2022年2022年北師大版小學數(shù)學三年級上冊《螞蟻做操》教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載北師大版學校數(shù)學三年級上冊螞蟻做操教案北師大版學校數(shù)學三年級上冊螞蟻做操教案教材分析：螞蟻做操一課為北師大版學校數(shù)學三年級上冊第六單元第一課時的內(nèi)容,屬于課程內(nèi)容四個部分中的“數(shù)與代 數(shù)”部分,同學在學習本節(jié)課之前學習了兩位數(shù)乘一位數(shù)的 口算,本節(jié)課為同學第一次學習乘法的豎式運算,教材在鼓 勵算法多樣化的基礎(chǔ)上,借助直觀模型點子圖來幫忙同學懂得算理； 本節(jié)課的學習為以后學習多位數(shù)乘法及解決生活中的實際問題做好了很好地鋪墊；學情分析：本節(jié)的教學對象為學校三年級同學,活潑可愛,思維特 點為以詳細形象思維為主,對于詳細.直觀的內(nèi)容有較大的 依靠性；在

2、數(shù)學學習上,已基本把握課標所要求第一學 段的數(shù)學基礎(chǔ)學問,與高年級不同的為在課堂上主動探究并與人共享學習成果的積極性特殊高；但為生生間的差距也更加明顯, 在合作學習的有效性和數(shù)學摸索方面需老師加強引導與訓練；對于本課學問而言,同學已在第四單元學習的基 礎(chǔ)上把握了通過點子圖懂得兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法與算理,這些都為本節(jié)課的學習供應了認知基礎(chǔ)；本節(jié)課要充分調(diào)動同學已有體會,挖掘同學資源,以生為本綻開教學；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載教學中仍應關(guān)注同學學習習慣培育,促其學會傾聽,學會反思,學會表達,注意個性進展；教學目標：1. 在解決問題的過程中,探究并把握兩三位

3、數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的運算方法,能正確進行運算；2. 借助點子圖這始終觀模型,懂得乘法豎式每一步的含義,進一步體會算法多樣化；3. 在溝通各自算法的過程中,學會表達自己的想法,逐步養(yǎng)成認真傾聽,善于摸索的良好習慣；教學重點：學會用豎式運算乘法；教學難點：懂得豎式乘法每一步的含義；教學預備：點子圖操作卡（每生一張）,每生一支彩筆一.活動導入,激發(fā)愛好同學們我們一起來做個熱身運動口算體操怎么樣？ 第一節(jié)：“表內(nèi)乘法”口算運動現(xiàn)在開頭；集體搶答其次節(jié)：“整十整百數(shù)”口算運動；舉手搶答10×750× 4400× 6第三節(jié)：“兩位數(shù)乘一位數(shù)”口算運動現(xiàn)在開頭11×

4、42× 2432× 3（課件出示）第四節(jié)：整理運動：請整理好你的課本學具,調(diào)整到自己最舒適的坐姿,自信的笑一笑吧！二.探究新知,把握方法精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載孩子們,剛才我們的思維體操太出色了,在森林王國里 面,有一群可愛的小螞蟻可仰慕我們了,它們早已按耐不住 興奮地心情,排好了整齊的隊伍想展現(xiàn)它們的風采,瞧,它 們出場了！這節(jié)課我們一起來探究螞蟻做操；（板書課題）（一）出示情境圖1. 說一說從圖上你發(fā)覺了什么數(shù)學信息；（每行有12 只螞蟻,共4 行）2. 你能提一個數(shù)學問題嗎？會用完整的語言描述信息并提出數(shù)學問題：每行有12 只螞蟻

5、,共有4 行,一共有多少只螞蟻在做操？3. 列式；板書：12× 4（二）用以往舊知解決問題1. 利用點子圖解決問題請看屏幕, 變魔術(shù)啦, 這些頑皮小螞蟻一個華麗的轉(zhuǎn)身, 變成了一個個和它們一一對應的小圓點, 你會用點子圖采納圈一圈.算一算的方法來運算嗎？溫馨提示：先圈一圈,然后在算一算,最終再給自己說一遍“先算什么,再算什么,最終算什么”聽明白了嗎？拿出我們的點子圖現(xiàn)在開頭吧?。?1）點子圖上圈一圈；（同學在獨立完成時,老師巡察,選擇一些不同的圈法）（ 2）展現(xiàn)部分同學的作品,說一說自己為怎樣圈的？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載又為怎樣摸索的？（ 3）

6、比較：對比以上圈法,你喜愛哪一種？為什么？同學在說的時候老師便把簡便的方法在黑板的點子圖上圈 起來（生：運算簡便）2. 利用列表格等方法解決問題；（ 1）除了點子圖,你仍會用我們學過的哪種方法運算呢？列表格,和我想一起了,那你給我們講一講吧?。◤堎N表格,讓同學在黑板上寫一寫,講一講每一步的意義）（ 2）除了我們以前學過的方法,你仍有沒有什么新的方法給大家介紹呢？（引出列豎式）（三）列豎式解決問題1. 嘗試列豎式運算；現(xiàn)在請大家嘗試,自己制造豎式進行運算吧,完成的同學用坐姿告知大家；2. 小組溝通各自的豎式方法及每一步表示的意義；溫馨提示： 小組溝通自己的方法并給同伴說一說自己每一步為怎樣算的？

7、3. 同學匯報,老師板書豎式的綻開寫法；4. 對比感受點子圖.表格.豎式之間的聯(lián)系,加深對算理的懂得；（ 1）對比發(fā)覺聯(lián)系；同學們,我們認真看一下,誰能精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載結(jié)合點子圖和表格找一找豎式中每一步表示的意思；似乎列表.豎式.點子圖之間有好多相同之處,你看出 來了沒有？豎式運算過程中的8 和40在點子圖.表格中都各表示哪些部分呢？獨立摸索；小組溝通；小組展現(xiàn)（請兩名同學上臺講：你來說,我來幫你連）（ 2）學習標準豎式：同學們我看有些同學為這樣列的？你看明白了嗎？（ 3）摸索：假如讓你減縮,你會把豎式中的那一部分減縮？為什么？那你想不想再嘗試一個

8、更難一點的豎式呢？請看?。ㄋ模┙鉀Q問題213× 3你會用列豎式的方法運算嗎？1. 獨立列豎式完成；2. 溝通各自的算法； （要說明每一步表示的詳細含義）3. 同學小結(jié)運算方法：列豎式你們會了嗎？再列豎式及運算的過程中你有什么溫馨提示嗎？相同數(shù)位對齊,從個位算起,用一位數(shù)依次乘另一個乘數(shù)的每一位,再把所得的積相加；（ 4）對比發(fā)覺豎式運算的優(yōu)點；為呀,不管為列表.點子圖仍為豎式,它們的運算過程都為一樣的,只為表現(xiàn)形式不一,對比一下,你更喜愛哪種精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載方法呢？為什么？（簡潔,易懂；）這節(jié)乘法豎式的學習,將我們領(lǐng)向了一個更高的數(shù)學運算與摸索的層次；這節(jié)課學的學問你會了嗎？下面的闖關(guān)活動你敢挑戰(zhàn)嗎？四.分層練習,鞏固提升第一關(guān)：基礎(chǔ)訓練1. 列豎式運算；小組競賽,獨立完成；（ 1）獨立完成豎式運算；（ 2）溝通運算結(jié)果和過程中每一步表示的含義；其次關(guān)：鞏固訓練2. 森林醫(yī)生：請看,我們的第一位病人來了,我們的小醫(yī)生為它診斷一下吧？第三關(guān)：提升訓練3. 完成第5 題：一共有多少筐？（ 1）獨立完成（2）溝通各自的解決方法；（ 3）延長：假如這樣列式23× 4-3你看懂了嗎？會用豎式運算23×4 嗎？好,我們把這個問題留在課后,下節(jié)課我們一起溝通好嗎