小學(xué)課程實施方案(20211124024135)_第1頁
小學(xué)課程實施方案(20211124024135)_第2頁
小學(xué)課程實施方案(20211124024135)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、盤車溝聯(lián)小課程實施方案(2013-2014 學(xué)年第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想實施素質(zhì)教育和課程改革, 就是全面貫徹黨的教育方針, 以提高國民素質(zhì)為根本宗旨, 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學(xué)校教育不僅要抓好智育, 更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。課程如何實施,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進和課程改革的落實。二、當(dāng)前課程設(shè)置存在的問題1、課程設(shè)置死板單一缺乏靈活性。2、以學(xué)科課程為主,學(xué)科課程比重過大,課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求比較

2、單一。3、重顯性課程,輕隱性課程。三、課程設(shè)置的主要思路(一)統(tǒng)一要求和多樣性相結(jié)合;(二)加強“雙基”和體現(xiàn)實用相結(jié)合;(三)要體現(xiàn)全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合;(四)要體現(xiàn)通用教材與地方教材相結(jié)合;(五)要體現(xiàn)顯性課程和隱性課程相結(jié)合。四、課程設(shè)置的總體要求1、要有利于全面正確的貫徹黨的教育方針和教育計劃,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、要有利于調(diào)動教與學(xué)兩個方面的積極性。3、要符合教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的要求以及各學(xué)科的特點。4、編排課表應(yīng)于前三天排定,并通知到教師、班級和班主任。5、按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好課程。五、具體措施1、針對學(xué)生個別差異,采取多種途徑和方法,適當(dāng)加大體、音、美、信息技

3、術(shù)、綜合實踐課的比例。2、在學(xué)科內(nèi),實行能力或成績分組。3、提高活動課的質(zhì)量,擴大興趣課活動的范圍。4、減少語、數(shù)課時,騰出時間增列新科目或活動。5、要盡可能考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)發(fā)展的需要,要照顧到學(xué)生個體身心發(fā)展的需要,從實際出發(fā), 充分考慮學(xué)校自身的條件,科學(xué)合理的安排課程時間。6、充分利用好通用教材和地方教材,使他們有效地結(jié)合在一起。7、重視校園人文環(huán)境建設(shè),教師與學(xué)生開展雙向教育教學(xué)活動,提高隱性課程的效率。8、注意各學(xué)科的不同特點和教法的區(qū)別,文、理科交錯編排;作業(yè)多的和作業(yè)少的交錯編排,文化課和體、音、美、勞交錯編排。六、課程設(shè)置1、本學(xué)期開設(shè)思品課一至六年級2 節(jié)。2、語文一至六年級一周為7 節(jié)。3、數(shù)學(xué)一至六年級一周為5 節(jié)。4、英語、科學(xué)三至六年級為一周為2 節(jié)。5、體育一、二年級為4 節(jié),四至六年級為 3 節(jié)。6、音樂一至六年級一周為1 節(jié)。7、美術(shù)一至六年級一周為2 節(jié)。9、綜合實踐一至六年級一周為1 節(jié)。10、班隊會一至六年級一周為1 節(jié)。11、活動課一至六年級

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論