語言表演提高教材

1、2016年秋冬語言教學(xué)計(jì)劃（提高）教師：王磊專業(yè)：語言表演地點(diǎn)：課時(shí)課題教學(xué)目標(biāo)1自我介紹站姿、登臺禮儀訓(xùn)練學(xué)習(xí)規(guī)范自我介紹，培養(yǎng)孩子正確的站姿、坐姿及走臺的姿勢、臺風(fēng)。2主持播音：開場詞學(xué)習(xí)匯報(bào)演出開場、結(jié)束主持的 內(nèi)容，讓幼兒掌握播音的相關(guān)知 識、技能。3主持播音：結(jié)束詞講解主持播音的臺風(fēng)，讓學(xué)生在熟記臺詞的基礎(chǔ)上注意語速節(jié)奏、聲音控制和感情氣氛的烘托運(yùn)用4故事講述老虎拔牙上學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，學(xué)會不同角色聲 音塑造的轉(zhuǎn)換。5故事講述老虎拔牙下學(xué)會故事講述方法注意發(fā)音、語速及動作、表情、節(jié)奏等6詩歌朗誦：唱給祖國的歌上學(xué)習(xí)熟悉詩歌內(nèi)容7詩歌朗誦：唱給祖國的歌下運(yùn)用詩歌朗誦的技巧，在重音、停頓、節(jié)

2、奏、作品整體基調(diào)上處理作品，把握好對詩歌的感覺。8排練故事及詩歌整體排練，學(xué)習(xí)故事講述和詩歌 朗誦的方法，注意臺風(fēng)、節(jié)奏、 動作協(xié)調(diào)、角色塑造以及作品的 整體處理。9雙簧象聲詞上學(xué)習(xí)熟悉劇本臺詞10雙簧象聲詞下通過兩個(gè)人的配合，學(xué)習(xí)掌握雙 簧的藝術(shù)表演形式，掌握好作品 節(jié)奏和舞臺調(diào)度。11排練雙簧合成作品，掌握曲藝中雙簧的表 演技巧，處理解決作品細(xì)節(jié)問 題。12相聲吹牛上學(xué)習(xí)熟悉劇本臺詞13相聲吹牛下通過兩個(gè)人的配合熟悉，掌握逗 限和捧限演員之間的關(guān)系及演 出時(shí)的節(jié)奏和一人的銜接，熟悉 曲藝中相聲的藝術(shù)形式和特點(diǎn)。14排練相聲合成作品，塑造人物，掌握語感 和節(jié)奏，培養(yǎng)幽默感，處理解決 作品細(xì)節(jié)

3、問題。15排練試演整體彩排，制定節(jié)目單，弁分配任務(wù)16匯報(bào)演出對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固、匯報(bào)。家長您好：由于孩子有一定語言表演的基礎(chǔ)， 故本學(xué)期內(nèi)容設(shè)置的專業(yè)性強(qiáng)些， 但畢竟 孩子年幼，即使老師課堂教授了，臺詞過長的內(nèi)容可能背不過。請家長予以諒解。 若家長有 時(shí)間可協(xié)助孩子背過內(nèi)容，這樣效果會更好。感謝您的配合！博雅藝校課時(shí)一、課時(shí)二主持播音練習(xí)：開場詞A:尊敬的各位老師B:親愛的爸爸媽媽C:各位叔叔阿姨， 合：大家下午好！A:我是主持人AB:我是主持人BC:我是主持人CA:表演是太陽初升的清晨！B:語言是孕育希望的喜悅！C:學(xué)習(xí)語言表演的這些日子是我們放飛心愿的童年！A:經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的口

4、齒更清晰了、咬字更準(zhǔn)確 了！B:我們的語感更好了、臺風(fēng)更自信更大氣了！C,在這里，我們共同度過了一個(gè)個(gè)美好而難忘的歡樂時(shí)光A:就在今天，我們要用自己的實(shí)際行動來證明自己的進(jìn)步B:我們的口號是我自信、我成功” ！C:我宣布期末匯報(bào)演由合：現(xiàn)在開始！結(jié)束詞A:歡樂的時(shí)光總是過得很快B:希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待C:經(jīng)過了 4個(gè)月的熏陶A:經(jīng)過了 4個(gè)月的學(xué)習(xí) 合：我們的課程即將結(jié)束了。B:今天我們在這里共同度過了愉快而又難忘的時(shí)刻C:今天我們在這里享受到了親情、友情、恩情的幸福A:我們會永遠(yuǎn)記住今天這難忘的時(shí)刻B:我們會永遠(yuǎn)記住你們此刻的笑臉C:用點(diǎn)滴的積累來成就更加生色的我們合：祝愿爺爺奶奶叔叔阿

5、姨身體健康、萬事如意！期末匯報(bào)表演到此結(jié)束！謝謝大家！ ！課時(shí)三故事講述及表演：老虎拔牙有一只老虎住在森林里，它已經(jīng)很老了，不能捉小動物了，于是它就對森林里的小動物們說：我老了抓不動你們了，所以你們每天送來給我吃吧。如果哪一天我沒吃到一只小動物，你們 可知道后果的喲?！钡谝惶欤艿米羁斓尿E馬無奈地去老虎家報(bào)到了；第二天，連辦法最多的狐貍也去了 ；第三天，山羊也沒逃過。小動物們說：這可怎么辦?。窟@可怎么辦??？”有個(gè)小動物說： 去找聰明小猴 吧！'小動物們到了小猴家，跟小猴一說。小猴想了想說：你們先回去吧!我想想辦法?！钡谒奶?，小猴到了老虎家說：人王你看我給你帶什么來了。 老虎說：這不是糖

6、果嗎？”小猴說：大王，你每天吃糖果就可以 不用再吃森林里的小動物了。 ”老虎覺得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。過 了幾個(gè)星期，老虎痛得躺在地上哇哇直叫。小猴來了，老虎問小 猴：為什么這么痛??？”小猴說：大王你讓我看一看你的牙齒就 知道了?！崩匣堥_嘴給小猴看了看。小猴說：大王，你長了蛀牙，要拔掉?！崩匣Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，小猴就把老虎所有的牙都 拔光了。從此以后，小動物們就再也不怕老虎了。詩歌朗誦唱給祖國的歌當(dāng)醉人的風(fēng)兒從我們心頭掠過，無邊的稻海涌動層層金浪；當(dāng)燦爛朝霞染紅我們教室，歡樂的校園淌著蜜一樣生活啊，祖國，我們像群翠綠的小鳥，銜一縷香風(fēng)，剪一片彩霞，捧出一支獻(xiàn)給您的頌歌-啊，祖國，您是一支用先烈鮮血

7、點(diǎn)燃的火炬，驅(qū)走了黑暗、貧窮和愚昧，照亮了我們每個(gè)人的心窩。雙簧：象聲詞乙：今天我們倆給大家表演一段雙簧。甲：雙簧？乙：你知道什么叫雙簧嗎？甲：這誰不知道呀，雙簧不就是兩個(gè)姓黃的人在一起表演嘛。乙：什么亂七八糟的！甲：我和你開玩笑呢，我當(dāng)然知道啦乙：那你說說什么是雙簧？甲：就是后面一個(gè)演員說，前面演員根據(jù)后面演員說的內(nèi)容進(jìn)行 表演，要做到“雙學(xué)一人"，這就叫雙簧。乙：那你會演嗎？甲：必須的呀，咱倆在這練練？怎么樣？乙：沒問題呀！甲：哎哎哎（指后面）乙：什么意思呀？甲：后面蹲著去呀乙：這就開始了！甲：（坐好）乙：拍手（醒木的作用，雙簧開始）乙：我叫鄧小寶，身體素質(zhì)好！外號叫“跳蚤&qu

8、ot;，蹦得相當(dāng)高！ （跳起）我跑，“噎！噎！噎！” （轉(zhuǎn)身）我跳”噌！噌！噌!我跑”噎！噎！噎！“ 我跳”噌！噌！噌！” （開始加速，乙 從椅子后面出來）我跑”噎！噎！ 噎！“我跳”噌！噌！噌! 我”噎！噎！噎！" 我"噌！噌！噌！"我跳！我跑！我跳！ 我跑！跳！跳！跳！跳?。ㄏ舐曉~要說出節(jié)奏感，弁且逐漸加快 語速）甲：談行啦行啦，我不跳啦！乙：怎么啦-?甲：你這哪是訓(xùn)練我跨欄呢？你這是訓(xùn)練狗呢！我受不了啦！乙：你不是吹你有能耐嗎？甲：（打背躬前一步對觀眾）這位沒安好心，成心玩我！我也折 騰折騰他。（回頭面向乙）來來來，這回我在后面，你在前面， 你也來個(gè)唐老鴨照

9、鏡子。乙：怎么講？甲：該你露一小臉啦。乙：露就露，有啥了不起？甲：（拍手，雙簧開始）甲：我叫黃小丫，外號叫“大瓜"，學(xué)習(xí)不自覺，做題腦袋大！ 放學(xué)剛到家，奶奶就叫上啦，“小丫，做作業(yè)啦，小丫，做作業(yè) 啦！小丫，做作業(yè)啦！ ！咳！咳！咳！” 一連喊了七八遍，奶奶 我嗓子都啞啦！（加速）“喊啥？喊啥？老喊啥？沒看人家在忙 嗎？ ”大家可能要問了你到底在忙啥？吃啊，喝啊，享受啊！ ！ 這不渴了，先來杯可樂，“咚！咚！咚！咚！”再來杯雪碧“咚！ 咚！咚！咚！ ”吃它兩塊巧克力仆葛，吧，吧，吧”，仆葛，吧， 吧，吧”，巧克力味道好極了！ 再來一個(gè)大鴨梨，“嗯，嘛，嘛, 嘛，嘛"蘋果”

10、嗯，嘛，嘛，嘛，嘛” 鴨梨，“嗯，嘛，嘛， 嘛，嘛” 蘋果嗯，“嘛，嘛，嘛，嘛"（打嗝）“嘔！嘔！嘔！（加速）嘛，嘛，嘛！嘛，嘛，嘛！嘛，嘛，嘛！嘛，嘛，嘛！” （乙嘔吐捂著肚子逃跑）談，回來！回來！怎么走啦？乙：我再不走，你就把我撐死啦!相聲：吹牛甲：大家好，我叫XXX乙：我叫XXX甲：今天我們給大家?guī)淼南嗦暷?，名字叫吹?聽到這里大家可能就會問了，為什么叫吹牛呢？ ！乙：為什么呀？甲：因?yàn)槲覀兗沂谴蹬Ｊ兰?！乙：可拉倒吧！我們家還是吹牛專業(yè)戶呢！甲：你還別不信！ 我們家吹牛都不納稅的。乙：我們家吹牛還不交錢呢！甲：不是吹，我一出生就會上廁所了。乙：爬著去？甲：誰剛生下來就會爬呀？乙：那怎么去？甲：不去唄！床就當(dāng)廁所了唄！乙：咳！這叫尿床！甲：我三個(gè)月就會跑。乙：那準(zhǔn)是個(gè)怪胎！甲：三個(gè)月我媽就上班了 ，我只好奶奶家/姥姥家兩頭跑乙：就這么跑呀！甲：要說吹牛，我可是沒人能比。乙：我不信，你敢不敢在這兒比一比？甲：在這吹？沒問題！乙：要說這飯量大，我一頓飯能吃五碗面條！甲：我一頓飯能吃八斤水餃！乙：哎呀，我發(fā)燒了！甲：哎呀，我也發(fā)燒了！乙：晚上睡覺我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個(gè)大窟窿!甲：晚上睡覺我手里攥著一把玉米，第