(shí)學(xué)習(xí)非洲酷熱的氣候.第三課時(shí)學(xué)習(xí)富裕的資源和亟待進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入 . 情形導(dǎo)入 :放映一段有關(guān)非洲的景觀圖錄像使同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)情景我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了亞洲和歐洲,亞洲為最大的洲（4400 萬(wàn) km2,）今日我們學(xué)習(xí)其次大洲 非洲（ 3000 萬(wàn) km2 ）、非洲全稱阿非利加洲 （africa ）,意為“陽(yáng)

8、光灼熱 ”的意思；提問(wèn)：為什么非洲為 “陽(yáng)光灼熱 ”的地方？非洲在地球表面的哪個(gè)地方呢？ 通過(guò)亞洲和歐洲的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道, 熟悉一個(gè)大洲第一要明白它所在的地理位置,應(yīng)從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明呢？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載由一個(gè)導(dǎo)游團(tuán)請(qǐng)一位代表上臺(tái)敘述本導(dǎo)游員在課前搜集.整理的“你所知道的非洲 ”的有關(guān)資料,先為大家介紹非洲的位置,老師協(xié)作放映多媒體聲畫圖解和加深印象老師賜予勉勵(lì)并進(jìn)行總結(jié)；一.非洲:板書 1.地理位置（看圖116）1) 經(jīng)緯度位置：東半球西部赤道橫穿中部2) 海陸位置：3) 蘇伊士水道和直布羅陀海峽提問(wèn)：乘船到非洲旅行可以有幾條旅行線路？我們要穿越那些海洋和海峽？那

9、條線路最短？通過(guò)觀看 -小組爭(zhēng)論：老師總結(jié)： 赤道穿過(guò)非洲中部, 北回來(lái)線. 南回來(lái)線分別穿過(guò)非洲的北部和南部；非洲位于東半球的西部,東西瀕臨印度洋和大西洋,北隔地中海.直 布羅陀海峽與歐洲相望, 東西個(gè)紅海與亞洲相鄰； 直布羅陀海峽和蘇伊士水道的地理位置相當(dāng)重要； 蘇伊士水道為亞洲和非洲的分界線,溝通了紅海和地中海, 為印度洋到大西洋的捷徑；例如：從英國(guó)的倫敦到印度孟買比繞道好望角航線要縮短航程 7300 千米；從波斯灣到 西歐的船只, 經(jīng)過(guò)蘇伊士水道一年可來(lái)回 9 次,假如繞道紅望角一年只能來(lái)回 5 次；可見(jiàn)蘇伊士水道的開(kāi)通的價(jià)值為龐大的；直布羅陀海峽為地中海通向大西洋的門戶戰(zhàn)略意義特別重

10、大.提問(wèn)與非洲相鄰的大洲.海洋及與亞洲的界線（蘇伊士水道）引導(dǎo)同學(xué)看圖 116,各國(guó)領(lǐng)土大小勻稱,界線大多比較平直,這為為什么呢？出示掛圖 非洲地勢(shì)圖, 敘述看圖 116,可知非洲國(guó)家眾多 板書2.非洲政治地圖的演化同學(xué)敘述 這為非洲殖民者瓜分非洲的結(jié)果；在歐洲人入侵以前,非洲為沒(méi)有國(guó)界的,從 15 世紀(jì)起,殖民者相繼入侵, 1885 年,英.法.德等在談判桌上, 用紅鉛筆肢解了非洲, 并且大多按經(jīng)緯線劃分邊界,到二戰(zhàn)前, 只有 3 個(gè)獨(dú)立國(guó)家：埃及.埃塞俄比亞.利比里亞（在圖上找出）,其余全部淪為殖民地；二戰(zhàn) 后,非洲國(guó)家紛紛獨(dú)立, 成為國(guó)家最多的大洲； 但各國(guó)界線的劃分根本沒(méi)有考慮非洲眾多

11、的部族.宗教.語(yǔ)言及復(fù)雜的部族沖突,遺患無(wú)窮,導(dǎo)致今日非洲局勢(shì) 動(dòng)蕩擔(dān)心,嚴(yán)峻影響了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人民生活水平的提高；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載過(guò)渡由此可看出,由于歷史緣由,影響了非洲經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,那么非洲的自然條件對(duì)它經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展為否有利呢？引導(dǎo)同學(xué)看非洲地勢(shì)圖及課本上的圖117,以什么顏色為主？ 提問(wèn) 非洲以那一種地勢(shì)為主？板書 二.高原為主的地勢(shì)課堂活動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖117 完成課本上歐洲.非洲海岸線的對(duì)比表得 出非洲海岸線比較平直的特點(diǎn), 這樣的海陸輪廓特點(diǎn)往往缺少半島.島嶼.海灣；1.以高原為主.平均海拔較高：讀圖課本第六頁(yè)柱狀圖 敘述非洲高原占 60%,平均海拔僅次

12、于亞洲, 被稱為“高原大陸 ”,赤道鄰近的乞力馬扎羅山為非洲的最高峰,山頂終年積雪,被 稱為“赤道雪冠 ”,高原主要分布在東南部,所以：板書2.地勢(shì)東南高,西北低課堂活動(dòng) 另一個(gè)導(dǎo)游團(tuán)請(qǐng)一位代表上臺(tái)敘述本導(dǎo)游員在課前搜集.整理的“你所知道的非洲 ”的有關(guān)資料,為大家介紹非洲的地勢(shì)特點(diǎn),介紹撒哈拉沙漠.東非大裂谷.乞力馬扎羅山.剛果盆地.進(jìn)行非洲探險(xiǎn)活動(dòng)；同學(xué)導(dǎo)游敘述 剛果盆位置于赤道地區(qū),為世界上熱帶雨林的三大分布區(qū)之一；位于非洲北部的撒哈拉沙漠為世界上最大的沙漠,它東西始終延長(zhǎng)到沿海地區(qū)；然后老師協(xié)作放映多媒體聲畫圖結(jié)合加深印象,老師賜予勉勵(lì)并進(jìn)行總結(jié)；同學(xué)活動(dòng)：比一比：找出非洲有哪些非洲之

13、最.世界之最：看誰(shuí)找得快.找得多讓同學(xué)們?cè)趫D中找到非洲有哪些非洲之最.世界之最： 世界最大的沙漠. 最長(zhǎng)的大裂谷帶.最大的盆地.最長(zhǎng)的河流；非洲最大的半島.島嶼.最高的山峰.海灣；板書3.極具特色的地勢(shì)區(qū)： 課堂總結(jié)：填圖練習(xí) 在地勢(shì)圖上找出剛果盆地.撒哈拉沙漠.東非大裂谷 摸索 非洲的主要人種及其地理分布；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次課時(shí) 新課導(dǎo)入 由問(wèn)題導(dǎo)入新課 :上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了非洲全稱africa 意思為 “陽(yáng)光灼熱 ”,可以知道非洲特別酷熱被稱為熱帶大陸 為什么非洲被稱為熱帶大陸？世界上最酷熱的地區(qū)在哪.三.酷熱的大洲1.熱（氣溫高） 熱帶大陸為什么呢？引導(dǎo)同學(xué)

14、看圖122 和圖 1 23 非洲氣溫分布圖并摸索；提問(wèn)為什么非洲這么熱呢？ 同學(xué)活動(dòng)和探究 :讀圖非洲 3/4 的面積在南.北回來(lái)線之間,絕大部分地區(qū)處于熱帶,年均溫在20 度以上,特別酷熱,所以被稱為“熱帶大陸 ”；2.干 干旱區(qū)最大的洲 讀圖看圖 124,非洲年降水量圖敘述由圖可知非洲年降水量在500mm 以下的地區(qū)大約占了1/3,這些地區(qū)極度干旱,多為沙漠；為什么呢？由于在南. 北回來(lái)線穿過(guò)的地區(qū)一般降水就少, 再者由于這些地區(qū)氣溫高, 蒸發(fā)旺盛, 所以極度干旱； 非洲為世界上干旱面積最大的一個(gè)洲；我們到非洲沿著東經(jīng)20 度經(jīng)線自北向南的方向旅行沿途會(huì)看到那些自然景觀？它們分布有何特點(diǎn).

15、小組分組爭(zhēng)論探究 :最終老師點(diǎn)撥得出氣候類型分布規(guī)律的答案板書3.氣候類型 南北對(duì)稱分布讀圖看圖 125,請(qǐng)同學(xué)依次說(shuō)出從赤道向北.向南分布的氣候類型,敘述 所以非洲的氣候分布特點(diǎn)為以赤道為對(duì)稱軸南北對(duì)稱分布（板書的“南北對(duì)稱分布 ”此時(shí)再寫）提問(wèn)為什么呢？（由于赤道穿過(guò)大陸中部）提問(wèn)非洲以什么氣候分布最廣？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載敘述非洲的熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候在各大洲中分布最廣,所以有世界上最廣大的沙漠和熱帶草原；過(guò)渡干旱的氣候?qū)Ψ侵薜霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響呢？4.氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：敘述非洲熱帶雨林氣候區(qū).熱帶草原氣候區(qū)和熱帶沙漠氣候區(qū)的條件較好 的地區(qū)都開(kāi)墾為耕地,

16、主要作物為熱帶經(jīng)濟(jì)作物； 地中海氣候區(qū)適合種植亞熱帶經(jīng)濟(jì)作物；課堂活動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們完成課本第21 頁(yè)的第 2 題.第 3 題,老師抽查并講評(píng)； 第三課時(shí) 新課導(dǎo)入 非洲有 ”高原大陸 ”和”熱帶大陸 ”之稱 .非洲大陸仍有什么之稱呢.通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道非洲曾經(jīng)被歐洲殖民者瓜分,他們侵入非洲的主要目的之一,就為掠奪非洲大陸富裕的物產(chǎn)；非洲大陸仍有”富裕大陸 ”之稱.今日,我們就來(lái)看看非洲有哪些豐富的自然資源呢？板書 四.豐饒的資源敘述非洲地域廣闊,物產(chǎn)豐富多樣,被譽(yù)為“富裕大陸 ” 1.礦產(chǎn)資源豐富種類多,儲(chǔ)量大；敘述非洲的金剛石. 黃金.鉻鐵礦.磷酸鹽等的儲(chǔ)量和產(chǎn)量均居世界前列；讀圖課本第

17、22 頁(yè)圖 129,引導(dǎo)同學(xué)在圖中找出非洲主要礦產(chǎn)的分布敘述非洲除了有豐富的礦產(chǎn)外,仍有豐富的野生動(dòng)植物資源2.動(dòng)植物資源豐富敘述非洲的熱帶雨林地區(qū)有多種珍貴樹(shù)種,非洲仍為很多熱帶經(jīng)濟(jì)作物的原產(chǎn)地；非洲大型野生動(dòng)物的種類和數(shù)量都居世界各洲之冠；提問(wèn)為什么呢？（由于非洲有世界上最大的熱帶草原）讀圖地圖冊(cè)第 26 頁(yè),非洲的主要大型動(dòng)物3.水力資源豐富精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載敘述在上一節(jié)課第21 頁(yè)的課堂練習(xí)第3 題的第 4 問(wèn)中,已經(jīng)提到,尼羅河和剛果河在流經(jīng)山區(qū)時(shí),形成一系列峽谷,多險(xiǎn)灘瀑布,所以水力資源豐富；讀圖課本中的圖1 17,地勢(shì)圖,引導(dǎo)同學(xué)在圖中找出尼羅河和剛果

18、河,看看它們流經(jīng)的地勢(shì)區(qū)；過(guò)渡非洲雖然有著豐富的自然資源,但由于歷史的緣由,動(dòng)蕩的局勢(shì),以及干旱的自然環(huán)境,使得非洲的經(jīng)濟(jì)仍舊特別落后；板書五.亟待進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)1. 人口自然增長(zhǎng)率最高：敘述非洲人口總數(shù)僅次于亞洲,居世界其次位,但其自然增長(zhǎng)率卻很高；讀圖引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合課本第23 頁(yè)摸索題中的第1.2 題,看圖 130 的柱狀圖,得出結(jié)論：非洲的人口自然增長(zhǎng)率.死亡率.誕生率均居世界第一；2.經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平最低：敘述 這主要為長(zhǎng)期殖民統(tǒng)治的歷史緣由造成的, 并且這使得它經(jīng)濟(jì)部門單一, 生產(chǎn)工具和生活用品嚴(yán)峻依靠國(guó)外,農(nóng)業(yè)成為主要的經(jīng)濟(jì)部門；3.農(nóng)業(yè)為最重要的經(jīng)濟(jì)部門： 1 玉米種植最廣 2 小麥.稻米

19、不能自給3 出口熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主 讀圖 課本第 22 頁(yè)圖 1 29 中非洲農(nóng)產(chǎn)品的分布情形課堂活動(dòng)爭(zhēng)論課本第 23 頁(yè)第 3 題,老師提問(wèn)并總結(jié)：由于非洲人口增長(zhǎng)快,而糧食產(chǎn)量上不去,所以人均糧食占有量就少,需要進(jìn)口；總結(jié)非洲大陸為一塊古老的大陸.為“高原大陸 ”.“熱帶大陸 ”.“富裕的大陸”.“經(jīng)濟(jì)落后的大陸 ”； 教學(xué)體會(huì) 1.課前對(duì)有關(guān)非洲地理資料的搜集.歸納,請(qǐng)同學(xué)們歸納出非洲的非洲之最. 世界之最,通過(guò)同學(xué)閱讀,查材料大大提高了同學(xué)收集信息.處理信息的才能, 通過(guò)讓同學(xué)做導(dǎo)游以非洲之旅的形式來(lái)學(xué)習(xí),使同學(xué)在課前對(duì)學(xué)習(xí)非洲產(chǎn)生了一種盼望心理和深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好,培育和提高了他們積極主動(dòng)的自學(xué)才能；使同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)手